别忽视幼儿的情商教育

从我上学起,就知道分数高的人都是智商高的人,也就是人们常说的聪明。可是从今天的社会生活观察中来看就不一定是这样了。美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在轰动全球的新作《情绪商数》中阐述的一个新概念,他的"情商"理论及人的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质对传统"智商"理论的挑战,也是对"聪明"和"人才"的另一     

教育孩子千万别忽视了亲情

据报道，北京市16岁少年赵平残忍地用菜刀亲手杀害了自己的亲生母亲，确定母亲死后，赵平如释重负地脱掉衣服，冲了个澡，换上干净衣服，跑到网吧尽情地享受“自由”。上海一个女孩把她母亲的名字写在一个小人上，每天用针扎。原来是母亲剥夺了自己女儿的所有时间，变着法给女儿加学习“营养”。孩子反抗过，最终还是沉默了，最     

别让坏情绪绑架了孩子

只有以胸开阔一些,大度一些,多做换位思想,才能笑口常开,身心愉悦。     

别让问题解决迷失了孩子的道德情感

随着数学课改的深入,越来越多的教师接受了数学教学要从学生的现实生活出发,让学生从各种生活问题里,把蕴含的数学知识提取出来,加以解释,形成理论,然后再用这些理论去解决新问题的理念。但是,由于种种原因,在数学教学走向生活的探索中还存在很多问题。特别是在数学教学中注重了培养解决问题的能力,往往忽略了道德情感教育,     

注重山区孩子的情感教育

山区的孩子大多出生在贫穷、落后的地方,与外界交流很少,他们大部分保持着古老中华民族的美德:朴实、善良、诚实、守信,但他们内心世界并不是一片荒漠、一湾平静的湖水。他们     

别让超强教育累垮了孩子

近年来，随着脑科学研究的不断发展，早期教育的重要性被越来越多的有识之士所认识．年轻的父母们更是不遗余力、想方设法地为孩子创造良好的受教育条件，唯恐孩子输在起跑线上。     

“忽视”孩子的坏情绪

女儿上高三后,各种问题层出不穷,最让人头疼的,还是她的情绪。忽好忽坏,时高时低。她自己情绪不稳,搞得我们当父母的也像跟着坐过山车,头晕目眩,筋疲力尽。刚开始,我听从了“过来人”的建议：时刻关注孩子的心情,尽最大努力帮她开解。     

别漠视了学生的情感冷漠

孩子的同情心哪里去了 案例一：“他们怎么不早点死、”暑假期间，酷热难当，一些学校的师生正在挥汗补课：某日，附近一中学的学生上学路上遇上了车祸．死两人，伤三人。为此．教育局下令各中小学一律停止补课：接到通知．学校立刻宣布停课，学生们欢呼雀跃。路上，有几个同学不无遗憾地说：“哎．他们怎么不早点死呢？否则我们也不需要吃那么多的苦．受那么多的罪。”学生的感叹真让人欲哭无泪．     

情绪智力与中小学生的情感教育

情绪智力的研究和情绪智力理论的提出引起了人们广泛的关注.虽然这一理论尚处于概念或理论假设阶段,还不成熟、不完善,但是为现代情绪理论和智力理论带来了很大的影响,也成为教育领域新的关注点.本文试图从情绪智力的研究视角来看中小学的情感教育,分析教学活动过程中教师和学生在认识、了解、调节和控制情绪的重要性,建议用情绪智力理论已有的研究成果来重视和开展中小学情感教育,优化教育效果.     

别让孩子的情感“荒漠化”

一项全国性调查发现,小学生最不喜欢的课居然是音乐、美术和劳动,初中生最不喜欢的课居然包括音乐和语文。因学习负担重,许多孩子的童年不再美好。     

别把孩子教傻了

教育应该是促进人的发展,让人变得更有知识与修养,变得更加聪慧与精神的,但是我们却无奈地看到,现行的一些教学却离此目标甚远。     

情感教育与合作精神

情商是与我们通常所说的智商相并列的一个概念，它的很多方面与德育相渗透。细心的老师会发现，很多学生学习成绩优良，也有自己的特长，但是在公开场合很害羞，与人交往时缺乏自信；有些学生在学校里显得很孤僻，没有什么朋友；有些学生不懂得关心别人，常表现出自私自利的一面；有些学生过分自信，已经到了盲目自大的程度；更有学生因为承受不起老师的一句批评的话而自杀……以上种种现象在当今学校里非常普遍，半数以上的学生显现出或多或少的情感危机，也就是说，缺乏适当的情感智能。     

加强情感教育

情感是道德观念转化为道德行为的中介,是使儿童的道德意识升华为信念、形成道德情感、进而外化为道德行为,使知、情、意、行达到统一的心理动因。因此在品德教育中,教师要教育学生不仅用头脑和理智,更重要的是学会用心灵去认识外部世界,处理现实生活中的问题。     

别让孩子成为没有情感的人

2011年4月1日,某留日学生在上海浦东机场因学费问题和母亲发生争执,并拔刀刺伤母亲。事件发生后,很多人都在疑惑,这个23岁的男孩,究竟为了什么会伤害自己的亲人。而在中国青少年研究中心副主任孙云晓看来,从1991年留美博士生LG杀人     

不要忽视孩子的思想教育问题

说到思想教育,国外教育跟中国教育有很大的区别。我记得有这样一个故事：一个喝醉的德国人,手拿一个空酒瓶,摇摇晃晃地在街上闲逛。突然,他看见一个垃圾箱,然后努力睁开眼睛看了看垃圾箱的分类标识,最后才把酒瓶扔了进去。一个人在喝醉的情况下,自控能力是很差的,但他依然没有忘记垃圾要扔进垃圾箱并且分类,这说明他有很好的习惯。德国人从进幼儿园开始就要学习3件事情：认识红绿灯,认识垃圾箱,认识男女卫生间。从小开始,通过不断规范行为,形成习惯,可见从小对孩子的思想教育对孩子一生有多么重要的作用。