媒介偏向与融合：数智时代口语传播具身性的回归与强化

口语时代,人与人的交流需双方同时“在场”,纸质媒介的出现打破了这一状态,使得人在传播过程中得以“离场”;及至大众媒介时代,广播传播人声、电视呈现人像,“面对面”的沟通再次回归;而数智时代,AI主播以及ChatGPT、文心一言等软件的大规模应用,让真实的人“再离场”。但正是由“再离场”所引发的人类隐忧,使得口语传播活动对于具身性的原初关怀再次得到凸显和呼吁。“具身化”得到前所未有的回归与强化,真人之间的在场交流感更加不可替代。人们更多地期待身体的“在场”。     

“口语至上”批判

随着时代的进步与社会的发展,在广播电视语言传播中,口语得到新生,但不久又面临被神化、虚化、人化、俗化的危机。本文针对当前"口语至上"的倾向,从理论上、实践上给予了评判。本文论述并强调了以下观点：１．有声语言创作是一种艺术语言创作;２．广播电视语言传播必须植根于大众传播的理念;３．从思维转向语言必须具备深厚的语言功力;４．语言功力的培养需要一定的训练与磨砺。     

有声的中国：口语传播学的使命与建构逻辑

如何重新界定口语传播在中国的使命与当代价值？特别是人工智能掌握了语言之后,口语传播作为最早的传播形态,又重回传播的中心位置。它必将会通过语言影响人“存在的家”。精神世界的现代化是中国式现代化的重要组成部分。一个立足于新时代、新语境下思考“具有中国特色的口语传播学科体系”建设是时代趋势,也是学科使命。可以说也是理解“言说的现代化,人的现代化”的过程。由此,中国式现代化的口语传播学要在社会性、历史感和时代感进程中,构造一个“存在的家”。     

“数字中国”背景下的政务传播体系：模式、效果与问题

在“数字中国”的建设进程中,原有的政务信息传播网络需要通过全面数字化转型、重组,才能有效提升社会治理能力、政务服务质量,满足新时代的社会需求。从顶层设计到各地实践,均表明这一综合性传播网络的建设采取政府为主导,各个商业企业积极参与的形式,深入各个传播环节和社会治理的多个层面。文章通过梳理各个地方在不同领域的初步实践经验,归纳政务传播体系数字化转型的发展现状、达成效果与整体趋势。同时,文章关注政企合作模式的特点和问题,探讨政府一方面如何利用前者在数字技术和数据体量上的优势实现治理能力的提升,另一方面如何尝试通过多种手段引导资本化的平台企业在公共性与商业性之间寻求良性平衡,从而总结“数字中国”背景下具有中国特色的传播治理实践。     

数字新闻业的政治经济学：基于比较体制与数字经济的视角

数字时代的传播政治经济学集中关注数字化所带来的传播资源的过度集中和传播关系的不平等,以及对相应的数字神话的解构。数字新闻业依托于整个数字经济和媒介生态,呈现出与数字资本主义历史进程的复杂互动。基于这一考虑,本文首先采用国家、市场与社会的三方互动框架分析了欧美社会语境中新闻业数字化转型的差异化逻辑,以及所型构的虽然一体化但充满矛盾性的新闻体制;随后针对中国的特殊语境,提供了基于统摄性国家概念来进行内部新闻体制调整和重组的数字化分析视野。随后,以数字经济这一新闻业的生态基础和传播政治经济学的核心关切为切入口,本文从生产要素的多元配置、生产关系的灵活调整,尤其是数字劳动的压缩、替代与竞争等角度,分析了数字新闻业的经济动能。最后,从数字平台和数字劳工两个角度,本文提供了传播政治经济学贡献于数字新闻学研究的两个前沿研究路径。     

主体间性：数字传承人与文化遗产事项

在文化遗产数字化生存过程中,数字传承人与文化遗产事项之间相互交流、相互对话又相互把关,在交流、对话与把关中践行着主体间性的内涵。遗产不是中心,数字传承人也不是中心,他们是消除了对立,处于平等的对话与交流地位的两个主体。这种消解了中心的双向交流与对话使真正意义上的互动成为可能,而要把这种双向思维落到实处,无论是遗产地民众、地方政府,还是数字传承人都应谨记文化遗产本身的主体性。     

我国出镜新闻记者的口语能力分析

出镜记者的有声语言报道,决定了其新闻传播活动具有了很强的口语传播属性。本文从口语传播形态的"两层八面"切入,对我国出镜新闻记者的口语能力进行分析,指出我国出镜新闻记者口语传播存在的问题,并提出提高我国出镜新闻记者口语传播能力的技巧。     

可见性视角下的数字阅读痕迹：多重转向与实践逻辑

媒介延伸了可见,并建构出先得以可见、再得以沉思的新世界。随着数字阅读的日益普及,爆发式增长的数字阅读数据使阅读接受和反应、平台决策和发展具备了更高的可见性。文章以数字阅读痕迹为研究对象,从数字阅读痕迹之于理解阅读的新意涵出发,以可见性理论为视角,解析数字阅读痕迹介入阅读实践后的多重转向,通过聚焦读者和平台就数字阅读痕迹可见性的媒介实践,探究其创新使用与管理策略背后的实践逻辑。     

青少年儿童口语传播能力探析

随着社会的不断发展,口语表达能力的重要性在学习、工作和生活各场景中逐渐凸显。作为人们交流的基本工具和赖以生存的基本手段,本文将从多个角度分析当下人们重视口语表达能力的原因,并针对青少年儿童的"言值"培育提出建议和办法。     

数字资源建设与共享：“十二五”展望

＂]十二五＂时期,数字资源建设与共享成为图书馆发展的核心与关键。从数字资源建设的宏观布局入手,提出建立＂三级互补＂的保障体制。数字资源建设的核心是数据库建设,要加强数据库建设的统筹规划、标准化和规范化,加大投资力度,推动数据库建设的多样化发展;另外,通过建立健全数字资源共享管理体系,加强数字资源共享网络的软、硬件建设,最终实现垂直型、水平型和网络型3种共享模式。     

异化与回归的争议——数字产消者劳动的解读

信息生产力的发展推动劳动向数字化转型,新的劳动语境下生产与消费实践统一于劳动主体并使其冠以新的产消者身份进行各类实践。本文在数字化的这一背景下重新思考劳动议题,并引入传播政治经济学的理论框架对产消者劳动所引发的解读争议进行阐述:一方面从商品化、空间化以及结构化的理论参数出发将数字劳动视作一种新的异化劳动,另一方面指出数字劳动背后实现人之自由发展的可能。最后研究得出争议的核心在于是否认同数字劳动的生产性意义,并指出当下数字劳动正在经历异化与回归的并行。     

谁是第一位传播学博士？——被中国学术界所忽略的“口语传播系”及其变迁

中国学术界对于谁是"第一位传播学博士"的想象往往限于施拉姆建立传播学科之后,但忽略了早于大众传播学授予博士学位的口语传播学这一支流。通过考证,"第一位传播学博士"应是1922年在威斯康星大学诞生。口语传播学被中国学术界所忽略,有其自身的"去口语化"的原因,但更多的还是由于在特定历史时空之下,中国学术共同体所做出的一种有意抉择,中国需要引入大众传播来完成对于新闻学的合法性改造。对"第一位传播学博士"的追溯,有助于我们恢复对于传播作为人类最基础性的一种活动的理解,以及这种基础性的活动所应获得的学术地位。     

镜与台：数字时代的“传播可见性”——两种范式的辨析和应用

随着数字媒介和社交媒体的广泛应用,创建和管理可见性成为传播参与者的重要诉求,为研究者重新审视传播可见性理论及其应用提供了契机“。传播可见性”作为一种与“信息传递”相对应的研究范式,将传播理解为行动者让自己选择的形象、行为和知识对他者（或公众）可见的社会过程。文章从既有文献中梳理出两条理论线索：一是源于人际传播研究传统的“交往范式”,从微观层面考察可见性如何强化或疏离社会行动者的互动;二是源于大众传播研究传统的“展演范式”,宏观地审视可见性资源竞争背后的权力关系。文章最后以社交媒体平台使用为例,尝试将两种范式加以综合,应用于经验研究中。     

口语传播视域下AI主播人格化特征的呈现与缺失——以山东广电超写实数字主持人“海蓝”为例

AI主播作为数字技术的发展产物,在口语传播视域下展露着自身优势,对真人主播产生了一定影响。口语传播是指人们运用口语在各类场景中进行的互动交流,核心是“言谈”,因此,“人格化”是真人主播“驳斥”AI主播的有力武器。随着技术的进步,AI主播逐渐具备了“人格化”特征,但囿于现阶段技术的局限性,“人格化”又在某种程度上存在缺失。本文运用个案分析法、文献研究法以及话语分析法,以山东广电超写实AI主播“海蓝”为剖析对象,从受众视角探讨口语传播视域下AI主播人格化的呈现、缺失以及未来建构期望,旨在明晰发展方向、给予真人主播维系个人职业生命力提供借鉴。     

两岸高校口语传播的教学实践与学科探索

起源于古希腊修辞学的"口语传播"学,二战后在美国经历了萌芽兴起、蓬勃发展、争议博弈等时期,现在美国继续使用口语传播名称者只剩下南伊利诺大学和一些较小的高校。[1]在台湾地区,1992年世新大学创立"口语传播系",大陆近十年来也纷纷设立"口语传播"相关专业、学科。笔者从学界研究、教学实践等出发,观察两岸高校"口语传播"现状,对播音主持专业与口语传播之辨、口语传播的专业架构和课程设置等问题作出一定探讨。     

“数字鸿沟”的形成及应对策略

本文通过对网络中存在的知沟现象进行分析,探讨网络中的知沟是如何产生的以及知沟在网络中的影响。     

小众·大众·分众——人类传播理念的“回归式”嬗变

在漫长的新闻传播史中,人类传播经历了口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播等时代。在新闻传播实践中．人类传播理念的嬗变大致经历了小众传播、大众传播、分众传播等不同阶段,并表现出“回归式”的演变特征。     

数字移动电视：太阳刚刚升起

“电视长了脚，跟着乘客跑”说的是目前区别于传统媒体和网络媒体的数字移动电视。移动电视的出现如同“太阳刚刚升起”，其独特的传播优势造就了其诱人的广阔前景．等待着人们去开掘和利用。     

口语传播视域下主持人的非语言传播策略

口语传播并非只有声音要素,非语言要素同等重要.然而很多主持人几乎倾其全力练习发音,却在非语言因素上马失前蹄.如何练就非语言传播功力,成为新一代主持人必修课题.鉴于此,文章作者结合多年新闻主持经验,提出了口语传播中非语言符号类型,论证了主持人非语言传播特征,总结了口语传播视域下主持人的非语言传播策略.     

论国家话语中的口语传播

在以“国家”为主体和内涵的传播活动中,口语传播一直是其主要形态之一.在积极建构中国国际话语权的背景下,加强对国家话语中口语传播现象、规律的研究,既是理论需求,更是实践的迫切需求.文章将着重从修辞学、语言学、话语学等视角就国家话语中口语传播的形式、主体、特征、问题及对策等进行较为详细的探讨.以期为拓展国家传播的范畴与深度,提升我国国家话语传播主体的口语能力与话语权做出探索.