新时期高校德育工作初探

本文从全球化、现代化、市场经济、文化多元化等四个方面分析了新时期高校德育工作出现的新问题、新情况,面临的新挑战,提出了进一步做好高校德育工作的具体途径与做法。     

新时期高校德育工作初探

德育，是高校工作永恒的主题，特别是在改革开放的新形势下，德育工作显得尤为重要．要做好新时期的德育工作，必须改变原有的教育模式，变灌输为渗透；变单一为多元；变单线为网络；变被动为主动；变传统为现代．     

新时期高校德育工作初探

德育,是高校工作永恒的主题,特别是在改革开放的新形势下,德育工作显得尤为重要.要做好新时期的 德育工作,必须改变原有的教育模式,变灌输为渗透;变单一为多元;变单线为网络;变被动为主动;变传统为现代.     

论高校德育工作者的素质

为了将当代大学生培养成为社会主义的建设者和接班人,学校必须重视、加强和改进德育工作.按照大德育的观念,在高校的每一位教职工都肩负培养学生健康成长的重任,都是德育工作者,而本文中“德育工作者”特指从事“两课”教育的教师和政工干部、学生管理工作者.他们是整个德育工作的组织者和实施者,在整个德育过程中处于支配和主导地位,对于培养学生思想道德素质起着举足轻重的作用.而德育工作者自身素质和能力如何关系到德育的功效和成败,提高德育工作者自身素质是增强德育工作有效性的关键.     

试论新时期高校德育工作者的思维视角

改革开放的深入和市场经济的逐步确立 ,使大学生的思想道德观念发生了深刻的变化。要加强并改进高校的德育工作 ,高校的德育工作者就必须转变旧的思维模式 ,不断扩展思维视角。应建立动态开放的思维视角、两面兼容的思维视角、求异创新的思维视角、高屋建瓴的思维视角、聚合归一的思维视角。     

谈新时期高校德育工作者的心理素质问题

在改革不断深入发展和社会主义市场经济逐步建立的新时期，如何更好地培养时代、社会、人民所需要的合格人材，这是摆在高校德育工作者面前的新课题，能否完成好这一新课题，这与德育工作者自身素质的提高有着密切的关系．德育工作者的自身素质包括政治、思想、业务、心理、身体等方面的素质，而其中良好的心理素质是德育工作者应具备的基本素质之一，是其他素质形成和提高的基础，它不仅制约着新时期高校德育工作效能的提高，而且影响着德育目标的实现。一、高校德育工作者心理素质的提高在新时期显得尤为突出和重要在新时期，高校德育工作…     

试论新时期高校德育工作者的思维视角

改革开放的深入和市场经济的逐步确立，使大学生的思想道德观念发生了深刻的变化。要加强并改进高校的德育工作，高校的德育工作就必须转变旧的思维模式，不断扩展思维视角。应建立动态开放的思维视角、两面兼容的思维视角、求异创新的思维视角、高屋建瓴的思维视角、聚合归一的思维视角。     

21世纪高校德育工作者的自身素质

在21世纪，提高德育工作者自身素质尤为重要。21世纪高校德育工作者应具有较为全面的自身素质，即过硬的政治素质、高尚的道德素质、精湛的知识素质、较强的能力素质和豁达的心理素质等方面，并通过五个方面的途径来实现。     

新时期德育工作初探

新时期的学生有新的特点,在改革开放的新形势下,如何针对学生的新特点加强和改进学校的德育工作,我们在学校工作中进行了初步的探索和实践。本文就如何开展学校的德育工作谈谈自己粗浅的看法。     

中小学德育工作者的现代素质

一、德育工作者应具有网络意识1 网络德育意识。在素质教育的全局中 ,德育是灵魂 ,应放在学校教育的首位。在信息时代 ,德育工作者必须增强网络德育意识 ,这是搞好德育工作的关键。只有注重平时教育 ,在网络多元文化的价值冲突中 ,才能不断强化对学生的政治方向教育、理想信念教育和道德法制教育。2 网络法制意识。网络中的信息垃圾 ,对于缺乏鉴别能力的青少年 ,不仅具有巨大的诱惑力 ,而且往往会使他们迷恋其中而失去自制力。这对学校的德育工作者提出了严峻的挑战 ,因此中小学德育工作者必须牢固树立网络法律意识 ,并引导学生们自觉遵守…     

新时期高校教师素质结构初探

迎接世界性的新技术革命的挑战,需要大批人才,而人才培养的关键在教师。文章就新时期高校教师素质结构的战略意义、新时期教师所应具备的素质结构和继续做好教师的培训提高工作等几方面作了一些论述。     

试论新时期高校中层干部的职能和素质要求

本在理论联系实际的基础上，对高校中层干部的职能做出了界定，并从他们必备的道德素质以及如何适应新时期工作的品格要求等方面进行探讨，以期引起重视。     

新时期高校办公室领导的素质初探

章分析了新时期高校办公室所负的职责，提出了新时期高校办公室领导必须具有较高的素质，主要有政治的可靠、思想的敏锐、工作能力的全面性和作风的严谨。     

新时期高校德育工作浅析

文章通过分析当前德育工作面临的困境,结合我国经济发展和社会结构的特点,论述了新时期高校德育建设的途径和思路。     

新时期高校辅导员的素质要求初探

新时期高校大学生思想政治教育工作面临一些新形势和新问题,辅导员作为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是新时期高校思想政治教育工作的骨干力量,对培养高素质的合格大学生起着至关重要的作用.笔者认为,高校辅导员必须充分认识身负的重大责任,明确自身的素质要求,进一步提高素质修养,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人,为维护高校和社会的稳定做出更大的贡献.     

新时期高校德育工作浅析

国内外形势对高校德育工作提出了更高的要求,只有认识到高校德育工作的重要性和艰巨性,努力使高校德育工作适应环境和形势的新变化,开创高校德育工作新局面,才能培养出符合国家和社会主义现代化建设需要的德才兼备的建设者和接班人。     

论新时期高校德育工作

在新的时期,我国高等学校的德育工作遇到了诸如经济全球化、信息网络化和市场经济利益的多元化的挑战。改变德育观念,实现德育创新,改革教学内容,将网络道德纳入德育的领域等应是积极的应对挑战,提高高校德育工作的有效手段。     

做好新时期高校德育工作

江泽民同志早在1989年就指出：“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是保证我们培养的接班人能否把建设有中国特色的社会主义事业坚持到最后胜利的根本所在。1998年5月4日,江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中指出,一流的大学首先应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。同时他又对当代大学生提出了“四个统一”的要求,即“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统二,坚持…