新时代抓好体育教研工作的思考

<正>教研工作是基础教育质量的重要支撑,长期以来,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用,教研工作也得到国家的重视。2019年11月,教育部印发了《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基[2019]14号),对教研工作提出了     

优化“师徒结对”教研 促进体育教师共同成长

<正>2019年11月20日,教育部印发的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《意见》)明确指出:"教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。"教研工作的主要任务是"服务学校教育教学,引领课程教学改革,提高教育教学质量;服务教师专业成长,指导教师改进教学方式,提高教书育人能力;服务学生全面发展,深入研究学生学习和成长规律,提高学生综合素质;服务教育管理决策,加强基础教育理论、政策和实践研究,提高教育决策的科学化水平。"     

开展求真务实教研 促进体育教师专业发展

<正>在大力推进落实立德树人根本任务,培育学生发展核心素养的背景下,教育部印发了《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基[2019]14号)(以下简称《教研工作意见》),面对全面提高基础教育质量的新任务新要求,教研工作已成为促进教师专业发展的必要平台,成为保障基础教育质量的重要支撑。回望过去,我国体育教研在新一轮课程改革中,一直在改善教研机制、创新教研方式、拓展教研路径上下功夫,从而在推进课程改革、指导教学实践、促进教师专业发展、     

2007年全国体育教研员研修班顺利结业

为了深入学习和贯彻落实,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,进一步提高体育教研员的业务能力,促进体育教研工作全面、深入开展,更好地推进中小学体育课程教学改革,由教育部全国中小学体育教学指导委员会和中国教育学会体育专业委员会主办、辽宁省基础教育教研培训中心承办的全国体育教研员研修班,近日在辽宁省大连市举行。教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育学会体育专业委员会、辽宁省教育厅、辽宁省基础教育教研培训中心、大连市教育     

研学校体育教育改革路径 享体育教育教学改革成果

<正>为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,国家体育总局、教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件精神,12月24—28日,由全国学校体育联盟(教学改革)指导,北京师范大学教育培训中心、北京市学校体育联合会主办,珠海高新区金凤小学协办的"第二届全国学校体育教学改革论坛暨北京师范大学基础教育合作办学平台第三期全员体育育人项目培训班"在北京师范大学珠海校区举行。     

“以赛促培+校地联动”提升体育师范生培养质量

<正>师范生是教师队伍建设的重要源泉,师范院校肩负着培养未来从事教育事业新生力量的重要使命。近年来,党和国家政府持续颁发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》《新时代基础教育强师计划》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等多份文件,明确提出了师范生培养质量的新要求、     

“对标”新时代体育课堂教学 提升体育教师专业素养

<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下称《工作意见》),国家体育总局、教育部印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下称《发展意见》),提出进一步深化体育教学改革,指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课。"配齐配强体育教师",旨在改革体育师资队伍建设,     

整合 渗透 重构 延伸——深化“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学实践

<正>一、厘清目标定位,形成教学优势2020年9月以来,国家体育总局和教育部发布了《关于深化教体融合促进青少年健康发展的意见》,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)等一系列聚焦学校体育教育教学工作的指导性文件,核心内容表现为:一是如何实现"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志";     

推动新时代学校体育发展变革 践行学校体育立德树人根本任务——新时代学校体育改革暨指向核心素养的体育课堂教学变革学术研讨会在重庆举行

<正>根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等系列文件精神,为切实加快推进教育部基础教育课程教材发展中心体育与健康学科教研基地建设,推动学校体育课程改革,变革体育教育教学方式,落实立德树人根本任务,     

重庆市高中体育教研基地建设的实践策略

<正>为全面推进教研工作转型发展,充分发挥教研工作对基础教育课程教学改革的专业支撑作用,教育部启动了中小学学科教研基地建设。在第五届全国基础教育课程教学改革研讨会上,宣布了全国中小学学科教研基地的通知,重庆市高中体育     

泉州:泉州市开展送教送研下乡活动推动城乡均衡发展

2011年11月29-30日,由泉州市教育科学研究所组织的送教送研下乡活动来到泉州台商投资区,这是贯彻落实《教育规划纲要》及《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作的意见》精神而采取的措施,旨在充分发挥骨干老师的示范、引领和带动作用,交流农村教研先进经验,大力支     

聚焦学生发展核心素养 提升体育教育教学质量——辽宁省校园足球集中调研暨中小学体育艺术课程改革推进会在盘锦举行

<正>为贯彻落实党的十九大精神,继续贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号)、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)等文件精神,5月7-9日,由辽宁省教育厅主办,辽宁省基础教育教研培训中心、辽宁省学生体育发展中心、盘锦市教育局等单位承办的辽宁省校园足球集中调研暨中小学体育艺术课程改革推进会在盘锦市辽河油田实验中     

立足于体育教育现状,开辟体育教育新道路

为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展计划纲要》,根据教育部《基础教育课程改革纲要》、《关于进一步加强中小学体育教育的意见》和《甘肃省义务教育课程设置实施方案》的有关规定县内中小学体育课程开设不足、教学质量低下、体育教育滞后等问题,坚持各中小学在体育教育中依法进行教育,进一步加强“健康第一”、“全面发展”的教育原则,正确对待体育教育思想要求将体育学科的教育活动放在学校教育中的重要位置。提高教室教育质量,大力体育教研,规范教育行为,切实提高中小学体育课程开设率和教育质量,为学生全面发展和素质培养奠定基础。     

学习贯彻全国教育大会精神 推进新时代体育与健康教研工作改革发展——全国体育与健康省级教研工作会议在广州举行

<正>2019年1月6日,由人民教育出版社主办、广东省教育研究院承办的"学习贯彻全教会精神推进新时代体育与健康教研工作改革发展"全国体育与健康省级教研工作会议在广州召开。教育部体卫艺司体育处副处长许弘到会进行指导,人民教育出版社副社长谭钢出席会议并致辞。来自全国的省级教研员参加了此次会议。会议由人民教育出版社体育室主任李志刚主持。谭钢在致辞中指出,此次省级教研工作会议,是在全国学习贯彻全国教育大会     

创设新时代中小学高质量体育教研活动的思考

<正>《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《改革意见》)是第一个专门面向教师队伍建设里程碑式的政策文件,提出振兴教师教育就是要建设高素质、专业化、创新型中小学教师队伍,这样一支教师队伍的建设离不开高质量的教研活动。体育教研活动是提升体育教师教学能力最直接、最有效、最现实的一种方式。高质量的体育教研活动是指参与者对一个共同关注的问题或课题进行有准备的教学与驱动式的     

2007年全国体育教研员研修班纪要

<正>一、概况为了深入学习和贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称"中央7号文件"),进一步提高体育教研员的业务能力,促进体育教研工作全面、深入的开展,更好地推进中小学体育课程教学改革,教育部全国中小学体育教学指导委员会和中国教育学会体育专业委员会于2007年9月26日至29日在辽宁省大连市联合举办了全国体育教研员研修班。     

教育部体育卫生与艺术教育司关于印发《教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点》的通知

<正>教体艺司函[2018]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:现将《教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点》印发给你们,供参阅。2018年2月12日教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点2018年学校体育卫生艺术国防教育工作要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部     

深化课程改革提升专业能力-福建省举办首届中小学体育优质课评选观摩活动

为深入贯彻落实中央和《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作的意见》的精神,福建省普教室分别于2011年11月中旬和12月中旬在福建省莆田市和南平市举办小学体育优质课和中学体育优质课评选观摩活动,本次评选观摩活动得到了各区市教研室,尤其是莆田市和南平市教师进修学院的大力支持。     

教育部体育卫生与艺术教育司2016年工作要点

<正>2016年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育、学生军事训练工作的总体要求是:贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,切实加强学校体育美育工作。按照"五位一体"总体布     

破体育课旧认知 立体育课新样态——基于“教会、勤练、常赛”的每天一节体育课实施方略

<正>2020年10月15日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）,指出：“鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。”这是贯彻落实党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》部署的“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”精神,是进一步在时空上明确了强化体育课的具体实施路径。同时,