引领孩子步入科学领域的殿堂

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"科学的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。"因此,科学教育应使孩子们的探究更专注,更富有热情;思考更严谨而深刻;学习更生动而有效;使孩子们更热爱科学,从而引领他们步入科学领域的殿堂。尊重、激励、开放——是引领孩子步入科学领域的三大要素,这也是我在学习《纲要》及实践中的几点感悟。     

引领孩子步入科学领域的殿堂

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:科学的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此,科学教育应使孩子们的探究更专注,更富有热情;思考更严谨而深刻;学习更生动而有效;能够更加热爱科学,从而有效引领孩子步入科学领域的殿堂。     

引领孩子轻松步入作文殿堂

为孩子们铺设一座通向作文殿堂的台阶,然后轻松叩开作文的大门,快乐地踏上作文的正道,这是每一位低段语文教师的共同心愿。然而事实上,在低年级孩子中,不会写话,害怕写话的人不在少数。那么,如何让低年级孩子学会写话,爱上写话?     

引领孩子轻松步入作文殿堂

为孩子们铺设一座通向作文殿堂的台阶，然后轻松叩开作文的大门，快乐地踏上作文的止道，这是每一位低段语文教师的共同心愿。然而事实上，在低年级孩子中，不会写话，害怕写话的人不在少数。那么，如何让低年级孩子学会写话，爱上写话？     

引领孩子走进科学的殿堂

"教育就是呵护学生的好奇心,学校要把科学的种子播进每个学生的心田,让科技之花在孩子们心中绽放!"正是在这一理念的指引下,宜昌市西陵区铁路坝小学逐步走出了一条科普特色的办学之路。     

趣味实验引领学生步入科学殿堂

很多学生都喜欢科学课,因为科学课上有实验,特别是趣味实验.趣味实验取材来自生活,学生感觉亲切;趣味实验的设计,更能引发学生的思考,激发学生探究的欲望;趣味实验操作简单,学生更易接受.把趣味实验引入科学课,能激发学生学科学的热情,培养学生的科学精神,提高学生的科学素养,逐步把学生引入科学的殿堂.     

引领孩子步入科学的殿堂——小学《科学》课教学新探

小学《科学》课是以培养学生的科学素养为宗旨,以活动为载体的综合性学科,其目的是让学生充分体验学习科学的乐趣,形成探究的态度及能力。作为《科学》课的教师,要想使孩子获得成功,就必须在教学全过程中精心策划、组织活动,引导学生在参与当中去发现和探讨,才能使学生的科学探究习惯得以养成,科学实践能力得到提高。一、培养学生养成观察的习惯小学生在五彩缤纷的生活中,对周围的世界充满了好奇和疑问,即使是看到了一群毫不起眼的小蚂蚁,他们也会情不自禁地在地上趴半天,一边观察小蚂蚁,一边还没完没了地提问:“蚂蚁怎么认得回家的路呢?”…     

引领学生步入阅读殿堂

《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书。”这要求我们在提高课堂阅读效率的同时,还应重视学生的课外阅读,在阅读教学中,尽力为学生搭设一个自主、开放、轻松的课外阅读平台,让学生在积极主动的自主阅读中积累语言,享受学习语文的快乐。一、激发阅读兴趣兴趣是学生学习的动力。为营造良好的读书氛围,激发学生的阅读兴趣,我们常常选择一些较精彩的片断进行感情朗读,或者讲述作者创作的故事,生动地简介主要内容,从而激发学生的求知欲。在平时的阅读教学中,我们也有意识地激发学生课外阅…     

引领学生步入智慧阅读殿堂

苏霍姆林斯基说过:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。的确,阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话,培养高尚的情感;阅读使孩子们关注生活,重视     

引领学生步入语文阅读的殿堂

语文课程标准指出：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书。”这要求我们在提高课堂阅读效率的同时,还应重视学生的课外阅读。走进我们的校园,晨读、课间、放学路上,时时可闻孩子们朗朗的诵读声;教室、展室、走廊墙上,处处可见孩子们充满灵性的习作。我校自实施“书香校园”实验以来,倾力为学生搭设了一个自主、开放、轻松的课外阅读平台,让学生在积极主动的阅读中积累语言,享受阅读带来的快乐。     

怎样步入物理科学殿堂之门

同学们进入八年级就要学习物理这门课程了。这是步入物理科学殿堂之门的课程。[第一段]     

怎样步入物理科学殿堂之门

同学们进入八年级就要学习物理这门课程了。这是步入物理科学殿堂之门的课程。要学好这门课程,首先要有兴趣,"兴趣是最好的老师"。物理本来是有趣的。你在学习过程中,可能看到一些新奇的物理现象,     

用兴趣引领学生步入英语殿堂

教学实践告诉我们,只有激发学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育。那么,在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,使学生爱学、会学、善学,并养成良好的学习英语的习惯呢？     

让孩子高兴地步入戏曲殿堂

中国戏曲源远流长，博大精深，她与古希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧。我国地大物博，因而形成不同地区的剧种：如京剧、沪剧、越剧、川剧、婺剧等。戏曲作为中国人民的一大文化食粮和精神财富，是我们民族精神的化身，而京剧更是被国人称为国粹。然而当前戏曲有着“戏院门前车马少，场内座位空席多”的不景气现象，港台流行歌曲、摇滚乐等快餐文化正以强大之势不断冲击着我们传统的戏曲艺术。振兴戏曲，弘扬民族艺术的口号提出来已经十几年了。十几年来，无论是政府的相关部门，还是剧团的广大演职人员、票友、媒介都…     

让兴趣引领学生步入政治课的殿堂

在农村初中政治课教学中,如何激发学生的学习兴趣,让学生乐学、好学,使课堂教学收到良好的效果是初中政治教师亟待解决的问题。本文中笔者结合自己的教学实践谈几点体会。     

引领学生步入自主评改习作的殿堂

在自主评改习作过程中怎样才能引领学生步入自主修改习作的殿堂呢？即指导学生根据习作要求,围绕习作中的标点、字词、句段、习作方法、训练重点等作出评点,写好眉批和总批。这样．在评批过程中积累语言,发展思维,提高认识,不仅有利于增强学生咬文嚼字、品味语言等学习语文的能力,还有利于提高学生的写作水平。     

引领学生走进科学殿堂

大象版小学《科学》教材创造性地落实了科学课程标准，把培养学生的科学素养作为宗旨，强调以探究为核心，强调综合性、应用性、时代性，努力实现“教师带着知识走向学生”到“教师带着学生走向知识”这一教学过程的转变，构筑了独特的风格和特色，形成了独有的魅力。