幼儿教师如何利用多媒体辅助教学

日益普及应用的多媒体技术,对基础教育产生了积极的影响。特别是计算机多媒体辅助教学系统,集声音、图像、动画于一体的动态双向交互的方式影响和变革着传统的幼儿教育模式,给幼儿教育从内容到形式都赋予了很多新变化,对教学效果产生了显著的影响。那么,教师应如何发挥计算机多媒体技术在教学中的辅助作用,不断提高幼儿教育教学水平呢?对此,谈一点工作中的体验和感悟,并借此与各位同行交流。一、课件的制作应做到科学合理,注重教学效果近几年来,幼儿教师通过学习和使用计算机多媒体技术,大都可以制作出简单、实用的课件,并将其运用于教学当…     

多媒体在英语教学中的合理应用

多媒体在教学上的优势吸引了众多教师,并成为重要的教学手段。本人结合多年的教育教学实践,探讨了多媒体教学对于学生学习英语给教育教学带来的重要好处。同时也提出了多媒体教学出现的一些问题。对于如何将多媒体教学与传统教学相结合提出了一些建议。目的是使学生在轻松愉快的氛围中获取知识,并实现教育创新。     

多媒体辅助教学中应注意的几个问题

随着多媒体技术在教学中的广泛应用，在教学的过程中，怎样才能合理、科学地使用多媒体，应注意什么问题呢？文章从多媒体的选择和运用等五个方面做了阐述。     

数学教学中多媒体应用的探讨

论述了多媒体教学在数学课堂上的教学效果、 对数学课堂教学的改善及多媒体数学课件制作的设计思路。     

多媒体辅助教学的误区及其对策

人们普遍认为,多媒体教学软件图文并茂、生动活泼,又具有丰富的表现力和强大的交互性,只要用多媒体课件来教学,教学效果就一定能够大大提高.可是,事实是这样的吗？在一些公开课和示范课上,作为信息技术一线教师的我看到了多媒体课件在制作和使用上的一些误区,信息技术成为了一种现代化装饰来点缀我们的课堂.     

多媒体在遗传学教学中的合理应用

多媒体教学是高等教育教学中普遍采用的一种方法,在遗传学教学中使用多媒体授课能将微观的内容直观化,但一些逻辑性强的内容不适用此教学方式。针对遗传学的课程特点在教学中采取了以传统教学方式为主、多媒体为辅的教学手段,将多媒体有机结合到传统教学方式中,取得了不错的效果。     

浅议在数学教学中如何合理运用多媒体辅助教学

随着多媒体技术、网络技术的日益成熟,现代教育技术已开始向信息技术教学过渡.于是,多媒体教学也就进入了千家万户,成为教师们必备工具,有些教师甚至到了缺其不行的地步.像这种滥用多媒体技术,其教学效果却未必就好.如何把握好多媒体教学是每个教师应深思的问题.     

浅谈利用多媒体辅助教学点滴

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。因为多媒体辅助教学技术可以向学生提供丰富多彩的集图、文、声、像于一体且同时作用于学生各个感官的教学信息,是一种较为理想的现代化教学手段。所以,多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示它强大的生命力。为了取得好的教学效果,我认为在以下情况可以利用多媒体教学。     

在数学教学中积极应用多媒体辅助教学

随着计算机的广泛普及和互联网的迅速发展,数学教育越来越朝着信息化、媒体化的方向发展,进而带来数学教育的深刻变化.应用先进的多媒体技术进行教学活动,对改变传统的数学课堂教学模式有着积极的促进作用.文章在分析传统教学模式优缺点的基础上,尝试探究多媒体技术在数学教学中的辅助作用.     

历史教学中多媒体的应用

初中历史新课标实施以来,广大教师围绕现代化教学手段的应用认真组织教学,使课堂教学焕发出从未有过的活力,各种教学课件层出不穷,多媒体被有条件的地区广泛应用于历史课堂教学中。但是在多媒体应用的过程中也存在一些问题。在历史教学中运用多媒体时教师应知道多媒体应用于历史教学的优点及多媒体应用于历史教学应注意的问题。     

对多媒体辅助教学的几点体会

随着社会、经济的发展,多媒体辅助教学日益被接受和运用,进入了寻常课堂之中。很多老师在教学设计中制作多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果。专门针对应用多媒体教学的观摩课、课件展示和优质课评比等活动也应运而生。一时间,好像离开了多媒体辅助教学就不称其为时髦课堂了。     

多媒体在教学中的合理利用

多媒体教学是一种全新的教学手段,已在高等数学的课堂教学中产生了积极的作用,本文阐述了如何利用多媒体的优势,把多媒体教学和传统教学有机结合起来,提高教学效果。     

实施多媒体辅助教学 提高生物教学有效性

多媒体教学作为一种现代课堂教学方式,给传统教学注入了新的活力．在初中生物教学中,教师通过多媒体课件,把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息,把口授难以讲清的知识点,通过多媒体技术讲解或演示,正确、生动、形象地反映出来,极大地提高了教学效率,发展了学生的思维,促进了学生能力的培养,提高了课堂教学的质量．本文主要就巧用多媒体教学与传统教学两者各有所长、各有所短等方面进行了初步的探索．     

多媒体在数学教学中的应用

多媒体在教学中日益被广泛地应用,它对数学教学的优化作用日趋明显。它彻底改变了传统的单一教学模式,大大激发学生学习数学的兴趣。多媒体技术具有直观生动、方便快捷、使用灵活等特点     

合理利用多媒体优化英语教学

作为新时代的高中英语教师要与时俱进,要学会在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术,并使之与生动的教学艺术相结合,全面提高教学质量,从而达到最大限度地优化高中英语的课堂教学效果。     

让多媒体辅助教学为语文课增光添彩

多媒体课件极大地满足了学生的视听感官需求,激发了学生对多媒体教学的极大兴趣,有利于增强教学效果。但是多媒体在课堂教学中仅仅是起辅助作用的,有必要清晰地认识多媒体辅助教学的利与弊,让多媒体真正为课堂教学助一臂之力。     

课堂教学多媒体课件制作及应用

文章结合课堂教学多媒体课件制作及在课堂教学中的运用体会,介绍了PowerPoint工具软件在课堂教学中的一些注意事项和使用技巧,希望能对广大教师进一步提高课堂教学效果和教学质量起到一定的帮助作用.     

多媒体在幼儿语言教学中应用的效果研究

在幼儿语言课堂教学中,通过对传统教学班和多媒体教学班教学效果进行比较研究,记录课堂教学过程中的幼儿注意力不集中次数、回答问题次数、回答问题效果以及课后复述学习内容效果等数据,检验多媒体教学是否更有利于幼儿的语言课堂学习,并结合幼儿的认知水平和思维兴趣,分析多媒体教学在幼儿教学中应用的必要性与可行性。