构建德育工作的新格局

目前,中师的德育工作较好,而德育为首的到位问题尚须作很大努力。一些理论问题和实践问题都有必要进行深入探讨,格局问题便是其中的一个。在新形势下,中等师范学校实现德育为首到位,我认为应该更新观念,从宏观上把握,作整体系统思考,按照德育工作规律办事,努力构建中师德育工作的新格局。 (一)形成适应育师要求的德育工作的新格局,改变一般性的思想品德纪律教育的旧格局。中师是小学教师的摇篮。培养合格小学教师是中师的办学宗旨。现在学生的德育工作普遍被重视,而不同学校重视程度不同。有的学校不是自觉地把     

建立中小学德育工作新格局

一、中小学德育面临的形势党的十一届三中全会以来,我国中小学德育工作经过拨乱反正、恢复整顿,逐步走上了正轨,并取得了很大成绩。经过广大教师和其他德育工作者的共同努力,中小学生的思想面貌发生了明显的变化,主流是好的。但是,应当清醒地看到,在新的历史条件下,德育工作还有许多地方需要改进和加强。从总体上看德育仍然十分薄弱,还处于     

建立中小学德育工作新格局

江泽民同志在国庆四十周年讲话中指出：“今年春夏之交的动乱和暴乱是国际大气候和国内小气候相结合的产物”。痛定思痛，这场风波留给我们的教训是极其深刻的，值得我们搞教育的同志认真地思索，尤其是我们从事中小学德育工作的同志更应该冷静地考虑一下过去，也考虑一下未来。     

建立全方位德育工作新格局

一发挥教师群体的表率作用教师的思想行为、道德水平直接关系到学生思想品德的形式乃至以后的发展成长,学校德育工作的成败关键在于教师。为了发挥教师对学生的表率作用,学校长期坚持政治学习制度,力求用科学的理论武装人,组织教师认真学习邓小平同志建设有中国特色的...     

构建职业院校德育工作新格局

我国职校德育工作在新形势下，必须以学生为主体，构建自我教育德育模式，促使学生行为规范养成教育主动化；以学校德育为中心，优化校内外德育环境，促使德育体系网络化；以实践为栽体，开展颇具特色的德育活动，促使德育内容生活化；以科研为突破口，针对实际问题选择研究重点，促使德育工作纵深化，从而形成全时空的立体化德育工作新格局。     

实现德育工作整体优化 建设德育工作新格局

青岛市共有中小学校3315所,中小学生98.2万人。党的十一届三中全会以后,为了使学校教育适应改革开放形势下不断发展的需要,青岛市教育局坚持不懈、扎扎实实抓了中小学生的思想政治教育和品德行为教育。特别是贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》以来,在加强领导和管理、加强德育队伍建设、改革德育内容和方法、拓宽德育途径等方面,做了一些工作,取得一定成效。1989年10月,山东省中小学德育工作会议在青岛市召开,推动青岛市中小学德育工作出现了新局面。并为实现德育工作的整体优化,建设德育工作新格局而艰苦努力。     

建立中小学德育工作的新格局

党的十一届三中全会以后,随着党的工作重点的转移,经济,政治形势的变化,中小学德育工作经过拨乱反正,取得了新的成就。由于广大教师和其他教育工作者的共同努力,中小学生的思想道德面貌有了明显的变化。其主流是好的,积极向上的。但是,随着改革开放和商品经济的不断发展。在新的条件下,出现了许多新的情况,其中也难免会有一些消极的东西。封建主义、资本主义腐朽思想不时侵蚀着人们的思想,使得对青少年的教育更为艰巨和复杂。面对这种状况,目前中小学德育工作显得很不适应形势,不少地方的党委、政府、教育部门和学校对德育的重要性缺乏足够的认识,没有摆在     

理论联系实际 开创德育工作新格局

做好高校学生德育工作，为社会、为国家培养合格毕业生，具有非常重大的现实意义。本文就新时期、新形势下如何认真作好这项工作提出几点思考。     

试谈小学德育工作的新格局

中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出;“努力建设适应社会主义商品经济和民主政治不断发展需要的德育工作新格局,是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务。”根据党中央的指示,要建立小学德育工作的新格局,必须坚持以马列主义为指针,以改革、开放为指导,以培养目标为宗旨,以“德育纲要”为基本内容,以“日常行为规范”为具体要求,做到道理上讲清,内容上求精,形式上抓实,方法上搞活。并要着重培养学生的四种意     

创建高职数学新格局

在学习高职教育的有关文件,了解高职教育的培养目标以及对文化课的要求后.我们确定数学课程教学内容的指导思想和具体做法如下:一、树立坚定不移地为专业服务的思想高职教育的培养目标是高级应用型人才.高职教育对文化课的要求是,文化课应从     

理论联系实际开创德育工作新格局

做好高校学生德育工作,为社会、为国家培养合格毕业生,具有非常重大的现实意义.本文就新时期、新形势下如何认真作好这项工作提出几点思考.     

完善德育工作立体网络创建德育工作新模式

调兵山市职业中专是调兵山市唯一一所中等职业技术学校，担负着为上级高校输送人才及为社会培养合格技能型人才的重任。几年来，我校先后开展了师德教育、职业道德教育、“三育人教育”（即教书育人、管理育人、服务育人）活动。全校师生的道德素质不断提高，开创了职业中专德育工作的立体模式，使我校德育工作在主题化、系列化、常规化、创意化上又上了一个台阶。     

开创德育工作新格局 ——郑州航空港区德育一体化的实践路径

郑州航空港区(以下简称港区)是2013年经国务院批准成立的全国首个以航空经济为引领的国家级综合实验区.近年来,在国家政策大力支持下,港区呈现出了又好又快的发展态势,现已成为河南省对外开放的品牌和名片.     

努力创建高校德育工作的新格局——吕梁高专建立全息育人体系的一些做法

德育工作是学校教育的重要组成部分，必须以战略的眼光来认识跨世纪德育工作的重要性，并创建合适时代要求的德育工作的新格局，本文即是对吕梁高专努力探索努力建立全息有人体系工作的总结。     

继承与创新相结合 构建德育工作新格局

继承与创新相结合构建德育工作新格局曹树钦，杨怀中武汉交通科技大学在长期的高校德育工作实践中，我们既积累了许多成功的经验，又有过不少失误的教训。认真总结这些经验教训，对于我们当前乃至今后进一步加强和改进高校德育工作，开创新局面，构建新格局，再上新水平，...     

构建市场经济条件下中学德育工作新格局

伴随我国社会主义市场经济体制的建立,普通中学的“教书育人”两重任务日趋繁重.尤其在经济体制的转型期,中学生的生理与思维、价值观与行为方式也发生了巨大变化.笔者认为,顺应市场经济形势的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪建设人才,中学只有建立由小学到中学的德育纵向衔接,学校、家庭、社会教育横向沟通,社区教育、课堂教育、劳动实践、党团活动互补的新体制,才能实现全方位育人的德育工作新格局.     

树立新德育观 探索德育工作的新格局

德育观问题是德育工作的根本问题。通过对近十年中小学德育工作的回顾与反思,我们认为,新德育观的基本点或核心应当是:为社会主义现代化建设和提高民族思想、政治道德素质育人,遵循新时期教育工作的规律和原则育人,按照新的德育任务要求、内容规范、方式方法和学生的特点育人。新德育观的特点,可以概括为三点:一日大,即和大教育观相联系的大德育观,建立起多维、多层次、多渠道、全方位、纵横贯     

探索与创建高校德育工作新格局——对“思想政治工作改造”的思考

近几年来,高校的德育工作不断有所改进,取得了新的成就,积累了有益的经验,大学生思想品德面貌的主流是好的。但是,在相当一部分学生中,确实存在是非不清、行为不满、动力不足等现象。特别不容忽视的是,目前在一些大学生中程度不同地存在“精神支柱不牢”、缺乏“实现四化、振兴中华”的使命感;“思想困惑”,对改革开放