多维视野下的中国希腊神话之比较

在全球化趋势的足音响彻云霄的今天 ,进行中国希腊神话的比较并寻找中西文化和文学根本异同 ,不仅具有对中西文化和文学所存在的异同作正本清源分析的作用 ,同时还具理论建构之价值的当代性。     

直拍四面攻打法的可行及其技术特点的研究

对直拍四面攻技术的击球速度、旋转、力量作了实验研究 ,并对其主要技术在比赛中的运用情况进行了统计和分析 ,以了解直拍四面攻技术的可行性及其特点。研究表明 :1.直拍四面攻可以用正手正、反面和反手正、反面的四个面击球进攻 ,各个面都具有各自不同的功能和作用 ,击球速度、旋转、力量以及主要技术在比赛综合运用上没有技术死角。 2 .在击球速度上正手反面攻球不如正手正面攻球 ,正手正面更适合于扣杀。3.在拉球的旋转上正手正面不如正手反面 ,并且正手反面拉球带有明显的侧旋。4.正手正面攻球与反面攻球在力量上没有显著性差异。5 .在发球技术上占有明显的优势 ,但是要加强发抢意识 ,提高发抢命中率。6 .在相持能力上必须解决好正、反面的拉打转换 ,充分发挥反手能用两个面拉打的威力     

创新驱动下多维教学主体的特色实践研究

随着创新创业的深化发展,如何适应未来职业发展对专业人才需求,如何推动高等职业教育更好地面向市场,尚有待深入研究。具有竞争力的专业教学团队才能有效促进高等职业教育的可持续发展。通过构建多维教学主体的特色实践研究,达到优化人才培养质量,关联创新创业下推进的职业教育改革。     

伦理视野下的素质教育

教育是一种培养人的社会活动,素质教育是落实教育目的的有效途径,素质教育的提出引起了教育领域的观念转变与革命,它让教育工作者和社会各界有了耳目一新的感觉,如何理解素质教育的概念、促进素质教育的有效开展,必须要在教育伦理规范的指导下才能达到事半功倍的效果。     

民俗学视域下雁北踢鼓秧歌的体育文化价值研究

以民俗学的研究方法为基础,结合文献资料、田野调查、专家访谈等方法,对雁北踢鼓秧歌的人文地理环境进行分析,结合民间传说,对雁北踢鼓秧歌的体育文化价值进行探析。指出:雁北踢鼓秧歌产生于雁北民间,它的形成、发展与地理位置及战事背景有着很大关系。踢鼓秧歌作为一种非物质文化形态体现着丰富的体育文化内涵:跑动向前、积极向上的心态体现了自强不息的生命价值;踢鼓子与拉花对舞、串会以及标会体现了鲜明的竞争性;参与人数众多、队形复杂多变、表演井井有条体现了凝聚力和团结协作精神;武舞相融的形式展现了古代战争场景和人们祈盼和平的愿望;动作的难度和力量之美更能使人们强身健体。     

多维视角下的译者主体性

近年来,随着译者的能动性和创造性在整个翻译活动过程中的彰显,译者的主体地位越来越受到肯定,因此对于译者主体性的研究也日益成为译界研究的一个热门话题。国内外各翻译理论流派纷呈,对译者主体性的研究呈现出多维视角,本文旨在总结、分析和反思多个视角下译者主体性研究的基础上,探索各翻译理论视角研究下的切入点、侧重点及其局限性,为译者主体性全面而系统的研究以及多维视角的构建提供参考。     

生态观视野下学前教育专业音乐教育研究

生态视野观指的是将人置于环境之内,对其和自然以及生命之间的关系进行分析的一种科学思维,生态视野观属于一个相对健全的整体。它通过对之前立足于认知论的世界观的审视,对其进行一定的反思,提出了具有超越性的观点,为我国音乐教育的发展设定了新的标准。本文从生态观的基本理念出发,提出在此观点的指导下,我国学前教育专业音乐教育发展的基本路径,那就是要接近生活世界,在音乐教育中要融入人文元素,注重音乐的体验。希望可以以此提升学前教育专业音乐教育的教学质量,培育出更为优秀的音乐人才。     

基于"一体四面"的文言文教学——以《岳阳楼记》为例

传统的文言文教学呈现出两种偏向:一是注重言,把文言文相关的课程变成古代的汉语课;二是注重文,把文言文当作古代典范类作品来鉴赏.在实际教学中教师通常仅是停留在表面的串讲和翻译,这违背了学生的认知规律.现阶段,随着传统文言篇目在部编本语文教材中的大幅增加,文言文教学的要求进一步提高.对此,教师可以采纳王荣生教授一...     

多维视角下社会资本理论透视

社会资本理论作为经济学、政治学和社会学等多个学科的交叉学科。从多个维度进行综合研究具有重要的理论和实践意义。从经济学、政治学、社会学的视角对社会资本的内涵、定义和功能进行全面的研究与透视分析,从而使社会资本理论从平面的一维理论成为立体的生动的多维体系。     

国际化视野下基于新媒体的大学英语教学研究

在大学中,英语教学越来越重要,它成为人们对外交往的重要语言工具。随着科技和网络的不断发展,大学英语教学方法也要及时做出调整,要改变传统的教学模式,注入现代元素,把新媒体教学手段运用到大学英语教学中去,充分发挥新媒体的作用,激发大学英语教学的活力,大大提高学生的学习效率,使学生更加能动的学习和探索英语学习,使英语教学更加适应新的形势,焕发出勃勃生机。     

邛关九折无平路 江水双源有急流--郭嵩焘与刘锡鸿纷争的考察

郭嵩焘与刘锡鸿之间的矛盾与纷争,各种近代史著述均有论及。笔者认为郭、刘二人分岐中性格冲突是主要的。嵩焘之弟昆焘亦有言曰：“度家兄情性,终非能作自了汉者。独其平日待人以诚,而不甚鉴别,常恐为人所误,须得良友辅之乃妙,细思而未得其人也。”此言可谓郭、刘二人矛盾的恰当注解。     

浅析蝴蝶兰在贵州的发展优势

通过贵州和其他地方的气候条件作比较,贵州冬暖夏凉独特的气候环境,是生产蝴蝶兰的最佳场所,贵州生产的蝴蝶兰具有自然的市场竞争优势和保存产品新鲜度的区位优势.     

明代大同鼓楼与《大同鼓楼记》——兼论明代前期大同城的建设

明李贤《大同鼓楼记》收录于《四库全书》。从现存的大同鼓楼、李贤的生平、《大同鼓楼记》提供的历史文化信息及大同鼓楼的建筑年代等方面对明代大同鼓楼与《大同鼓楼记》作初步研究,认为现存的明代大同鼓楼,并非此前一些学者所说的建于明初洪武年间,而是建于明英宗天顺末年至明宪宗成化初年,即公元1463年至1466年之间。至于明代大同城的修筑,更是经历了明代前期多个朝代,历时近100年才得以最终完成的。     

西部地区普通高校开设安塞腰鼓课的理论分析

西部地区普通高校开设安塞腰鼓课既是实施素质教育和高校体育课程改革的需要,也是适应现代学生体育教学的需要,具有可行性和优越性。即：能够增强大学生的体质,提高健康水平;有利于大学生身心全面发展;有利于全民健身计划的实施。实践表明：大学生也是十分喜爱安塞腰鼓课的。因此,在西部地区普通高校开设安塞腰鼓课对高校体育改革有一定的指导作用。     

试论长鼓在瑶族舞蹈中的作用

瑶族,历史悠久,文化底蕴深厚。长鼓舞,蜚声中外,名垂千古。作为民族艺术的突出代表和典型标志,在日常生活中,长鼓是瑶族民俗祭祀活动中的重要道具,是瑶族图腾崇拜、祖先信仰的象征。它展现的风格,凸现了瑶族舞蹈的艺术特性;它营造的氛围,形成了瑶族舞蹈的艺术个性;它升华的主题,突出了瑶族舞蹈的艺术本性。     

循环经济与贵州立法研究

贵州循环经济立法仍有很多不足,实施起来也很难。造成这些困难的原因主要有政府、公众对循环经济认识上存在障碍,体制上、技术上、法律制度上存在障碍等。贵州要进一步加大循环经济理念宣传力度,建立适合现实的规章制度,建立循环经济技术研究开发的支持力度,完善生态农业立法。贵州一定能够制定出一部科学合理,操作性强的地方循环经济法规。     

对发展贵州高教事业的思考

通过对贵州高等教育供需现状及其对经济增长的促进作用进行分析,从大力发展高等教育的视角来探寻“科教兴黔”的实现路径,深刻认识高等教育对经济的拉动作用,加大政府对高等教育的投入,改善高校办学条件,缩小贵州高等教育资源与需求的差距,使全社会形成合力,贵州的高等教育才能达到与国民经济发展相适应的目标。     

王阳明与贵州新论

王阳明在贵州只住了两年不到的时间,其黔中弟子相对较少并且不为黄宗羲等人所熟悉是很正常的。但即使如此,也不应像《明儒学案》那样阙如不记。黄宗羲之所以会如此漠视黔中王门,可能与钱德洪有一定关系。关于黔中王门,日本学者永富青地为我们提供了极为珍贵的文献依据。阳明刚到龙场时,由于精神上的极度郁闷和困惑,是把自己的全部心力投放到超越式的内心“悟道”上,于是便有了“龙场悟道”这样的思想创新。但随着政治待遇的改善和对黔中社会的逐步了解,阳明又很快把注意力转移到当地的基础教育和文化普及上。因此可以说,阳明黔中讲学的目的,主要是想在黔中普及文化教育,而不是为了王学的传播和门户的扩张,这无疑是王阳明为贵州留下的最宝贵的精神财富。     

贵州入境旅游市场分析

文章根据2006年至2012年《国家统计年鉴》和《贵州省统计年鉴》的相关数据以及部分公开发表刊物的数据,对贵州入境人数、旅游市场的地区构成、旅游者旅游行为特征等情况进行分析、论证,揭示贵州省入境旅游的基本情况以及存在的问题.     

全民性多元化体育服务体系的指标体系研究

在人们日益增长的体育需求原动力和政府政策法规外力的推动下，全国各地掀起了构建群众性多元化体育服务体系的热潮，试图通过建立起完善的群众性多元化体育服务体系，来增强人们的体质，满足人们的体育需求，提高人们的生活质量。然而由于群众性多元化体育服务体系科学的测量指标和评估标准的缺乏，人们很难对群众性多元化体育服务体系发展的基本情况做出客观准确的评估，本文拟就此问题通过探索主要从理论上建立一个评价指标体系，为群众性多元化体育服务体系的建立和发展提供一个客观的测评标准，以指导人们的实践，并为政府部门的工作管理和引导提供一定的参考意见。