我读书，我快乐

“我的读书故事”征文活动得到了大家热烈的支持，全国各地的稿件如雪片一般飞来。从本期开始，我们将陆续刊登“我的读书故事之红领巾情绪”、“我的读书故事之书虫传奇”、“我的读书故事之书香世界”等系列文章或片段，以飨读者。     

我读书 我快乐

伟人说,书籍是人类进步的阶梯,要为中华之崛起而读书;爸爸妈妈说,读好书,能够改变你的一生;我说,读书能给我带来快乐。     

我读书，我快乐

我是一个爱读书的小姑娘。我家有各种各样的书。另外，从一年级到现在的语文课本，我一本也没有丢，保存得非常好。     

我阅读，我快乐

从能识字开始,书籍就成了我最亲密的伙伴。我还清楚地记得我拥有的第一本书是《安徒生童话》。打开书页,小小的我一下子闯进一个美丽神奇的世界。那里每一个角落都充满了被棉花糖簇拥着的美好,王子和公主在经历了重重阻碍后都过上了幸福快乐的生活。这种美好的结局总能使我的心里充满了对这个世界的美好憧憬,     

我的快乐读书观

传统的读书观是有快乐的,只是这快乐不在读书的过程中。有三句很有名的话：“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”书本本身真有这些东西吗？没有!古代科举考试使读书很苦很苦。但是一般人读出来之后,他得到的“结果”是什么呢？就是三个东西：“黄金屋”（那现在可能是别墅了）;“千钟粟”,那就是吃的东西;还有“颜如玉”。综合起来看就是,     

快乐读书

眼看假期快结束了，我一边完成作业，一边读书，有中文的也有英文的，在我看来，再没有比这个暑假过得更充实的了。我们的作业不算多，每天遨游在知识的海洋中，别有一番滋味。当我沉浸在书的世界里时，那种对知识的强烈渴望连我自己都吓了一跳。通过这一个月的学习，我爱上了读书——原来书中竟有如此多的乐趣，原来暑假也可以这样过！[第一段]     

我读书 我成长 我快乐

书籍是全人类的营养品——莎士比亚 书是瞭望世界的窗口,你要经常探视它——高尔基 冬去春来,花开花落,转眼间,我走过了将近四年的小学生活。     

我的快乐读书观

关于快乐读书的界定 中国传统读书观中有三句很有名的话：“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”书本身真有这些东西吗？没有。古代科举考试让读书苦不堪言。但是一般人读出来之后,得到的“结果”是三个：“黄金屋”（现在可能是别墅了）;“千钟粟”,那就是吃的东西;还有“颜如玉”。由此可见,读书过程很苦,但收获很快乐。所以虽然读书虽然是“头悬梁”“锥刺股”,但还是要读。为什么呢？因为最后能得到“黄金屋”“千钟粟”“颜如玉”呀!这就是中国传统的读书观。     

快乐读书 幸福成长

《语文课程标准》指出：要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,提倡“多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”。我在近三年的《班级读书会的策略与实施》课题研究中,深切感受到：要把读书变成学生的乐事,让他们在读书中幸福地成长,教师的思想认识和工作方法以及家庭的重视、社会的支持都是非常重要的。     

我在读书中得到快乐

编辑导语 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，每一本书．都是历史的见证，文化的赋形，心灵的钟声，宇宙的精神。而读书，会让我们的暴魂得到最好的滋养。     

读书是快乐的

在许多人的印象里,读书求学总难免被视为一件＂苦差事＂,古谚有证：＂书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。＂一＂勤＂一＂苦＂,道出了其中的艰辛和不易。而不少人却认为,读书应该是快乐的事情,如果是苦读,为功利而读书的话,学习就会成为一种负担,读书也会成为痛苦之事。既然要快乐读书,享受人生至乐,就应该用快乐的心境去读书、学习,不应该存在苦读一说。     

罗田主办我读书我快乐演讲比赛

罗田县中小学生“新华杯”我读书我快乐、未成年人思想道德建设读书演讲比赛2005年10月29日在县实验小学隆重举行。黄冈市教育局装备电教办公室主任邹功平、县明办主任王学东、县教育局党委书记郑梦年、县政府教育督导室主任、教育局副局长吴会元、县教育局副局长王亚飞、李志刚、县新华书店经理何金台、副经理徐巨澜以及县教育局各股室负责人观看比赛。     

快乐书痴

书是我的最爱,可以说一天不看书、不碰书,我的眼睛和手就会直痒痒。妈妈给我买的第一本书是《安徒生童话》。翻开书,小小的我在目录上扫视着。很快,我的目光被“卖火柴的小女孩”这7个大字吸引住了,便迫不及待地翻看。当我看到卖火柴的小女孩冻死在街头,禁不住伤感起来;     

读书的快乐

从前有个小小的手指头，它在书的森林里，沿着一条条字句的小路走啊走。 这个小小的手指头，它是一个男孩儿的，还是一个女孩儿的？没有人知道。它不停地走啊走，到处碰上好朋友。     

读书快乐

<正>高尔基曾说:"饭可一日不吃,水可一日不喝,而书不可一日不读。"是啊,读书是多么重要。每当我沉浸在书的海洋里时,就有一种快乐、充实的感觉。     

让读书成为快乐的事

当今社会,家庭、学校、社会各种因素的影响,使学生不喜欢甚至厌恶读书。教师应该利用课堂正确地引导,让他们真正感受到读书的快乐。培养读书的兴趣需要方法,教育的最终目的是让孩子喜欢读书,而不是为了考试、奖励、害怕等因素而读书,要让孩子们在读书的过程中找到读书的乐趣。     

快乐阅读幸福写作——“我爱读书”主题阅读教学

自编校本教材《胖豆豆读书喽》第五册“我爱读书”单元中的一首晨诵儿童诗《爱读书的树叶》和一个绘本故事《图书馆老鼠》。[设计意图]读书是世界上门槛最低的高贵举动,是学生幸福、健康成长的最佳路径。本课的设计意图是引导学生爱上阅读,爱上图书馆,爱上那份高雅、神圣、安静与心灵的富足,实现读与写的自然沟通。让学生相信书籍的力量,打通阅读与写作的通道。[教材解读]儿童诗《爱读书的树叶》中,作者想象奇特,把随风摆动的小树叶比作摇头晃脑读书的孩子,语言生动形象,充满了童趣与天真,容易引发学生的共鸣。小树叶白天捧着阳光、夜晚捧着月光读书的情景,传达出勤奋、执著与认真的精神,暗示同学们也要像小树叶一样热爱读书。     

我的读书故事

古人云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书是我的亲密伙伴,自我婴儿时代开始,书就同我形影不离,它不仅丰富了我的知识,而且带给了我无穷的乐趣。婴儿时期,妈妈专门给我买了很多撕不烂的布书。它外观小巧,只有五六页,我胖乎乎的小手正好端起它。这种书用专门的安全布料制成,色彩鲜艳图案漂亮。任我撕扯啃咬也不会破。     

让学生快乐读书

歌德说：“读一本好书．就是和高尚的人对话。”阅读时．学生可以打破时间、空间的限制，与千年之前、万里之外的作交谈。可以自由地放飞思想。流淌个性。在一个和谐、愉快、轻松的氛围中阅读，学生吸取知识、提高能力、升华精神。使自己的个性和人格得到发展．阅渎是孩子们快乐成长的“心灵鸡汤”。     

我的读书故事

我喜欢读书,已成为一种习惯。别的享受都有尽头,而读书给人的享受却是长久的。