德育首位的实践认识

落实德育首位是党对教育工作一贯的、长期的方针。要落实德育首位,就要把握教育的本质属性,提高对德育首位的认识;贯彻党的教育方针,增强育人意识;把握德育首位切入点,寓德育于智育之中。     

落实“双减”政策 渗透核心素养——2022年安徽省中考数学第23题的多维赏析和教学启示

本文对2022年安徽省中考数学试卷第23题进行了多角度赏析，提出了中考数学复习教学中需要研究考题，落实中考精神，把握复习导向，还要立足课本，落实“双减”政策，减轻课业负担，更要把握《课程标准》,落实全面育人，渗透核心素养.     

关于落实廉政文化把握五个基点的思考

阐述了落实廉政文化的现实意义，分析了落实廉政文化需把握的五个基点及要求，对如何落实廉政文化具有重要的指导价值。     

学员大队抓工作落实的实践探索

学员大队党委作为“前沿指挥所”,要把抓好工作落实作为基本的工作方法,研究特点、把握规律、靠前指挥,增强抓工作落实的创造性、针对性和有效性,把“落实”真正落到实处。     

为写作而积累语言

学生的阅读能力训练最后要落实在语言文字的把握上,学生的写作能力训练最后也要落实     

突出五个结合塑造网络文明——关于落实社会主义荣辱观的思考

加强网络道德建设,塑造网络文明,是当前落实社会主义荣辱观的需要.为此,要理解社会主义荣辱观的精神实质,把握网络文化的特征,坚持五个方面的结合-坚持运用和控制相结合,把握塑造网络文明的基础性;"趋利"与"避害"相结合,把握塑造网络文明的主导性;管理与指导相结合,把握网络文明的方向性;教育与服务相结合,把握网络文明的主体性;文明与文化相结合,体现网络文明的渗透性.从而提高落实社会主义荣辱观的实效.     

观察·操作·思考·想象——新世纪小学数学一年级下册“有趣的图形”单元备课

一点认识把握教材编写意图是真正落实课程目标的关键。     

树立和落实科学发展观走科学发展之路

树立和落实科学发展观,走科学发展之路是丽水市充分发挥后发优势、实现跨越式发展过程中必须把握的主线,丽水市各级领导干部尤其是决策者一定要从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度来树立和落实科学发展观。把科学发展观付诸于实践。走科学发展之路的关键是正确认识和把握市情,坚持“三市并举”战略,充分发挥全市各级党委、政府在经济社会发展中的主导作用。     

县级电大招生工作浅议

县级电大招生规模要上新台阶,要把握好两点：一是要进一步落实生源观,开拓创新上规模;二是要落实系统观,齐心协力谋发展。     

新课程改革中需要把握好的几个问题

新课程需要我们全面理解、准确把握,只有这样才能落实好、实施好.新课程的落实主要在课堂教学的组织上,教师要敢于管理学生、要科学管理学生;要处理好形式和内容的关系;要具备课堂教学驾驭能力.     

新课程改革中需要把握好的几个问题

新课程需要我们全面理解、准确把握，只有这样才能落实好、实施好。新课程的落实主要在课堂教学的组织上，教师要敢于管理学生、要科学管理学生；要处理好形式和内容的关系；要具备课堂教学驾驭能力。     

新课程改革中需要把握好的几个问题

新课程需要我们全面理解、准确把握,只有这样才能落实好、实施好。新课程的落实主要在课堂教学的组织上,教师要敢于管理学生、要科学管理学生;要处理好形式和内容的关系;要具备课堂教学驾驭能力。     

用好新课标:当下地理教师的应然作为

随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布,地理教师作为实践者、落实者应如何用好新课标?文章认为可从认清新课标的地位、明确和把握新课标的导向、深入研究新课标的内容、重点关注新课标的变化、践行落实新课标的要求五个方面入手,引导教师深入学习和落实新课标的理念和要求。     

在课堂教学中落实语文要素的思考

统编语文教材背景下的课堂教学,准确把握语文要素的特点,最大限度地发挥语文要素的作用是提升语文教学质量的关键所在。在落实语文要素时,教师要把握教材的编排特点,揣摩编者的意图,采取双线并行、前后联系、分层建构、读写融合等策略,引导学生全面系统地掌握单元语文要素,形成语文技能。这样教学,能有效避免语文要素落实的孤立、机械、片面等现象的产生,实现语文教学效益的最大化。     

如何学习、把握和落实课标

课程标准是学校管理和评价课程的基础,是组织教学、质量评估的重要依据。准确理解课程标准的内涵,把握课程标准所提出的标准和要求,使得课程标准在教学中真正起到指导、引领、规范作用,是促进学校课程改革和谐发展的根本保证。在我们追求质量为核心的内涵发展的今天,为了更加科学、有效地学习和落实课程标准,重点谈三个方面的内容：什么是课程标准;如何把握课程标准;如何落实课程标准。     

字词教学的四个“把握”

识字、写字与学词是阅读和写作的基础,教学中应当重视字词教学。为了有效落实识字、写字与学词教学,应当把握年段要求的差异性,把握内容选择的准确性,把握字词训练的整体性,把握教学策略的创造性。前提是,教师加强对自身创造思维的训练,注重自身的学习,多读书,多思考,不断丰富知识结构,提高思辨能力。     

发挥单元教学重点目标的调控作用

一、准确把握单元教学重点目标,体现训练要求的层次性。教师要准确把握每单元教学重点目标的基本点及教材单元重点目标之间的相互联系。语文教材每个重点训练项目落实一个读写训练的要点,这些要点相互关联,诸多要点构成一个读写知识体系。只有深入钻研教材,把握单元教...     

中国学习型企业的基本特征

我认为在把握“中国学习型企业”的基本特征时讲三句话:一是标志性“建筑”——全心全意依靠工人阶级。二是“十个落实”——政治落实、思想落实、法律落实、工作落实、经济落实、组织落实、制度落实、领导落实、职工落实、行动落实。三是“六个讲”——讲学习、讲政治、讲全局、讲思路、讲超越、讲远景。 之所以把全心全意依靠工人阶级作为创建学习型企业的一个标志性“建筑”提出来,当然这是有我们国家的政权性质所决定的,我们做人做事,不依靠工人阶级依靠谁呢?这是中国百年历史的总结。同样也是解决了一个办企业依靠谁的根本问题。记得在(人民     

落实科学发展观 促进学校健康持续快速发展

树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求。作为教育部门,我们必须深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求,     

把握活动经验 落实活动目标

文章分析了如何把握活动经验,引导学生进行数学活动,掌握数学新知,落实教学活动目标。