谈谈教材档案管理

教材档案管理是学校档案工作的一个组成部分。具体包括教材的收集、整理、鉴定、统计和提供利用等多个环节。教材档案能为教材的管理、建设、研究和教材选用提供完整的信息资料,既有利于教材日常管理工作的开展,提高工作效率;也有利于教材建设,提高办学水平;还有利于选用合适的教材,提高管理水平。     

从人才培养看我国高校教材建设

随着我国高等教育的发展,高校教材的编写、出版已不利于我国高校创新型人才的培养,因此加强高校教材建设,注重教材编写的启发性,加强教材的立体化开发和教学资源包的提供是解决当前教材出版对人才培养的局限性、培养创新型人才的根本所在。     

教材建设不同环节关键点探析北大核心CSSCI

教材建设包括编写、审核、出版和选用等环节。不同环节在教材建设中发挥不同作用。提升教材质量必须准确把握教材建设不同环节的关键点,编写要立意高远,审核要遵循规律,出版要严守底线,选用要有利育人。     

新时代高校精品教材建设现状及培育路径研究——基于首届全国教材建设奖(高等教育类)获奖教材的实证分析北大核心SSCI

教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。     

书刊印刷业如何应对教材降价的影响

中小学教材的出版、印制工作关系到人才的培养、国民素质的提高和国家的富强等至关重大的问题。教材的选用和价格水平又直接关系到学生的学业负担和学生家长经济负担。       

文献检索课的教材建设

教材建设是课程建设的基础性工作，编写高质量的文献检索课教材既有利于该课基础理论研究的深化，也能有效促进该课的教学实践。     

新时代中小学教材编辑应具备的能力和素质

教材编辑是教材建设中的重要力量,在教材建设中扮演着多重角色,教材编辑自身的素质与教材的质量密切相关。本文从提高政治站位,增强责任担当;增强质量意识,把好质量关口;提升履职能力、建设精品教材三个层面探讨了教材编辑应具备的能力和素质。     

《中国档案事业史》课程教学的若干思考

《中国档案事业史》是档案学的专业基础课。加强对档案史课程教学研究,对于促进档案学人才培养、推动学科的继承和创新,发挥着重要作用。档案史教材严重滞后,应推进该课程的教材建设,不断充实学科教学内容,增加有关科技档案、专门档案以及少数民族档案等方面的知识,在授课方式上采用按专题讲授的方式,并不断探索教学方法,实现教学方法的多样化和网络化。     

中国档案学专业教材编撰刍议——兼以《档案开发利用教程》为例北大核心CSSCI

回顾我国档案学专业教材建设的历程,可以发现成绩突出,但也存在明显的问题。基于《档案开发利用教程》的编撰实例,文章认为:教材编撰要抓住机遇、推陈出新;教材编写需要组建编委会,而教材体系更需要在继承基础之上有所创新;尊重教材编写体例,内容方面增加分量更需要提升质量;教材出版不是终点,需要总结经验并反思不足,为今后可持续发展奠定良好基础。     

档案专业在职教育上岗教材体系研究

本文将上岗教材主体分为四个部分,共十个章节,从而规划出一个实用性强、结构合理、简明易懂的教材体系。在此基础上,各地区、各系统可根据自身不同的实际情况进行建构和调整,编写出适合本地区、本系统的上岗教材,为档案培训提供教材保障。     

职业教育智能化数字教材建设思考

职业教育政策对数字教材建设提出新要求,新技术的发展为数字教材建设与应用提供支撑,数字教材中的智能化数字教材对于职业教育有着更为重要的建设意义。面对智能化数字教材建设中存在的问题,应该从作者层面、内容层面、出版单位层面做好质量把关,同时期待相关政策文件的出台,以便有序、优质地做好智能化数字教材的建设与推广工作。     

家长学校教材建设路径探究

家长学校教材建设是新时代学校家庭社会协同育人建设的必然要求。家长学校教材建设在已经取得的实绩面前,也要积极正视时代感有待提升、教材架构有待重整、编写逻辑有待加强、数据可信度有待提高、出版形式有待丰富的问题,并对症下药,遵循做好家长学校教材建设的顶层设计和管理,严格遵守出版规律和出版流程,大胆尝试信息技术手段,实现教材的融合出版高质量出版路径,建设精品教材,为家长学校的课程建设提供积极有效的支撑。     

关于《中国档案史》教材建设的若干思考

《中国档案史》是研究我国档案、档案事业、档案学产生与发展等内容的一门重要的档案学分支学科。针对目前《中国档案史》教材存在的诸多不足,作者对中国档案史研究的成果进行了系统梳理和科学总结,对重写《中国档案史》教材进行了深入的思考,认为重写《中国档案史》教材的时机已经成熟,档案工作者应该适时把握时机,重写一部全新体例与内容的《中国档案史》教材。     

关于新时期教材建设的思考

教材是教育的重要工具与载体,是培根铸魂的"模具",涉及为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的家国重事.本文认为当前我国教材建设虽然受到上下高度重视,建设质量取得了不错的成绩,但在教材建设的基础性研究、顶层设计和统筹规划以及人才队伍建设方面仍存在发展瓶颈.要突破教材建设瓶颈,解决教材建设存在的问题,需要正确处理和把握教材政治建设与提高教材建设利学性之间、教材建设本土化与国际化之间,以及教研人员教材建设与教学科研绩效考核权重之间的关系.     

浅谈编辑在义务教育数学教材德育建设中的责任担当

新时代对义务教育数学教材德育建设提出了新要求,数学教材编辑要认真分析、研究现行数学教材德育内容的成功经验和不足,为教材的修订、完善提供参考.德育内容在数学教材中的实施,需强化数学教材的德育主线、丰富中国传统数学文化、融入革命传统,并利用多种技术手段呈现德育内容,建设立体化的德育体系.数学教材编辑要提高政治站位,以高度的政治素养和政策敏感度,通过持续学习提升自身能力素养,以高度负责的态度建设"培根铸魂"的义务教育数学教材.     

基于质量工程的成人高等教育教材建设探讨

成人高等教育教材建设还存在缺乏全面规划与建设力度、缺少评价及反馈机制等问题。本文从健全组织机构,强化建设规划、成立成人高校联盟,编写出版有本土特色的教材、建立教材选用、评价及反馈机制,建立教材管理制度及教材管理信息系统等四个方面提出成人高等教育教材建设建议,并根据成人学员的学习需求提出实践为先、理论够用、深浅适度、与时俱进、统筹兼顾、着眼未来的成人高等教育教材建设原则。     

系列化教材策划方式的探索——以中国农业大学出版社食品专业系列教材为例

系列化教材的策划和建设应有依据、有定位、有目标。要从人才培养方案整体着眼,确定系列化教材的整体架构和内容要求,在此基础上分解细化各单本教材的内容和要求,继而通过统一的组织和领导落实编写任务,为系列化教材的出版质量提供保障。而以上具体工作也为教材发行奠定了效益优势的基础。     

基础教育课程教材建设的基本经验和实践启示——基于教科版科学教材的探索

教材建设是国家事权,体现国家意志。基础教育课程教材关系到亿万中小学生的健康成长。在教材编写方面,出版单位应加大教材基础研究的力度,把握好教材的政治方向和内容导向,重视人才队伍建设,积极做好配套产品、培训服务和使用评估工作;为提升教材建设工作能力和水平,相关单位和个人必须树立底线意识、具备战略眼光、秉持系统思维、践行工匠精神、强化闭环管理。     

美国高等教育文科类教材研究及其启示

完全市场化的教材出版环境,为美国高等教育文科类教材创新提供了宽松的发展空间。美国高等教育文科类教材在内容上始终贯彻以学生为本的理念,十分重视实践案例,注重激发学生兴趣、注重内容更新;在形式上,教材体例规范、图文结合、版式生动、装帧精美。我国高等教育文科类教材建设可吸收其长处——以学生为本、重实践、积极打造差异化教材,以提升教材质量及影响力。     

对公共信息资源管理教材建设的思考

公共信息资源管理是为了促进公共信息资源的合理配置,实现公共信息资源共享和价值最大化,提供高质量的公共信息服务。为了更好地满足社会高效管理公共信息的需求,培养公共信息资源管理专业人才,本文以教材体系建设为切入点,提出公共信息资源管理教材建设的目标,设计了基于内容层面的教材体系和基于载体层面的教材体系。试图从不同角度构建公共信息资源管理教材体系的框架,最后阐述了教材建设中应注意的原则,希望为公共信息资源管理教材的编制提供可借鉴意见。