初中数学教育研究2018年度发展报告——基于2018年度《初中数学教与学》转载论文的分析与展望

<正>初中数学教育是数学教育的重要组成部分,其质量的高低影响着学生未来发展方向.因此,有必要系统的梳理研究成果,明晰研究方向,定位研究价值.人大复印报刊资料《初中数学教与学》(以下简称《初中数学教与学》)集萃全国优秀期刊之精华,是初中数学教育研究佳作之所在,本文旨在通过对《初中数学教与学》的转文分析,触摸初中数学教育研究的热点议题,并提出研究展望.1 2018年度论文转载概况1.1 栏目设置及论文分布2018年《初中数学教与学》共     

小学数学教育教学研究2019年度综述——基于2019年《复印报刊资料·小学数学教与学》论文转载情况的统计分析

2019年,中国人民大学《复印报刊资料·小学数学教与学》共转载论文195篇,论文来源期刊以及作者所属地域比较集中。通过转载论文围绕小学数学教育历史回顾、问题提出、数学关键能力与单元教学等热点问题进行了梳理。     

固知识 强能力 筑素养 育新人——基于2021年《复印报刊资料·初中数学教与学》论文全文转载情况综述

通过对2021年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载论文量化分析和质性研究,分析初中数学教育研究的重点、热点,并总结展望初中数学教育研究的未来趋势.     

《初中数学教与学》 《高中数学教与学》

<正>本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊。本刊按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,浓缩学术精华,贴近教学实践。作为转载性     

小学数学教育教学研究2015年度综述——基于《复印报刊资料·小学数学教与学》论文转载情况的分析

<正>一、统计分析1.刊物转载情况概述2015年年度《复印报刊资料·小学数学教与学》(以下简称《小学数学教与学》)共转载论文159篇,被全文转载的报刊有33种。其中《小学教学》《教学月刊》《小学数学教育》《小学教学研究》《小学数学教师》等转载量最大的14种刊物转载总量占84.9%,有7种刊物年度转载量超过10篇,这7种...     

欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》

<正>人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》     

欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》

<正>人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,集众家之所长且针对性更强,读者朋友     

《初中数学教与学》《高中数学教与学》

人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由教育部主管、中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学权威期刊。本刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是吉他手数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。     

2013年度《中国数学教育(初中版)》选题规划

过去的一年,在广大数学教育工作者和读者的支持下,我刊发表了大量高水平的论文,并在中国人大复印报刊资料《初中数学教与学》上大量被转载。为了更好地体现办刊宗旨,配合中国教育学会中学数学教学专业委员会的明年工作,编辑部在征求了国内初中数学教育领域专家和一     

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<正>人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》均是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。两刊不仅是交流教学经验、分享教学心得的平台,更是提升数学教育理论水平,促进教师自身专业发展的好帮手。《初中数学教与学》与《高中数学教与学》按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,集众家之所长且针对性更强,读者朋友们可以更为快捷地     

从2015年数据分析《初中数学教与学》的载文特点

<正>教育科研论文是教育教学研究活动价值的体现。论文被二次文献转载或索引,表明该论文的价值得到再一次确认和提升。中国人民大学复印报刊资料是国内较为权威、全面、系统的二次文献库,共包括法律类、经济学与经济管理类、教育类、历史类、文学与艺术类、文化信息传播类、哲学类、政治学与社会学类和其他类等9大学科、127种期刊[1]。《初中数学教与学》是29种教育类期刊之一,主要内容包括转载论文、观点摘编     

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中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载或索引我刊2013年文章统计

2013年我刊初中版所刊登的文章中,有71篇被《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载或列为索引,其中全文转载24篇,索引47篇,较2012年有6.25%的增幅,具体见下表.感谢广大教育研究人员对本刊的支持.本刊希望与广大作者共同努力,再创佳绩!     

2011年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2011年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文199篇,被全文转载的报刊有59种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序。     

2011年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2011年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文199篇,被全文转载的报刊有59种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序。     

2011年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2011年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文199篇,被全文转载的报刊有59种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序。     

《初中数学教与学》《高中数学教与学》

<正>本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目人大复印报刊资料《初中数学教与学》、《高中数学教与学》是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊。本刊按照不同学段精选国内教育类报刊中的优秀文章,浓缩学术精华,贴近教学实践。作为转载性刊物,本刊集资料性、评价性于一身,是教师案头必备的优秀读物。主要栏目:思想前沿、学科视点、专题策划、课改探索、教材分析、     

小学数学教育教学研究年度综述——基于2016年《小学数学教与学》论文转载情况的统计分析

2016年中国人民大学《复印报刊资料·小学数学教与学》共转载论文185篇,论文来源期刊以及作者所属地域比较集中。通过转载论文围绕数学核心素养、综合与实践课、学情分析等热点问题进行了梳理。     

小学数学教育教学研究年度综述——基于2016年《小学数学教与学》论文转载情况的统计分析

2016年中国人民大学《复印报刊资料·小学数学教与学》共转载论文185篇,论文来源期刊以及作者所属地域比较集中。通过转载论文围绕数学核心素养、综合与实践课、学情分析等热点问题进行了梳理。