大学生网络语言的"慎独"伦理审视

文章针对大学生网络交际中所出现的怪异、虚谎、随意、粗俗等形形色色的语言现象,挖掘隐藏在网络语言背后自由自在、角色变换、务实功利、快乐为本、自我主宰的伦理意蕴,并从语言的权利、内容、表达、角色、自由、规则等方面提出了"慎独"伦理性要求。     

网络语言伦理教育的策略选择

在深度技术化、深度媒介化的时代,网言网语成为人类文明和价值的承载体,是网民行为的生成物。提升全民网络素养,建构网络使用者和人类决策者行为的伦理和道德标准,需要进行伦理教育。教育工作的一项重要任务就是帮助人们树立善良、正直、公正等正确的价值道德标准。本文从建家校社分布式协同育人格局、大中小幼一体化教育体系建构、科普赋能于网络语言伦理教育、事前事中事后闭环式风险管理四个方面探讨网络语言伦理教育的策略选择。伦理教育的目的就是要将伦理道德准则内化于心,外化于行,以此规避伦理风险,明确伦理规则,规范伦理行为。     

语言伦理视阈下青少年网络语言失范问题及对策研究

青少年网络语言失范问题是一个值得关注和解决的社会问题。通过问卷调查和深度访谈,对中学生使用网络词汇失范的现象进行分析,发现社会文化、家庭和教育环境、个体心理以及网络虚拟交互是其主要影响因素,提出加强网络监管和反馈机制、发挥教育主阵地作用、引导青少年多阅读经典、培养积极健康的网络社交习惯等一系列对策,旨在提高青少年的伦理意识和责任感,促进形成良好的网络文化氛围。     

语用视角下的网络语言

网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体,是特定语境下的语言,其使用和理解离不开语境,网络语言语境的各个因素都有可能影响到交际双方话语的表达和理解,关系到语言交际的成功与否。因此,借助网络语言语境理解其意义显得尤为重要。     

论善治生态及其建构

从"善治"到"善治生态"是一种学术努力,更是一种社会追求,是时代觉悟之生态觉悟之体现。"善治"就是使公共利益最大化的社会管理过程,其本质特征是政府与公民对公共事务的合作管理,是政府与社会的一种新颖关系。"善治生态"是社会管理过程中政治、经济、伦理、法律各种文明因子互动形成的一种治理态势,是政府和社会不同主体的新颖关系,并由"政府-社会"生态、"伦理-法律"生态、"伦理-政治"生态三维生态互动形成的治理体系。通过深挖中西文明资源,建构起我国"善治生态",实现我国社会治理的良性循环。     

认知语言学视角下的网络语言

网络语言是现代信息技术背景下的人际交流语言,是一种新型语言变体。从认知语言学来看,其千变万化的创新总潜藏着一定的认知动因。本文在分析网络语言的特点基础上,从隐喻与概念合成理论的层面对网络语言作了简要的阐述。     

认知语言学视角下的网络语言

网络语言是现代信息技术背景下的人际交流语言,是一种新型语言变体。从认知语言学来看,其千变万化的创新总潜藏着一定的认知动因。本文在分析网络语言的特点基础上,从隐喻与概念合成理论的层面对网络语言作了简要的阐述。     

浅谈网络语言冲击下的语言教学

网络语言是汉语在计算机网络技术发展环境下的变体,随着网络的普及,它蔓延到社会的政治、经济、军事、教育、日常生活等各个领域.随着网络语言进入日常生活和课堂,其对语言教学也产生了严重影响.面对网络语言给语言教学带来的冲击,各级学校的语言教学应如何应对?这是摆在学校和语言教育工作者面前的一个非常重要的课题.本文拟就这一问题进行探究.     

社会语言学视角下的网络语言

随着科技的不断发展,互联网的快速普及,人们的生活方式不断发生变化,为了适应和满足人们的交际方式需求,网络语言作为一种语言变体出现在人们视野中,反映了语言和社会发展间的紧密联系。因此,从社会语言学的角度出发分析网络语言的类型及其产生的原因变得尤为重要。     

善治视角下高校学生社团发展的理论思考

通过以兴起于20世纪90年代的西方治理理论的善治目标取向为视角,基于高校学生社团管理与发展的现实意义,从善治理念引入高校社团管理的可行性,寻找高校学生社团管理和发展与善治特征的契合点,思考善治理论指导下的高校学生社团发展的有效路径。     

透过网络语言看青少年文化的特点及其建构

随着信息技术的不断发展,网络形成了青少年学生相互交流的又一个语言空间,创造着属于网络的独特的语言体系。网络语言的出现一度使传统语言学中的语音、语法、语汇规则无所适从,同时也冲击着青少年学生对于语言的传统的定势思维,喜好新奇事物的青少年学生渐渐地顺从了网络新词语的渗透。在特殊场域中出现的这些特殊的语言有着怎样的特点?网络语言与青少年文化之间存在怎样的必然联系?我们应该如何客观地看待网络语言?     

社会语言学视角下的网络语言变异分析

二十世纪是信息技术突飞猛进的时代,网络语言作为一种新兴的社会方言,充满了许多反映社会现实生活的新词语,深刻地影响着人们的语言生活。从社会语言学的角度对网络语言的变异特点进行分析有助于引导人们正确对待网络语言,树立正确的语言观。     

难以听懂的网络语言

有人将网络语言归为一种“亚语言”，称这种现象在语言发展中一直都存在，只是现在这种语言的生命力更强。总而言之，这些话语应该只能当做语言中的“野史”，供大家一乐罢了。     

教育技术背景下责任伦理建构的哲学蕴思

信息技术在赋予教育多样化选择与创造的同时,也给教育生活带来了诸多的担忧与困扰。责任伦理由其理论品格中对行为后果的预设与自省,能够实现在教育技术条件下对实践行为的反求诸己。自为时空观作为教育技术对实践行为发生境遇的延展,也是责任伦理效用发挥的向度;多级交往主体使责任伦理的行为意志遍布每个教育技术的实践主体;信息话语以沟通与对话的形式确保了责任伦理表达存在的有效性;信任共建是当下教育情景中责任伦理建构的基本选择。     

网络语言影响下的大学生语言修养刍议

网络语言是随着互联网的普及而快速发展起来的新兴语言形式,以其新奇简洁、形象活泼、个性时尚的特点而深受年轻网民的推崇。面对网络语言越来越大的影响力,大学生应当在认识传统主流词汇和网络词汇的基础上,分清主次,辨明关系,确保在语言修养过程中不偏离"以主流语言词汇为主,以网络语言词汇为辅"的正确航向。     

浅析网络语言

网络语言作为一种社会方言,是现代汉语的变体形式.这种语言的衍生与我们社会生活的变迁有着密切的关系,很多网络语言的消亡和出现都印上了社会发展的痕迹.网络语言增添了现代汉语的活力,使语言表达更加生动.     

网络语言成因及分类探讨

本文从语言发展的角度去研究网络语言的发展。广义的网络语言可分为三种：一是关于计算机硬件技术发展随之而来的新名词或术语;二是有关计算机软件发展的新软件类;三是我们在网上交流时产生的一些特殊表达而被普遍接受和使用。由于前两种网络语言是基于新技术而产生的新名词,词义从而相对比较稳定。而第三种是最为丰富和多变的,更能体现语言的发展变化,因此本文对于网络语言的研究主要基于第三种。本文主要从五个角度去探讨网络语言发展的原则和原因,即省力原则,象形或图形,幽默表达,谐音,以及转喻或隐喻。通过对网络语言发展规则和原因的探讨和有助于我们更好的掌握语言的发展规律。     

模因论视角下的网络语言

当今社会科学技术飞速发展,人们的生活也由此发生了巨大的变化.电脑和网络的出现和普及就可以证明这一点.如今电脑和网络已经成为了人们社会生活的重要组成部分.这不仅给人们的生活方式带来了一些改变,也带来了一种新的语言形式:网络语言.本文将从模因论的角度来解析这一语言现象.旨在为在网络时代研究人们交际言语行为提供一个新的视角,为新时代语言规划做出新的探索.     

关于网络语言的发展研究

信息化时代高速发展给人们的生活带来了很大的影响,网络时代的语言模式——网络语言不断发展、扩充,日益对我们的网络世界加深影响,人们对网络语言的态度也日趋理性和成熟.本文将对网络语言的形成、构成、特点以及人们对网络语言的研究进行简要分析.     

网络语言与中国语文现代化(下)

网络语言产生后，其是是非非在我国也掀起过轩然大波。近两三年来，对网络语言争论颇多，积极支持者有之，批评、质疑者也有之，甚至将网络语言斥为对有几千年传统的汉语的破坏、斥为文化垃圾、精神污染、斥为网上黑话者也有之。据有的报纸报道，网络语言在我国已经经历了四次冲击波。２０００年６月２６日《文汇报》刊登驻京记者吴娟的记者见闻《网络语言不规范引起关注》，开始形成了第一波。吴娟在《文汇报》２０００年１２月１２日报道的《网上会话不再雾里看花》一文，开始了第二波。第三个冲击波是从《南京日报》２００１年２月１３日…