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当前大学英语教学中存在很多问题,这些问题如果不能很好地解决,就会阻碍学生英语应用能力水平的提高。本文旨在对高职院校大学英语教学中的一些现状进行透彻的分析,并且根据英语教学中存在的这些问题提出了相应的措施。 相似文献
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教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》标志着全国范围内的大学英语教学改革已经启动。本文在对目前大学英语教学现状进行分析的基础上,对大学英语教学改革相匹配的一些具体的措施展开了讨论,同时又对大学英语教师如何适应教学改革的要求提出了作者的观点与看法。 相似文献
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大学英语教学改革是高校教学质量与教学教改工程的重要内容之一。本文认为多元智能理论正好顺应了我国大学英语教学改革的需求,为我国大学英语教学的改革提供了强有力的理论支撑。 相似文献
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随着学生人数的增加和学生水平的分化,网络自主学习成为大学英语教学的发展方向。本文基于建构主义的理论基础,提出了网络教学的具体实施步骤,对教学实践有一定的指导意义。 相似文献
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自2004年全国180所试点院校开始按照《大学英语课程教学要求(试行)》组织教学以来,以培养学生英语综合应用能力、贯彻分类指导的方针、推广应用多媒体网络技术、建立科学的教学评估体系等为主要内容的新一轮大学英语教学改革在不断推进。此次教学改革将对大学英语教学产生深远的影响,对学生的英语综合应用能力提出更高的要求。 相似文献
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本文从大学英语救学中存在的突出问题出发,重点围绕大学英语教学娶求、教学目标、教学内容、教学理念和方法、教学评价等.就如何转变教学思想.更新教学理念,丰富教学内容,优化课程体系和教孝方法,完善教学手段,提高教学质量等方面进行了探讨,明确了英语教学的改革方向.对新型教学模式进行了研究与探索 相似文献
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大学英语教学改革是高校教学质量与教学教改工程的重要内容之一.本文认为多元智能理论正好顺应了我国大学英语教学改革的需求,为我国大学英语教学的改革提供了强有力的理论支撑. 相似文献
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作为全国各类高等院校必须开设的一门基础必修课程,对于大多数学习英语的中国大学生来说,大学英语课程很难学,对于英语基础差的艺体院校的学生来说可谓难上加难。文章从大学英语改革视角下讲述了艺体院校学生英语学习的现状及英语教师教学现状,探讨了教学改革对艺体院校大学英语的教学改革的几点启示。 相似文献
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以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”,发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。 相似文献
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随着我国对外开放不断深入,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。然而,大学英语作为大学教育中的重要必修科目,尚未达到满意的教学效果。本文以黄河交通学院为例,分析了大学英语教学改革的必要性,探讨了教改过程中遵循的基本原则,介绍了教学改革的具体方案。最后,得出教改过程中的几点启示,以期为日后大学英语教学提供有益借鉴。 相似文献
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近些年来,大学英语教学改革的尝试在全国各地进行,各个高校都取得了不同程度的经验和成绩。但大学英语改革的成效仍然不够显著。教育部有高屋建瓴的理论指导原则,各高校有因地制宜的一套改革措施,大学教师则有着自己的一套教法,这三者的不协调导致改革的前景不容乐观。 相似文献
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近年来,一些大专院校,尤其是非重点院校,英语师资力量等方面严重不足,教学水平远远不能满足学生学习英语的要求。本文就大学英语教学的现状,如何提高大学英语教学质量进行了探讨。 相似文献
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随便我国加入WTO,英语作为国际性的交流语言,它的地位也显得日益重要,本文论述了目前我国大学英语教学所存在的问题,并论述了为了满足改革开放和提高我国的国际竞争力的需要,所必须实施的大学英语教学的改革措施。 相似文献