重庆市义务教育新课程实施状况暨“减负”情况调研评估报告

受教育部基础教育司委托,我们于2004年11月22—26日对义务教育国家新课程在重庆市实施的状况进行了评估并对中小学生“减负”情况进行调研。调研评估的实验区为北碚区和渝中区,共走访学校8所(4所小学、4所中学),召开座谈会24场,听课37节,发放教师问卷200份、学生问卷400份。通过听取市、区两级教育行政部门的工作介绍、查阅有关材料、深入实验学校的课堂并分别召集由实验教师和学生参加的座谈会,对重庆市实施新课程和减负工作有了一定程度的     

吉安市2006年中考加试物理化学实验操作工作座谈会在井冈山召开

为了进一步搞好中考加试工作,江西吉安市教育技术装备站于2006年8月21日～23日在井冈山举行了2006年中考加试物理化学实验操作工作座谈会。各县(市、区)教育局分管局长及装备站长参加了会议。座谈会上,各县(市、区)先后小结了半年来的装备工作所取得的成绩和中考加试组考工作,并对各自工作的特色和创新进行了交流。市教育局副局长姚华瑜在座谈会上作了重要讲话。他要求各县(市、区)教育局要高度重视装     

江西省义务教育新课程实施状况暨“减负”情况调研评估报告

受教育部基础教育司的委托,我们一行9人在国家督学郭振有先生的带领下,于2004年11月21—26日对江西省新课程实施与减轻学生负担情况进行调研评估,重点调研了南昌市东湖区(省会城市中心区)和赣州市南康市(农村县级市)。一共听取汇报9次,调查学校6所,听课24节,举行座谈会13次。较之前两次调研,我们的最大感受是:     

教书育人是学校教育的永恒主题

为了深入贯彻中央德育文件精神,总结高校教书育人工作经验,研究和解决当前教书育人工作中存在的突出问题,近期中共北京市委教育工委和北京市教育工会对北京高校教书育人工作进行了调查研究。在几次调研座谈会上,一些同志谈了很有见地的意见。这里发表参加座谈的几位同志的文章,供大家参考。     

继续增加教育投资仍是我市落实教育战略地位的"根本措施"--成都市农村教育经费问题的调研报告

2001年10月～12月,我处组织力量,对全市农村教育(14个市郊区[市]县政府管理的教育)经费问题进行了调查.举行了有龙泉驿、双流、温江、新都、蒲江、都江堰、彭州等七个区(市)县教育局(教委)计财科(股)长参加的座谈会,并对这些(区)县1995～1999年这实现和巩固"普九"成果关键的五年间,经济和社会发展,以及教育改革和发展与教育投资的情况,运用填表法进行了调研(全面回收到六个单位的调查统计表).     

北京高校宣传工作座谈会召开

本刊讯10月26日下午,2011年北京高校宣传工作座谈会在中国矿业大学(北京)召开,中国矿业大学党委副书记朱书全,北京教育音像报刊总社党委书记、社长狄涛,北京教育杂志社社长孙贺新,清华大学等55所北京高校党委宣传部部长参加了会议。座谈会由中国矿     

2002中国民办教育绿皮书(节选) 陕西省 宁夏回族自治区

2001年8月1日至8日,教育部发展规划司民办教育调研组一行5人,对陕西省和宁夏回族自治区的民办教育发展情况进行了专题调研。在陕西省期间,调研组听取了教育厅主管民办教育负责同志的汇报,召开了20多所民办高等学校创办人、董事长、校长、教师代表等参加的座谈会,参观考察了西安翻译职业学院、西安外事职业学院、西安思源学院、同仁教育学院、西安博迪学校等5所民办学校。在宁夏期间,调研组听取了宁夏回族自治区、银川市和石嘴山市教育行政部门民办教育工作的汇报,参加了学校举办者、董事长、校长、教师等人员的座谈会,考察了民办幼儿园、小…     

天津一中等校历史教学改革动态

在中共中央和国务院发出“关于教育工作的指示”以后,全国各级各类学校都在根据党所指示的教育工作方针进行教育改革。为了配合当前的教改工作,及时报导中学历史课的改革情况,本刊编辑部和天津市教育教学研究室在最近邀请了天津几个中学的少数历史教师开了一次座谈会。参加座谈会的有第一中学、第二中学、十三中学、三十五中学和三十八中学的部分历史教师。     

企业老总对改革高等教育的呼声

笔者作为教育研究系统的代表,参加了上海市教委组织的“’９８上海高校综合改革调研”活动。通过对１０所高校的实地考察和参加教委系统组织召开的有关企业界人士参加的各种座谈会,笔者强烈感到：高校要成为国家创新体系的支柱和基础,成为培养高级创新人才的基地,必须...     

湖北省教育厅厅长到湖北省教育技术装备处调研指导工作并召开座谈会

2013年9月26日上午,湖北省省委高校工委书记、教育厅党组书记、厅长刘传铁到湖北省高校毕业生就业指导服务中心、湖北省教育科学研究所、湖北省教育技术装备处调研指导工作并在湖北省教育技术装备处主持召开座谈会。湖北省教育厅办公室、财务处、干部人事处、机关党委相关领导参加了调研。     

湖北省义务教育均衡发展薄弱学校改造项目装备工作座谈会在汉召开

2011年3月21日,在湖北省武汉市召开了有10个第一、二批义务教育均衡发展试点县参加的装备工作座谈会,会议由湖北省教育技术装备处副处长吴金洲主持。     

教育部教育装备研究与发展中心领导来鄂调研

2015年6月2日,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥等到湖北考察调研,并在湖北省教育技术装备处召开了座谈会。湖北省教育厅党组成员、中共湖北省委高校工委副书记余学敏同志陪同调研并出席了座谈会。湖北省教育厅基础教育处处长王强、湖北省教育技术装备处处长范义虎,以及装备处其他领导和各科室主要负责人参加了会议。范义虎同志代表湖北省教育技术装备处做了工作汇报,介绍了装备处的基本情况、近年来开展的主要工作,分析了目前教育技术装备工作中存在的问题,提出了加强领导、创新方式、注重质量、打造队伍、强     

国防科工委教育训练改革专家咨询委员会成立暨第一次会议在北京召开

4月的北京,被春风轻轻地吹拂着,给人们献出了春天的温暖。国防科工委教育训练改革专家咨询委员会的成立如同春风,给我委的继续教育工作带来了生气勃勃的又一个春天。4月18日至21 日,国防科工委教育训练改革专家咨询委员会在北京成立并召开了第一次会议。参加会议的有教育训练改革专家咨询委员会的全体委员,还有西北核技术研究所、中国卫星海上测控部、西安卫星测控中心、国防科大、指挥技术学院、继续教育中心等单位研究有关问题的代表共40人.成立国防科工委教育训练改革     

浙江省民办教育立法调研报告

2006年初,在省人大教科文卫委员会的支持下,浙江省教育厅正式启动民办教育立法调研工作,组成了由厅有关处室负责人、部分市教育局主管处室负责人、省民办学校协会部分成员和专家学者共27人参加的立法调研组,部署开展全方位的立法调研工作。六个多月来,共发放、回收调查问卷表1800多份,实地考察民办学校38所,召开由各方面人士参加的座谈会、研讨会13次,参加了2个全国性的地方立法研讨会,在此基础上形成的《浙江省民办教育促进条例》(框架构想)已八易其稿。     

2020年浙江省普通高中新课程新教材实施情况调研报告

一基本情况为贯彻落实《浙江省教育厅关于做好普通高中新课程新教材实施工作的意见》(浙教基[2020]32号)的精神,了解各地新课程新教材组织实施工作基本情况,2020年10月26日至11月6日,省教育厅组织了由各设区市教育局副局长为组长的11个调研组进行交叉调研。本次调研到了32个区县44所省新课程样本学校、省学科基地学校,听取工作汇报53场,认真查阅新课程新教材实施相关材料,召开了44场座谈会,共有764名学生参加座谈,4868名高--学生参加了问卷:调查。     

教育改革要有新突破──本刊召开全教会专题座谈会

第三次全国教育工作会议前不久在北京召开。这是世纪之交的一次重要会议。日前,本刊编辑部与教育部国家教育发展研究中心联合召开座谈会,邀请部分从事教育改革实践的学者出席座谈会并就此问题畅所欲言。本刊副总编辑张双鼓主持座谈会,中国教育报刊社社长刘川生参加了座谈会。这里摘要刊登部分发言。国家教育发展研究中心副主任、副研究员周满生全教会的几大突破这次全教会前教育部就提出教育要有新的思想解放,教育改革要有新的突破,教育工作要有新的跨越,并推出了《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》,包括七项工程…     

各市教科研信息平台

杭州市杭州市教育科学研究所对桐庐县教育科研开展帮扶与调研工作 3月21-23日,杭州市教育科学研究所由施光明所长带队一行10人对桐庐县教育科研进行帮扶工作。自2002年来,杭州市教育科学研究所时建德、淳安、桐庐等教育科研相对薄弱地区进行教育科研帮扶工作,促进杭州市教育科研的均衡发展。杭州市教科所的有关科研人员为桐庐的教师开设     

高中新课程2010年前全面推开

《中国教育报》讯(记者赵小雅)日前,教育部在北京召开了高中新课程实验工作座谈会,已经进入高中新课程实验的省(自治区、直辖市)和明年准备进入实验的省(自治区、直辖市)的教育厅厅长参加了会议。会议由教育部副部长陈小娅主持,教育部部长周济参加座谈会并讲话。     

教育强县宣传工作座谈会召开

本刊讯10月21日,省教育厅新闻办、督导办和教育宣传中心共同组织召开了教育强县(市、区)宣传工作座谈会,研究部署教育强县(市、区)的宣传报道工作。根据国务院办公厅关于建立     

应用技术大学改革试点战略研究座谈会在重庆召开

2013年3月21日上午,应用技术大学改革试点战略研究项目在重庆科技学院召开了研究组重庆地区高校座谈会。重庆科技学院、重庆三峡学院、重庆大学城市科技学院、西南大学育才学院、重庆邮电大学移通学院的领导和相关研究人员30多人参加了座谈会。参加座谈会的代表畅所欲言,各抒己见。大家一致认为,要通过深入调研,