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说起研究性学习活动,我的感受是我们的学生大都只会“说研究”而不会真正“做研究”,在具体的操作过程中,他们往往不知所措,要么知难而退,要么草草收场。为什么会造成这种局面呢?我觉得原因有两个:一是活动太少。因为活动少,学生在方法上不能得到老师的有效指导,在能力上得不到经常锻炼,致使活动效率低下。二是活动太大。一搞活动,便是“对什么什么的研究”,从确定研究课题、制订研究方案、实施活动方案到研究性学习成果展示,整个过程隆重烦琐,简直就像特级厨师烹制的满汉全席。我们的学生当然是远远不够特级厨师的水准,对那一桌大餐自然是… 相似文献
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学情调查
生活在山区农村的孩子，泥土、土壤对于他们来说再熟悉不过了。他们一出家门，遍山的梯田和绵延不尽的山林就展现在他们眼前，就连上学、外出也多是走在乡间的泥土路上。但经常看见并不等于了解，虽然说泥土是他们常见的事物，但由于没有进行有目的的研究，即使有所了解，也是一些零乱的、粗略的感知； 相似文献
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梁慧勤 《中国校外教育(理论)》2007,(2):124-125
本文首先概述了研究性学习的基本理论,接着分析了《幼儿活动设计》课程实施研究性学习应有的理念和采用的具体类型,最后提出了《幼儿活动设计》课程实施研究性学习过程中的成功点、存在问题和改进方向、途径。 相似文献
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活动过程一、观察了解感受阶段引导学生（或个体或小组或全班）观察秋天 ,找秋天的特点。观察大自然、校园、庭院景色的变化 ,马路上树木的变化 ,农田的变化 ,以及秋天的色彩、秋天的果实。如果有条件的也可以带领学生到郊区田野去感受秋天的气息和美丽。孩子们通过观察、了解、体验 ,可以发现许多动植物在秋天里的细微变化。让孩子们一边观察 ,一边搜集一些能代表秋天特点的花、草、树和各种秋天成熟的果实 ,进而体会秋天不但是个美丽的季节 ,还是个收获的季节。二、汇报交流展示阶段在第一阶段学生获得大量信息的基础上 ,组织学生展示自己… 相似文献
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一、课题背景初中物理“内能的利用与环境保护”这节课理论性的内容虽不多,但和实际生活联系很紧密。课本只是很宽泛地介绍了内能的利用、内能利用对环境的影响,以及环境的治理方面的知识。学生只有通过学习和讨论才能将课本内容与实际生活联系起来,才能发掘出隐藏在课本内容中的内能的利用和环境保护间的辩证关系。网络中有大量的图片和资料。借助于网络及素材库可以 相似文献
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《数学课程标准》指出：“学生是学习数学的主人。”学生在老师指导下，运用发现问题、探究问题、获得结论的研究性学习方式，它的有效性体现在“自主探究、合作交流”过程中，这里是“小数的性质”研究性学习的一个教学片断。 相似文献
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研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,使学生通过主动地探索、发现和体验学会对大量的信息进行收集、分析和判断,从而增强思考力和创造力。这种学习方式关注学习的过程和知识的应用,重视学习的体验,强调学生的全员参加。在教学实践中,“研究性学习”不仅是一种课程(即研究性课程),还是指导课堂教学的一种教学理 相似文献
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李舒琴 《南昌教育学院学报》2003,18(2):51-55
小学进行研究性学习活动是实施素质教育的必要手段之一.小学研究性学习活动必须高度注意提高小学教师的整体素质,必须把握好活动形式及其特点,必须了解小学生各阶段的生理和心理特点.只有这样,小学研究性学习活动才能更有效的推进小学的素质教育的开展. 相似文献
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在近年的教学中,笔者尝试将研究性学习教学模式渗透进常规必修课的教学中,取得了较好的效果。下面是关于《钠》的研究性学习教学设计。教学目标使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质;通过钠的有关性质实验以及对实验现象的讨论,掌握钠的化学性质;注重培养学生的观察能力和分析能力。 相似文献
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梁礼华 《中国基础教育研究》2007,3(3):96-98
实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。一种新的学习方式的掌握和运用，需要依托相应的课程载体。在新一轮课程教学改革中，教育部首次将“研究性学习”作为“综合实践活动”的一项重要内容列入课程计划。研究性学习活动要求学生在教师指导下，从自身生活和亲身实践，主动地获取知识、应用知识、解决问题。 相似文献
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【设计由来】研究美国的教育，我们可以发现一个颇受启发的现象：即相信孩子具有同成人一样独立研究、独立动手的能力。因此，美国教育有一个特点就是为孩子独立研究、独立动手能力的发展提供所需的时间和空间。中国学生能这样作吗?实践证明，完全有可能! 相似文献
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本课可通过故事会,学会想象等活动,让学生感受大自然的神奇可爱和科学发明的无限魅力,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。活动一发明家故事会1.小朋友们,在家仔细观察过烧开水过程的请举手。请你来说说水开时你看到什么,听到什么,你有什 相似文献
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一、课题导言 《雷雨》一文可讲的内容很多，这里仅从作品的地位及评价争议人手，以十七岁的周冲为接近学生情感的契合点引入作品的阅读。 相似文献
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1 内容分析共点力平衡问题是高中物理的重要内容之一。它不象质点、位移、速度等是一些独立的概念,而是涉及力的概念、受力分析、力的合成与分解、列方程运算等多方面的物理知识和能力的综合性问题,是高一物理的难点,也是高考试题的热点。平衡思想与守恒思想一样是解决物理问题的科学思想和基本出发点。另外,平衡问题中,涉及到的各种物理模型,在今后物理学习中会经常见到,对高一学生来讲,这些都是一些基本的模型素材。 相似文献