大力加强农村教师队伍建设

为充分发挥”农村中小学现代远程教育工程”的应用效益．加强西部农村教师培训,提高农村教师队伍素质,促进义务教育均衡发展,8月15日教育部启动实施”2007年暑期西部农村教师国家级远程培训计划”。     

湖南省大力加强农村教师队伍建设

<正>(摘自2008年11月18日《中小学教师队伍建设工作简报》,总第4期)一、创新教师教育,为农村着力培养优秀教师一是加强教师教育体系建设。2008年8月,湖南省出台了《关于加强湖南省中小学(幼儿园)教师教育体系建设的意见》,明确了新形势下教师教育体系建设     

农村教师队伍建设管窥

十年树木,百年树人,教育是实现中华民族伟大复兴梦的重要支撑。为了建设社会主义新农村,农村教师队伍的建设也非常重要。笔者借本文对农村教师队伍建设进行相关阐述与讨论,以供业内同仁参考。     

切实加强农村教师队伍建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，而大力发展农村公共事业，特别是加快发展农村文化教育事业，则是建设社会主义新农村的“造血之源”。建设社会主义新农村对农村教育的改革与发展提出了新的要求，进一步全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展，都把农村教育摆在重中之重的地位，而农村教育的关键在教师。     

加强农村教师队伍建设 提升农村教师素质

农村教育的发展关系到农村经济和全社会的发展,农村教师队伍的建设对当前农村的教育有十分重要的影响。本文从农村教师存在的问题入手,分析了农村教师整体素质不高的原因及解决方案,以期不断提升农村教师的素质。     

加强农村教师队伍建设 提升农村教师素质

农村教育的发展关系到农村经济和全社会的发展,农村教师队伍的建设对当前农村的教育有十分重要的影响。本文从农村教师存在的问题入手,分析了农村教师整体素质不高的原因及解决方案,以期不断提升农村教师的素质。     

注重西部农村教师队伍建设

目前，西部地区农村教师队伍建设存在的主要问题是：高素质人才缺乏，年青教师少，活力不足，缺乏后劲；教师总量基本满足需要与部分学科教师（如英语、音体美等学科教师）紧缺的结构性缺编矛盾比较突出，教师队伍的整体素质不高；由于经费有限，高层次的培训活动难以开展。鉴于此，提出如下建议：     

科学发展观与农村教师队伍建设

加快农村教师队伍建设,是当今教育公平、社会和谐以及城乡经济一体化发展的需要,我们应以科学发展观为指导思想,把农村教师队伍建设作为我国教育事业发展的第一要务来认识;要以人为本,关怀农村教师的生活;要全面协调,加大农村教育的经费投入;要统筹兼顾,促进城乡教师交流,为农村学校输送优质师资。     

加强农村教师队伍建设刻不容缓

党的十六大提出了建设全面小康社会的宏伟目标，农村教育在这一伟大宾践中肩负着光荣而艰巨的使命，然而目前农村教师队伍数量相对不足，结构不尽合理．素质不高等情况已成为制约农村教育改革与发展的瓶颈问题．通过一个时期的调研．笔者发现提高农村教师队伍整体战王卜力的任务具有十分必要性和重要性。     

加强农村教师队伍的建设

农民对知识的崇尚突出表现在对子女教育问题的重视上,他们渴望子女通过接受教育获得更高的学历,进而得到更多更好的发展机会。另一方面农村的教师从伍却因为种种条件的限制,教师整体素质无法明显提高。农村学生家长和学生受教育的强烈渴望与教师素质提升缓慢明显矛盾。优化教师队伍是实现农村素质教育的迫切要求。     

道加强农村教师队伍建设提高农村教师生活待遇

江苏首批支教教师赴四川绵竹江苏省首批赴四川绵竹支教教师7月17日启程．江苏省副省长何权为支教团授旗并送行。支教团共有58名中小学教师．将在四川绵竹9个乡镇的15所学校顶岗支教一个学期。为了帮助绵竹灾区中小学尽快恢复正常的教育教学秩序．江苏教育部门按照省委、省政府的统一部署,决定选派中小学优秀教师赴绵竹地震灾区顶岗支教。第一批支教团由来自南京、     

农村教师队伍建设的新视角

建设现代化国家要靠现代化教育来支撑,而现代化的教育首先是教师教育观念的现代化。在我国,农村教师占全国教师总数的四分之三,这样一个庞大的群体,是我国教育事业的主力军,他们的现代意识如何,直接关系到全国教育事业的质量,关系到现代化合格人才的质量。因此,本文认为,我国农村教师队伍建设,应在强调传统素质要求的同时,注重现代意识的培养。     

加强农村教师队伍职业道德建设

古人云：“国将兴,必贵师而重傅;国将衰,贱师而轻傅。”中国振兴的关键在教育,而能否培养出优质人才的关键在于教师的素质,教师素质的关键又在于教师的职业道德。然而,由于农村教师工资待遇低,工作负担重,心理压力大,心态失衡,缺乏自信。在拜金主义、享乐主义、个人主义等社会不良风气的影响下,农村教师队伍中出现了一些与职业道德规范相背离的状况,有人赌博,有人语言粗俗,有人辱骂体罚学生,有些人忙于跳槽……     

加强农村教师队伍的建设

<正>农民对知识的崇尚突出表现在对子女教育问题的重视上,他们渴望子女通过接受教育获得更高的学历,进而得到更多更好的发展机会。另一方面农村的教师队伍却因为种种条件的限制,教师整体素质无法明显提高。农村学生家长和学生受教育的强烈渴望与教师素质提升缓慢明显矛盾。优化教师队伍是实现农村素质教育的迫切要求。经过调研我们发现,师资力量不足是农村学校广泛存在的问题,这个现     

大力加强军队院校实验室队伍建设

正确认识实验室队伍在军队院校建设中的地位和作用,客观分析了新时期实验室队伍建设所面临的实际问题,提出科学合理地确定实验室编制、构筑实验室队伍的和谐环境等加强军队实验室队伍建设、推动实验室发展的措施.     

堵住农村教师队伍流失的漏洞——农村教师队伍建设的思考

近年来,在义务教育任务最重、覆盖面最广的农村基层学校,教师队伍的流失现象日益严重。据报道,某县一所普通农村初级中学,在不到三年的时间里,就有近30名优秀教师离开该校,致使该校师资严重短缺。又有调查显示：在贫困山区中小学,经常想调出或想离开教育岗位的教师分别占61％和69％,有90％的教师表示“如果有重新择业的机会,将不再担任教师工作。”这两例事例充分说明：加强农村教师队伍建设,     

大力加强农村教师队伍建设 促进义务教育均衡发展——教育部农村教师特岗计划工作座谈会在银川召开

10月12日至13日，教育部在银川召开农村教育特岗计划工作座谈会，教育部副部长陈小娅，基础教育司司长姜沛民，国家教育督导力办公室主任郑富芝、教育部财务司副司长田祖荫、[第一段]     

加强农村教师队伍建设的思考

党的十六大提出了建设全面小康社会的宏伟目标，农村教育在这一伟大实践中肩负着光荣而艰巨的使命。然而目前农村教师队伍数量相对不足，结构不尽合理，素质不高等情况已成为制约农村教育改革与发展的瓶颈问题。通过一个时期的调研，笔者发现提高农村教师队伍整体战斗力的任务具有十分必要性和重要性。     

农村教师队伍建设的现状及对策

税赞改革，已经取得十分显的成绩．一直负担沉重的农民终于迎来了新的生活．口袋有钱了。日子有盼头了。但在他们欣喜的同时有了另一种担忧：孩子对学习越来越厌恶，对学校意见越来越大，对老师也开始逐渐淡漠，直至对教育从业惊呼——庄稼荒了荒一季．孩子荒了荒一生，作为教育一线的管理．对现实的思考已经刻不容缓。