新时代背景下河北省社会足球发展战略研究

本文从参与者、赛事、场地设施、教练员和裁判员等方面研究了河北省社会足球的开展现状,探究了制约河北省社会足球发展的因素,并在此基础上,提出了新时代背景下河北省社会足球的发展建议：应充分发挥政府、社会的力量;合理配置和协调社会资源;增加社会足球参与者及队伍数量;加大对社会足球的组织管理;加强教练员与裁判员队伍建设。以期满足新时代群众体育发展的需求,进一步推动河北省社会足球健康可持续发展。     

影响辽宁省小学开展校园足球活动的因素调查研究

本研究运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、因子分析法等研究方法,对影响辽宁省小学开展校园足球活动的因素进行了调查和分析,得出以下主要结论:影响主要因素由经济因素、学生主观态度因素、家庭因素、学校管理因素、政策法规因素和保障体系因素等组成。     

初中校园足球氛围及足球发展的研究

我国对体育事业向来高度重视,特别是在新课标深入实施的大背景下,初中体育教育教学更是得到了快速发展。足球作为重要的体育项目,尽管从总体上来看已不断得到加强,但初中校园足球氛围不够浓厚的现象仍然比较突出,对此要引起重视,积极推动校园足球发展。初中校园足球氛围及足球发展的研究对初中校园足球氛围与足球发展进行了探索,首先分析当前初中校园足球的基本现状特别是存在的一些突出问题,在此基础上,就如何营造初中校园足球氛围和促进足球发展提出了一些针对性的措施,希望能够对发展初中校园足球运动提供一些新的思路。     

校园足球开展的意义及措施研究

校园足球的开展是我国体育教学事业的重大举措,既有利于提升学生的体质健康水平,又有助于培养更多的优秀足球后备人才。在学校教学的具体实施中,要吸收更多的优秀教师人才,加大资金投入和设施建设,优化教学方法,提倡多层次的交流活动,与家长及社会各界共同努力,发展校园足球,以此提升学生的整体体质健康水平,培养更多优秀足球后备人才。     

邓小平全球化战略观的理论体系及其时代意义

本文旨在全面论述邓小平独具特色的全球化战略观的主要内容和基本特点，揭示其理论体系对当代世界政治经济发展趋势及中国应对战略的深入思考，以及我国在全球化背景下正确处理中国与世界、民族性与全球性、社会主义与资本主义相互关系的重要指导意义。     

浅谈校园足球与足球后备人才的培养

中小学生是球运动的开展在我国是一个相对薄弱的环节,学生数量多、场地有限、缺乏有执教经验的足球教练员以及学校对疋球运动的冷漠态度是其主要原因．由国家大力倡导,国家体育总局和教育部密切配合,共同开展的全国青少年校园足球活动,以增强学生体质。培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛,在青少年学生中普强是球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才．校园足球活动的开展对促进我国足球运动的普及和发展起着重要作用,对我国足球运动可持续发展有十分重要的意义．     

浅析大学生个性化发展的时代意义和未来发展

随着经济社会的不断发展和经济文化全球化步伐的进一步加快,青少年大学生接受外部信息的渠道进一步拓展,他们的个人发展更趋向于自由和开放,青少年大学生对于个性化发展也有了更高的要求。在这样的形势下,高校教育要高度重视大学生个性化的发展,不断转变教育理念和教育方式,促进大学生个性化的健康发展。     

迈向校园足球2.0时代的实践与探索

校园足球越来越受到学校的重视,然而在发展的过程中出现诸多问题。通过构建“金字塔式”的人才梯队、打造“内外兼修”的教练团队、探索“双线并进”的输送模式,进一步指向育人目标,遵循足球运动的发展规律,一体化构建培训体系,从而迈向校园足球2.0时代。     

关于校园足球的发展和教学的管见

目前校园足球的状况及发展,需要从教学和场地方面着手。     

关于校园足球的发展和教学的管见

体育教学是中学教学课堂的重要内容,足球作为重要的教学项目,顺应了整个国民发展足球运动的趋势,发展校园足球不仅有利于提升学生的身体素质,促进学生的全面发展,同时对我国足球事业具有重要意义。     

辽宁省区域经济差异及协调发展对策研究

随着我国经济体制改革的不断推进,辽宁省经济发展进入到全新的发展模式。同时,辽宁省经济发展中也存在着一些问题,其中各个区域之间发展不均衡的问题尤为突出。深入分析了近几年来辽宁省区域经济差异问题,阐述了产生这些差异的因素,探讨了通过加强区域经济合作、优化升级产业结构、缩小城乡经济差距、鼓励高级人才回辽发展等一系列措施,缩小辽宁省各区域之间发展的差异,推动全省经济同步发展。     

解析中国足球文化对中国足球发展的影响

该文从文化角度审视中国足球运动的发展,分析中国足球文化的优、缺点,找出原因,深入解析中国足球文化对中国足球发展的影响。认识到足球文化受到中国传统文化和当今社会价值观念的影响,有很强的人文情怀促进和谐发展,也有缺乏对抗性和竞争性等不利因素。最后提出中国足球要走出困境,要有适合中国国情并且能够被大众所接受的地足球文化。     

辽宁沿海经济带旅游竞合条件与策略分析

在区域经济一体化的国际背景和“2013年中国海洋旅游年”的国内背景下,辽宁沿海经济带葫芦岛、锦州、盘锦、营口、大连和丹东六市的旅游业迎来前所未有的发展契机,城市之间在资源、区位交通和政策上有明显的整合优势。虽然六个城市在沿海旅游资源和旅游产品上有诸多的共性,但每个城市依然有其独特之处,所以应该突出优势、扬长避短、杜绝旅游产品的重复性开发。同时,沿海经济带应采取海陆互动的旅游创新发展思路,将滨海和陆域旅游扩展到海洋和海岛旅游,不仅是地域的扩展,同时旅游的内容、旅游产品和形式等均相应倍增,为沿海经济带旅游发展提供广阔的发展空间。     

辽宁省高等教育事业发展概况分析（2007--2012）

2007-2012年是辽宁省高等教育由“数量”向“质量”过渡的关键历史时期。这期间,辽宁省高等教育机构发展迅速,高等教育招生总规模适度增长,高等教育在校生规模逐年扩大,高等教育毛入学率快速提升到48．0％。与此同时,高等教育结构调整也取得显著成效,研究生、普通本、专科生培养比例日趋合理。在师资队伍方面,普通高校的生师比略有下降,师资紧张状况得以缓解,师资队伍的学历水平进一步提升,专业技术职务结构进一步优化,高职（专科）院校双师型教师比例显著提高;在办学条件方面,在总量保持持续增长的同时,地方属高校生均办学条件不断得到改善。本文通过基础数据统计分析,以期能为各级教育行政部门和高校在发展战略研究方面提供借鉴。     

论教师个体发展的时间性

教师个体发展固然需要一定数量的时间消耗,但是更重要的是质性时间的投入。质性时间是个体生命质量的综合表征,它具有历史性、个体性和阶段性。关键事件、关键人物和关键时期构成了质性时间的基本内容。并因此决定了每个发展时刻所具有的不可替代的意义。增强质性时间意识、不断进行反思、自主把握发展节奏应该成为教师个体发展的重要策略。     

四川重点区域发展战略研究

文章将四川分为成都平原及周边地区、川南地区、川东及川东北地区、攀西地区和川西高原地区五大经济区域，并分析了这五大经济区发展的现状与特点，进而提出四川应实行重点区域发展战略。该战略包括：核心区域发展战略、重点轴线发展战略和突出中心城市发展战略。     

构建学习型组织促进教师专业发展

教师专业化是教师教育发展的方向,教师的专业发展是在实践中通过不断学习得以实现的。在学校中积极构建学习型组织,对于促进教师专业发展有着十分重要的现实意义。     

关于环境教育的几点思考

阐述了环境教育的意义,分析了环境教育的现状,探讨了加强环境教育的策略。     

浅析山西省足球运动后备人才的培养方式

足球后备人才的培养在足球运动发展中处于十分重要的战略地位,山西省的足球发展同样如此。作为足球发展未来的生力军,足球后备人才更是提高山西省足球运动水平和整体实力的实践者。目前,山西省尚未建立符合本省青少年足球训练规律和青少年足球运动员成长规律的完备体系。拟运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对山西省足球后备人才的培养提出自己的见解,旨在促进山西省足球后备人才的培养。     

从可持续发展论河湟地区的开发及其战略意义

本文从可持续发展的角度分析了河湟地区区域开发因素,在此基础上论述了河湟地区实现持续发展的区域开发思路及其战略意义。