实践理性和道德的合理性--当代西方哲学道德合理性理论评析

怎样证明道德行为的合理性一直是西方伦理学研究的主题之一。本从实践理性和实践理性的根据即价值着手，根据与行动相关的价值和中立于行动的价值之同的区别，内在主义和外在主义之同的区别，将西方关于实践理性的理论即论证道德合理性的理论分为四类：与行动相关的外在主义理论，与行动相关的内在主义理论，中立于行动的内在主义理论，以及中立于行动的外在主义理论。并对这些理论的内容及其优劣一一进行了述评。     

呼唤新地区主义研究的中国视角

中国的国际关系学者在研究新地区主义现象时,通常有两种问题视角,即如何用现有的国际关系理论来解释新地区主义现象和如何用新地区主义理论来推动现实中的地区一体化。但到目前还谈不上有什么系统的理论建构。为了推动新地区主义研究的深入,学术界现在最需要做的学术工作是:回归中国本位、确立中国视角;树立大战略观念,构建具有东亚特点的地区主义理论框架;深入开展地区共同体建设的研究,提出“中国倡议”;加强对地区治理问题的研究,探讨东亚地区治理与善治的新机制。     

解析《喜福会》中的东方主义

东方主义是“西方”表述“东方”的理论和实践。本文从东方主义视角出发,解读《喜福会》中的东方主义元素,指出谭恩美在建立一个中美文化相互理解与交融的理想社会同时．中国作为其写作的重要资源必然或多或少地经过东方主义的改造。     

论《中式英语》对东方主义的解构

萨义德在其著作《东方学》中提出的"东方主义"理论,毫无疑问为后殖民时期的文学作品的解读和研究提供了新的视角。本文以萨义德的东方主义理论为基础,围绕对黄哲伦最新作品《中式英语》的解读,指出其作品对东方主义的解构。     

新时代中国发展经济学学科的建设与发展探析

发展经济学以发展中国家经济发展为研究对象.自改革开放以来,中国发展经济学学科在引进、介绍西方发展经济学的基础上,结合发展中国家经济发展实践和中国经济快速发展的经验,致力于创立中国发展经济学学科的理论体系.新时代中国发展经济学学科建设与发展的必要性体现在:发展经济学是理论经济学学科体系的重要组成部分;传统的西方发展经济学理论具有很大的局限性;创立中国发展经济学是新时代的客观要求;中国经济社会发展急需发展经济学学科高层次专门人才.为了促进新时代中国发展经济学学科的建设与发展,本文提出以下对策建议:在我国学科目录内增设发展经济学为理论经济学二级学科;着力把中国经济转型发展的伟大实践提炼升华为国际主流发展经济学理论;加强对微观发展经济学和随机实地实验方法的研究;重视对发展中国家国别经济和区域经济的研究.     

对于合同的解释

从合同解释的由来入手,系统介绍了表示主义理论和意思主义理论的基本情况,从其对比分析中得出对于我国合同解释的看法:以表示主义的理论为基础,坚持以探求假定的当事人意思为目的,采用表示主义理论中由阐释到推定的合同解释规则(包括其本身存在的价值和在中国司法实践中生存发展的适应性)。最后探讨了《合同法》规定的经验与不足。     

印度国际关系研究的成就与评价

印度国际关系研究起源较早但发展并不充分,高校与智库是从事国际关系研究的主体,智库比高校更为活跃。印度国际关系研究大都基于现实导向而缺乏理论建构,考底利耶的国际体系思想、印度教的非暴力思想、尼赫鲁的不结盟主义是其理论遗产,但并未受到印度学者的充分重视。在印度,国际关系研究与地区国别研究并没有明显区分,学者们较为青睐在全球层面对全球治理尤其是金砖机制的研究,在地区层面主要关注南亚研究,在国别层面愈加热衷于中国研究。印度学者已经开始反思国际关系研究,并期望为国际关系学科的知识增长做出应有的贡献。     

新时代中国特色多边主义:一项研究议程

本文从概念界定、本质特征、现实挑战和建构路径四方面对西方多边主义研究进行述评,并将中国多边主义的研究历程归纳为三个阶段：初探西方概念以及中国多边外交实践(2000—2005年)、辨析美欧多边主义政策机制(2006—2012年)、服务中国多边主义外交实践(2013年至今)。在取得丰硕研究成果的同时,学界也存在着比较研究有待深入、研究对象稍显单一、相对重实践轻理论、相对重赞扬轻反思的不足。为了促使新时代中国特色多边主义形成一个具有理论价值和实践意义双重效用的研究议程,有必要从时代背景、核心要义、鲜明特征、价值取向、政策意涵、重大意义六个维度进行探讨和分析,形成新时代中国特色多边主义的研究议程。     

解读共和主义的现代复兴:以自由主义为参照

共和主义于20世纪中叶在西方开始复兴,从理论与实践的角度探究共和主义现代复兴的背景及原因,比照透析自由主义与共和主义基本理念不同之处,解读复兴后共和主义新的内涵,有利于我们理解西方政治哲学的基本问题,对尚处在转型期的中国具有多方面的启迪意义。     

吴炫否定主义理论建构的多维研究

文章采用外部研究和内部研究的视角。一方面去追踪否定主义理论建构的时代背景,寻找否定主义理论建构的契机。文化转型是否定主义理论建构的宏观时代背景,“第三种批评”的出现可以视作其微观时代背景。另一方面着眼于否定主义理论建构的思维方式——批判与创造性思维,找准解读该理论的根本方向;同时,试图去寻求否定主义理论建构的潜文本,探究其理论的学理基础,进一步找到有助于全面、深刻理解理论的媒介。另外,吴炫建构否定主义理论的批判与创造性精神和执着于理论建构的精神也是本文考察理论建构的一个重要方面。对否定主义理论建构的研究,不仅能够加深学习者对中国当代原创理论的理解,也能够为建构者提供原创理论建构的范式,还能够为研究者提供中国当代原创理论的研究新思路。     

关系主义视野中的“文化研究”

罗蒂、布尔迪厄等人是关系主义理论源流,但他们对于文化研究的态度与关系主义的并不相同,另外罗蒂、伊格尔顿和布尔迪厄之间对文化研究的评价相当复杂,他们之间的理论路数也有冲突,但这并不能说明关系主义学理混乱,这是关系主义理论本土化的必要表现。关系主义的＂文化研究＂是在文学研究本质化的基础上展开讨论的,这是中国特有的理论语境,也正是这样,罗蒂、布尔迪厄和伊格尔顿等人才得以统一在关系主义的大旗下。     

地区主义：中国周边外交政策的精髓

周边外交是新世纪中国外交的重要组成部分。在纷繁复杂的地缘环境中确立适宜的周边外交战略至关重要。地区主义是冷战后国际社会的一股重要趋势。在亚洲范围内,地区主义指引下的地区合作正在蓬勃开展。中国为实现自己的大国战略及发展目标,大力开展地区合作,从而为地区主义与中国周边外交的结合提供了基础。地区主义作为冷战后中国周边外交新理念,不仅有理论基础,也逐渐为实践所证明。     

国际一体化理论中的功能主义与新功能主义的比较分析

国际一体化是当代国际关系发展的一个重要趋势。区域一体化的研究已形成众多的理论流派或理论解释模式，功能主义和新功能主义理论是其中比较重要的流派。本文对功能主义和新功能主义理论解释模式进行了概括性论述，并进一步对这两个理论模式进行了比较研究，旨在通过比较更好地认识国际一体化及其相关的理论。     

当代西方公民教育观的嬗变

公民教育受到世界各国的普遍关注。当代西方公民教育思想主要形成了四个比较有代表性的流派:自由主义、共和主义、社群主义和多元文化主义。本文通过对这四个流派的简要梳理,审视其公民教育的核心理念,以期对中国公民教育的理论研究和实践探索有所借鉴。     

种族、性别与文本的政治——后殖民女性主义的理论与批评实践

后殖民主义与女性主义是西方学术界“少数话语”的两种主要代表。近年来,一批被称作后殖民女性主义的批评家在二者之间开辟了一个新的理论空间。她们批评西方女性主义的白人中心主义和本质主义, 寻求建立一种适应第三世界妇女文本的理论模式和阐释策略, 并从后殖民立场对西方女性主义的经典作品进行了新的解读, 本文从理论与批评实践两个方面对这种新的学说进行了介绍和评价     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“二十世纪西方教育史学理论与研究范式研究”成果公报

一、内容与方法 20世纪是西方教育史研究形成、发展、和演变的重要时期。本课题的主要研究内容是20世纪西方国家教育史学理论和研究范式的变迁,主要从国别、人物、专题、比较四种视角来全方位地分析和揭示西方教育史学理论与范式变迁的轨迹。     

种族,性别与文本的政治:后殖民女性主义的理论与批 …

后殖民主义与女性主义是西方学术界“少数话语”的两种主要代表,近年来,一批被称作后殖民女性主义的批评家在二者之间开辟了一个新的理论空间,他们批评西方女性主义的白人中心主义和本质主义,寻求建立一种适应第三世界妇女文本的理论模式和立秋策略,并从后殖民立场对西方女性主义的经典作品进行了新的解读。本文从理论与批评实践两个方面对这种新的学说进行了介绍和评价。     

建构主义理论应用于高校舞蹈教学的实践研究

在目前我国高校学科教学中,构建主义理论作为一种创新型理论得到了广泛的认可与使用,这对于调动学生学习主动性、提升教学质量以及转变传统教学模式来说具有着重要的意义。本文以建构主义理论应用于高校舞蹈教学的实践为切入点,深入探究在高校舞蹈教学中应用构建主义的必要性,分析构建主义理论应用于高校舞蹈教学的实践方式以及发展方向,希望对于促进构建主义理论在高校舞蹈教学中应用有一定的积极影响。     

宗白华的艺术批评思想、方法及实践

宗白华在中国古典艺术批评理论的启发下,将生命本体的美学观念运用于现代艺术的解读,建立了“生机主义”的现代批评理论话语模式,开辟了生命意象批评与境界体验批评的方法,并具体展现在对中国现代诗画及西方现代艺术的批评实践中.宗白华以其批评思想、批评实践以及批评史研究这三个维度建构了现代“艺术批评学”.宗白华的艺术批评学在一定程度上有效规避了中国现代艺术批评“唯西方是从”的方法论缺陷,并对当代中国艺术批评学和批评史产生了深远的影响.     

现代西方德育理论综述

现代西方社会矛盾和社会道德问题促使西方德育研究成为热点,产生了各种德育理论学说;同时,各种德育理论学说又影响和指导着现代西方的德育实践。本文概要介绍了理性主义和永恒主义、非理性主义和相对主义、实用主义和改造主义、新托马斯主义、当代人本主义等影响较广的五大现代西方德育理论