基于教师个人主页系统的网络资源建设与网络教学应用

实现教育信息化的关键在于教师，要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”．最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制；我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统，它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台．在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。     

教师个人主页在教育教学工作中的作用

将教师个人主页用于教学活动,可以对教学起到很好的辅助作用.个人主页在教学中的作用主要体现在以下几个方面:方便课件下载、提供动画演示、展示教师个人信息,上传相关科普文章,展示学生在课程中的作品.实践证明,这些方法可以大大促进学生学习、研究的积极性,提高教学效率,增进教学效果.     

教师个人主页在教育教学工作中的作用

将教师个人主页用于教学活动,可以对教学起到很好的辅助作用。个人主页在教学中的作用主要体现在以下几个方面:方便课件下载、提供动画演示、展示教师个人信息,上传相关科普文章,展示学生在课程中的作品。实践证明,这些方法可以大大促进学生学习、研究的积极性,提高教学效率,增进教学效果。     

远程开放教育教师个人主页特性初探

教师个人主页在现代远程教育中有着重要的作用。现代远程教育的教师个人主页该是怎样的 ,它应具备哪些特征 .本文对以上问题进行了初步的思考与探索。本文认为 :一个优秀教师的个人主页 ,应具备助学性、交互性、个别性、生动性等特征。     

网络教学资源库的建设与应用研究

<正>高等职业技术教育的兴起无疑是教育改革的一大成功,数年来的教学实践所取得的成果也证明了职业教育这种全新的教育模式的成功是必然的也是时代所需要的,面临日益加重的就业压力,职业技术教育在帮助毕业生获得社会所需技能、争取就业机会方面的成就是突出的。但是,经过多年发展,职业技术教育模式已经非常成熟,随着社会的进步,需求的增多,仍然会受到很多因素的制约,导致不能按理想目标顺利迈进,达到理想的教学成果,其中,首要的因素便是信息化建设。高职高专信息化建设是必然的趋势,也是目前高职高专发展的瓶颈之一,而网络化教学资源库的建设是高等职业技术教     

构建基于网络的职教教师继续教育新模式

从多年的实践中我们体会到,要做好职业学校的继续教育工作,目前存在许多困难,明显感到,继续教育模式必须与时俱进,紧跟信息时代的发展。本文旨在通过对现代网络技术为我们带来继续教育模式的革新进行探讨。     

网络资源建设与教师专业化发展

教师专业化是指把教师工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技能。教师专业化发展是当今各国教育共同关注的一个问题，而网络资源则对教师的专业化发展有着重要的作用，本文就如何建设适合教师专业化发展的网络资源进行初步的探讨。     

教师个人数字化教学资源库建设的探究与实践

“以信息化带动教育现代化,实现教育的跨越式发展”是国家教育发展的一项重要战略决策。然而,多年来教师个人数字化教学资源库建设相对滞后,致使投入大量资金的校园网难以发挥其应有的作用和效益,造成设备的闲置和浪费,“有路有车无货”的现状己成为不争的事实。如此长期下去,教育现代化只能成为空谈。我认为,教师个人数字化教学资源库建设相对滞后已成为制约教育信息化的瓶颈。     

宁波市教师教育特色数字资源库建设探析

宁波市教师教育特色数字文献资源库是宁波市数字图书馆建设项目的重要组成部分,对均衡我市基础教育资源、促进教师专业成长有重要作用。文章阐述了该特色资源库建设的背景与意义、建设内容和方法,并提出了后继发展的策略。     

学院教学资源库建设的内容及管理

基于校园网构建教学资源库是实现教育教学资源共享,达到教育技术手段进入课堂的目的。本文首先分析了建立资源库存在的问题,然后提出建库的原则和目标,教学资源库建设的内容和日常管理工作等。     

浅谈校园教育教学资源库的建设与管理

随着Internet技术的高速发展,教育信息化已成为学校快速发展不可缺少的有效途径,基于教育教学资源库在学校建设中的重要性,结合校园资源库的使用情况,探讨了教育教学资源库建设和管理两方面问题．     

小学网络教学资源库建设的设计策略

小学校园网和资源库的建设首先要定位在教学上,教学应用才是它的目的和意义之所在,当前网络教学资源库建设存在诸多问题,为了更有效地推动我国小学教育信息化事业的发展,要求网络教学资源库按功能模块进行设计,逻辑结构清晰、层次分明,设计时要坚持面向实际,面向各级普通教师;在元数据定义上,严格按照元数据IEEE LTSC(这是中国目前制定元数据标准的主要参考标准)的标准来定义数据.     

基于网络的教学资源库建设

随着网络在社会上的普及,越来越多的人积极地利用网络,在利用网络学习的同时,参与并丰富了网络信息化资源。在网络环境下,如何对信息化资源进行建设引起了社会普遍的关注与重视,对于信息化资     

教学资源库建设探讨

教学资源库建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源库的复杂性和多样性,使得人们对它的理解各不相同,便会出现大量不同层次、不同属性的教学资源,因而不易管理和利用。笔者现就如何更有效地建设好教育城域网资源库,促进资源库系统的数据共享,提高教育资源检索的效率与准确度,保证资源建设的质量作一些探讨。     

信息化教育下校本教学资源库的建设

我国教育信息化过程中存在基础建设与实际应用不平衡的现象,而教学资源的短缺是造成很多一线教师不愿意使用现代化教育设备的一个重要原因,这使得巨大的投资却只有一小部分得到应用。启东中等专业学校以校本教学资源库的建设为突破,提高现代化教育设备的使用率,并借此加快教育信息化进程。     

校园网络资源建设与继续教育研究

本文通过对网络资源建设与继续教育的研究,提出以校园网络资源库的建设为中心,构建继续教育新的教学模式,建立网上继续教育的评价机制。     

基于校园网的教学资源库的建设

现代社会飞速发展,信息化越来越成熟,如何有效利用校园网实施教学已经成为重要课题之一,而教学资源库的建设是这一课题中重要的一环。教学资源库的建设能够有效地集成优秀教学资源,去除教师大量的重复性的劳动,提高教学质量和工作效率。据此提出基于校园网的教学资源库建设的理念和方法。     

基于校园网的教学资源库建设浅议

教育信息化是当前教育发展的趋势,其基础是校园网建设及基于校园网的教学资源库建设。本文分析了我区中小学校园网和教学资源库建设现状,阐述了我校基于校园网的教学资源库建设思路。通过教学资源库的建设和利用,提高我区教育教学质量,推进我区教育信息化发展。     

数学的信息化教学与网络利用及网络资源建设

计算机进入数学教育,数学教育信息化的大趋势是不可逆转的．网络因其集成化、共事性、非线性、交互性和开放性等特点,在数学信息化教学应用中已经成为一个热点．网络环境和网络资源的充分而有效的利用推进了数学的开放教学、自主学习和协作学习．网络资源的开发与建设应向纵深和专业化发展．