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本文以党的十九届五中全会精神为指导,立足于新时代人口老龄化国家战略的需要,论述了老年学员在"文化康养"中的主体地位与作用,阐释了加强现代老年大学建设对学员主体发展的重要意义,就如何为新时代老年大学的高质量发展营造绿色教育形态提出了设想和建议. 相似文献
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2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了老年大学原有的教学模式.为满足老年学员居家学习的需求,福建省莆田市老年大学着力打造"互联网+老年教育"的新型老年远程教育模式,就如何做好疫情防控常态化下的线上教学进行了探索,总结了线上多媒体课件在设计、开发时应把握的"五原则",现分享如下:
一、标准化原则
老年教育课件的制... 相似文献
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军队院校的教学活动是通过教员的"教"和学员的"学"来实现的,是军校教育的重要组成部分.分析了当前军队院校中"教"与"学"存在的问题,指出在新时代军事教育方针的指导下军队院校应转变教学理念,确定以教员为主导,分析学员需求,以学员为主体,教学相长,教员与学员交融齐鸣,培养出德才兼备的高素质、专业化的新型军事人才. 相似文献
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"导问式"教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从"导问式"教学的概念及内涵入手,着重研究"导问式"教学的组织与实施以及在教学过程中需把握的问题."导问式"教学致力于学员提出问题、分析问题、解决问题的能力培养,旨在进一步提高学员的岗位任职能力和创新意识. 相似文献
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老年大学中的钢琴教学是全民美育教育的一个重要课程,它不仅能够使人掌握一门演奏技巧,还可以从中获得美的享受,更重要的是它可以使中、老年学员在生命中宝贵的"夕阳时代"仍能绽放灿烂的光芒,使老年人"老有所乐"。 相似文献
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广州市增城区老干部(老年)大学永宁街凤馨苑分校创办于2015年8月28日.现已开办声乐、舞蹈艺术和太极拳三个班级,共有学员410余名.五年来,凤馨苑分校在如何创办分校、怎样抓好教与学、怎样引导学员激情投入各项社会服务活动中等方面,进行了大量的实践和探索.成功经验告诉我们:始终坚持党领导一切,是办好老年大学分校的方向盘;... 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(11)
我国正在逐渐步入"老龄"社会,研究如何提高老年人的生活学习质量、满足老年人的精神文化需求,已经成为当下我国教育工作者不容忽视的重要任务之一。文章通过分析老年学员的学习心理,指出当代老年学员存在一些明显的共性特征,并详细分析了当前老年教育主要采用的教学形式,在此基础上,阐述了教育领域近年来出现的一些教学新方法和新形式,为老年教育的创新发展提供新方向。 相似文献
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不久前,福建省三明市尤溪县老年大学与老年教育杂志社、福建老年报社、尤溪县委老干部局等6个单位开展了"读书看报学党史·传播新思想"有奖读书暨《福建老年报》义卖活动,掀起了党史学习教育的热潮.
为开展好这一活动,县老年大学专门投建了阅览室,为老年学员读书看报提供了广阔空间,阅览室还配备了多名义务管理员,为老年学员征订了《老... 相似文献
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函授教学在"教"与"学"上长期存在着一些较为突出的问题,本文针对这些问题和不足,对"教"提出了提高函授教师和管理人员的责任意识、对教师进行教学培训、狠抓教学质量、完善课程体系、全面贯彻PBL教学法等建议;时"学"提出了狠抓成教学风班风养成、合理安排学员自学、缓解学员"工""学"矛盾等建议. 相似文献
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顾玉明 《天津职业院校联合学报》2004,6(2):17-20
调查研究发现"电大开放教育"的学员比"成人学历教育"的学员在学习兴趣、学习能力、专业知识、思维能力、学习态度诸方面有更多的优势,因而有更好的学习效果。要防止学员把教育消费理解为商品消费。实行开放教育、学分制的办学模式,是一种更好的办学模式,势在必行。 相似文献
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本文试图遵循实事求是的思想路线,从实际出发论述概括"老年教育核心理念"的客观依据:一般性和特殊性;实践性和构建性;操作性和指导性。在立足于老年学员实际需要的基础上,阐述的"健康快乐"这一老年教育核心理念,突出了以人为本的办校特色。对老年学员的需要、生命质量、素质教育等相关概念进行了辩证分析。最后提出进一步解放思想,促进老年教育事业大发展的观点。 相似文献
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胡小琪 《江西电力职业技术学院学报》2022,(1):160-162
经过数年竞赛调考集训的经验总结,学员心理健康状态逐渐引起人们的重视.目前,心理问题干预还处于"已病防变"层面,此时学员心理状态可能已面临崩溃,加之赛事在即,问题就变得异常棘手.基于此,引用医学上"治未病"的理念,探究了对学员竞赛集训心理健康问题进行提前干预和有效引导,保证学员心态健康稳定,以提高集训质量. 相似文献
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本人经常参加对企业中的在职职工进行技术培训的理论课的授课工作,在培训教学活动中,由于学员有着独特的知识结构,使我深深地感受到,在强调教师在教学活动中的主导作用的同时,更应重视教师和学员之间的教学互动,重视师生之问、学员之间的相互交流,即在教学活动中倡导师生之间、学员之间采用"互动交流"的学习方法,以达到实现合作学习,共同提高培训质量的目的.现就职工培训中的"互动交流"的话题,谈一点笔者的认识. 相似文献
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为了促进数学教师自我反思与行为转变,在培训中引入了"‘五环—立体’微型课培训模式".该模式符合成人学习理论及教师专业成长"四阶段论",具有强调问题解决,突出学员主体地位;重视学员实践,强调理论物化为行为;反馈及时,诊断学员真实需求;注重理论内化,实现了"理论—行动—理念"的转化等特点.调查显示,该模式能够很好地体现按需施教,参训学员对该模式的价值认同度较高. 相似文献
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魏筠 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):58-60
"经济数学基础"是成人高校经济学科各专业一门必修的重要基础理论课,教学中要面对学员的学习现状,改变以往的教学观念,注重提高学员的数学素养,使学员掌握一定的数学技巧和技能,以不断满足社会需求,并使学员今后在不同的领域中,具备应用数学解决实际问题的能力. 相似文献
18.
刘妍梅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(1)
通过文献资料法和实验法,对"多元教学法"在初级爬泳、蛙泳教学中的应用进行了实验研究.研究发现,根据少年儿童的心理、生理特点,"多元教学法"的采用更加合理、有效,课堂气氛活泼愉快,教学用时少,效果较好,并能够充分调动学员学习的兴趣和积极性,在初级教学中是行之有效的教学方法. 相似文献
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河北省石家庄市老年大学 《老年教育》2022,(1)
2021年12月15日,河北省石家庄市老年大学与河北师范大学召开共建"两个基地"联席交流会.会议由石家庄市老年大学校长孙万勇主持.
孙万勇首先代表石家庄市老年大学对河北师范大学为省会老年教育事业发展给予的支持表示感谢.他指出,两校合作共建"河北师范大学老年教育研究基地""河北师范大学家政学专业实习实践基地"一年多来,双... 相似文献
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丛大川教授认为,马克思创立的马克思主义哲学是"实践唯心论".主要以马克思<1844年经济学哲学手稿>为文本依据来理解马克思创立的马克思主义哲学,表现了他的研究缺少历史的视野.他有意地不顾"老年马克思"而只根据"青年马克思"来理解马克思主义,不顾文本的本来意义而随意解释,以及不顾起码的思维逻辑,又表现了他解读马克思文本的实用主义态度.马克思主义研究中历史视野的缺失和实用主义的张扬,具有一定的普遍性,它妨碍马克思主义研究的健康发展,应当引起重视. 相似文献