位置

一好像从懂事的时候起，我就开始在生活中为自己寻找位置。记得小时候在豫东农村看露天电影的情形：天色未晚，几个伙伴已在幕布前台占据了最佳位置。天擦黑了，四邻八村的人都一阵阵涌来，黑压压地竟如潮水，而我不过是那水中小小的一滴，尽管百般挣扎，最终还是被裹挟到角落中去了。后来，参加工作进了城，我倒愿意进影院里看电影，因影院里按号索座，那位置是我花钱买的，暂时归我享用，谁也侵占不了。于社会而言，我可以有无数个角色；于我个人而言，我只能有一个位置。一想到这个位置，我则茫然。我曾经勤勉地学画，墨分五色，浓淡深浅…     

流泻于笔端的幸福

<正>还记得开学第一课,当我在黑板上用柳体工整地写下了课题"师恩难忘",然后用隶书书写作者刘绍棠的名字后,教室里顿时发出了"天——啊——"的赞叹声,我顿时产生了一种自豪感,这不就是一种流泻于笔端间的幸福吗?如果让学生也能享受这一种幸福,那该有多好呀!我顿时产生了一种责任感。与其让孩子羡慕我的书写,     

留下我的头盔

每次去家访做流失生工作，我都记得戴上那顶头盔。头盔是我买摩托时一同配置的。这二三年来，它不仅替我遮风挡雨保护着我的安全，它还是我播撒爱心的道具，帮我带回了几个需要知识需要课堂需要爱与关怀的学生。那是一个正月十八，下着雨，天很冷。我骑车带妻去那个开学两天了还没来的学生家。山路崎岖且满是泥泞，费了很大劲总算到了。学生的母亲很感动，也有些感伤，她热情地把我们迎进屋，飞快地弄来热水给我们擦脸、洗脚；又忙着生火、找茶叶；还爬到自家低矮的楼上翻坛倒柜找吃的，弄得满屋子“咚咚咚”地响。我和妻一边推辞着，一边打…     

午后有歌声

音乐是储存情感的记忆棒。 耳闻熟悉的旋律，那仿佛是时光的钥匙，我想起了过往。我记得湖边的阳光：我记得杉树林里的吊床；我记得琴房里黑白键盘的点滴旋律；我记得在宿舍空地上看星星；我记得走在油菜花丛中贪婪地呼吸。     

我尝到了成功的滋味

多少年来，我一直盼望着能捧上那金灿灿的奖杯，拥有那阳光似的笑脸。那天，我终于得到了……记得刚上中学时，第一节作文课上，我写了一篇很长的文章，发下来时，上面批着几十个红色的字，后来，老师竟然叫我在同学面前朗读这篇文章。只记得，那时我很激动，也很紧张，声音在不停地颤抖，我发现，同学们的眼中流露出了无比的羡慕……从那一天起，我觉得作文是那么地美妙，好的文章犹如一首歌曲，婉转而悠扬；优美的句子像歌谱，包容了深深的感情；那小小的方块字，像跳动的音符，令我陶醉。从此，我爱上了写作，我认为，写作是世界上最高尚…     

QQ连心结

笔者是一名语文兼微机课教师.虽然已经上了无数堂课,但最让我难忘的却是第一节微机课.记得当时学生给了我明星般的待遇,上课时对我列队夹道欢迎,学生们坐在电脑前一脸期待地望着我.对于我而言感动得只想欢呼.     

以多种形式活跃语文课堂教学

一、激发学生朗读兴趣 上好一堂朗渎课，给予学生的不仅是语言的训练，还有美的熏陶，记得在上高一的一节语课时，我正充满感情地范读《雨中登泰山》，听到了学生们吃吃的笑声，我感到纳闷：是不是我的发音有问题，还是读错了什么字?课后与学生交淡才知道，原来是他们从来没听过老师这样读课，觉得我像在演戏。     

我陷入了父母、老师、同学的三角关系中……

记得小时候，常常听《小小少年》这首歌，还记得歌中有这样一句歌词：小小少年，没有烦恼。但是，随着岁月的流逝，我长大了，也就越发地不认可这句话了。我在班内是学习委员，学习成绩当然不必提。你也知道，我在教师眼里是好学生，是班里的骨干；在爸妈眼里，是好孩子，是家中的希望。可是，又有谁知道，我的生活真的很难！不说别的，单看那一张排得满满的日常生活表，就可以让人眼睛发胀，头发晕。星期一，上英语班；星期二，学书法；星期三，上电脑课……面对这么多补习班，我只有默默接受。因为我知道，这是爸妈跑了许多路，说破嘴皮子…     

你是我一次次奔赴的宁静

<正>向小悉尼起飞记得小时候看的日剧《101次求婚》中,女孩问男孩:"你喜欢旅行的第一天还是前一天呢?"如果是我回答,我想我喜欢机场,因为旅行的前一天内心能够有所期待。那时看到电视里拖着行李箱疾步于机场大厅的女主角,心里总会生出360°无死角的羡慕嫉妒。我崇拜她们扬着尖尖的下巴行走的姿态,行李箱的滚轮在镜子般的地面上滑行,仿佛一场天雷与地火的通灵术。那是一场离开前的盛典,潇洒地头也不回地走掉,天高地远,     

竹子的故事(散文)

竹子是我调入滨海学校第一年教的一个学生。记得第一天上课的时候,我正让学生们上台作自我介绍,一个瘦小的身影在教室门外迅速地闪过,我下意识地走到门外瞧了瞧,只见一个大约五六岁模样的小女孩傻傻地靠在墙边,身体很瘦     

珍贵的跳绳

<正>我清楚地记得,在三年级的圣诞节,我得到了一根珍贵的跳绳。在圣诞节的前一天晚上——平安夜,我满怀希望地把袜子放在     

三十年的牵挂

<正>一天,在长垣县樊相镇一中教书的老同学突然给我发来一条信息:"你初一时在我们学校上过学?""是啊,上了几天就转走了。"我漫不经心地回复了他。"真的啊!你知道吗?我们学校有个牛志岭老师说当时教过你,他还记得你是当年全镇第三名呢。"当年我只在樊相镇一中上过半个月的课,居然会有老师记得我,还能清楚地记得我当时的名次!我努力寻找着关于当年的记忆,可是最终只记     

给赵秀芝老师的一封信

转眼，离开您已经二十多年了，您还记得我吗？我是您的学生刘奔海：二十多年来，求学、工作、奔波!我一直没有再去看过您，您身体可好？前几天听一位小学同学谈起您，说您还在三尺讲台上辛勤地耕耘，我突然想给您写一封信，表达我的思念和敬意。     

高三如戏:在挑战中学会成长

<正>高三于我而言，是人生中极其重要的一场戏，它具有一场戏完整的高潮与结尾，构成了我人生剧场中不可或缺的一部分。高三“开机”还没来得及告别兴趣小组的舞蹈教室，高三就势不可挡地走来了。2018届的学长学姐结束高考后，我们搬进了他们曾经努力过的教室，我知道我也要上战场了。     

让学生真正动起来——浅谈品德与生活课中的有效活动

“告诉我，我会忘记；给我看，我会记得；让我参与，我会理解。”这句话深刻地揭示了我们品德与生活课学习过程的实质——引导学生自己去感受。领悟表达的过程，这是儿童整体生命投入的过程。     

生成因我而美丽——我的教学故事

马上期末考试了,我正在帮助学生紧张地复习。其中我要求学生整理这个学期的作文,将认为满意的作文进一步完善好,用日记本认真摘抄下来,留作今后的参考资料。大家认为这个学期写得最好的一篇作文是《课堂上的趣事》。我记得这篇的确写得好,几乎所有的学生都得"优"。记得那件事发生在一节语文作业课上,为了让学生能更好地独立完成练习册,我先让大家复习一下前一天学习的课文,读读课文和词语,然后抽了几个同学     

我自豪，我是一名光荣的人民教师

小知您是否和我一样，小时候最敬佩的人就是老师．记得在儿时的游戏中我经常常扮演教师的角色，用煤渣在“小黑板”上胡乱涂鸦，就是这份憧憬，引我登上了神圣的讲台，成了一名光荣的人民教师；就是这份向往，当我第一次走进课堂，当我第一次以班主任的身份与学生见面时，我是多么地自豪。     

成长的阶梯

人生犹如一个个台阶，你永远也不会知道下个转折点会在哪儿。 记忆的火车倒退到故乡的童年，我还清楚地记得童年的天是蓝的，云是白的，草是绿的，我与几个小伙伴肆意地奔跑着、嬉闹着、欢笑着。因为种种原因，我离开了故乡四川。可爱的家乡，再见了；渔歌唱晚的美景，再见了；乌发垂鬓的亲人，再见了；一切的一切，再见了……     

班主任工作因信息技术而更精彩

记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型、爱心操劳型、操劳良心型、良心应付型。还记得一位优秀班主任在做经验报告时说：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我是一名信息     

从“Long time no see”说起

前几天，我在20多年前教过的一位学生来看我。我们谈话时，他随手拿起我书桌上的一本英语口语教材翻看，他说：“呀，老师，教材里怎么有错句?”我拿起教材一看，是“Long time no see”。我笑了。“老师，我清楚地记得，我们在中学时，您不止一次地在黑板上纠正过类似的错句，怎么20年后它又成对的了?”我说：“你问得好。”接着我对此作了解释。