提高中学德育工作实效的尝试

学校的德育工作,关系到党的教育方针的贯彻落实和培养目标的实现。在市场经济条件下,如何提高对德育工作实效性的认识并进行探索,是一个颇有现实意义的课题。 中学德育工作怎样才能收到实效呢?通过多年来的实践,我认为: (一)端正德育工作的指导思想。要培养全面发展的建设者和接班人,我们必须摆正德、智、体诸育的位置。几年来中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意     

中专学校德育工作经验谈

江泽民同志指出：“思想品德是素质教育的灵魂，思想品德是素质教育中的首要素质”。江泽民同志还提出了“依法治国，以德治国”，从而把德育工作提升到学校工作的突出位置。但是德育工作由于自身的特点及规律导致其难以实施、不易见效也是一个不争的事实。为此，我校建立健全德育工作研究组织，认真学习并深刻领会《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》的精神，以《中等专业学校德育工作纲要》为准则，经过几年的摸索实践，形成了以青年为主体，以活动为载体，以爱国主义为主线的德育格局。一、灵活多样的教育方式中专学校…     

学校如何开展德育工作

道德素质是学生综合素质的一个重要方面，学校的德育工作是进行思想道德教育的主渠道和重要载体，把学校的德育工作摆在素质教育的首要位置，是学校德育工作的一项重要任务，也是促进学生健康成长的关键。     

浅谈中职学校道德教育存在的问题及对策

教育部《中等职业德育大纲》明确提出：中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。＂。由此可见,中职学校对学生德育工作十分重要。但是随着社会的发展和就业竞争的日趋激烈,中职学校德育工作出现了一系列的问题。因此我们必须深入了解新时期中职学生思想道德的现状,并进行对策研究,与时俱进地加强和改进中职学校德育工作。     

浅谈小学德育工作的管理

学校的德育工作管理,是组织、协调、控制德育在学校正确实施的过程。那么如何进行德育工作管理呢?回顾我校领导集体近年来的工作经验,并据以一定的理论探索,我认为必须建立一个组织,选准一个“把手”,抓好四条途径,健全三项制度。一、建立一个组织德育管理过程的正常运行,首先必须依赖一个健全的领导管理组织——德育工作领导组,这是搞好学校德育工作的前提。领导组成员一般由校长、主任、大队辅导员、思品科教研组长、年级组长等组成。其工作职责主要是:全面规划学校德育工作;正确处理和协调德育工作中各方面的关系;每学期制订好学校德育工作计划;切实可行地     

加强德育工作 培养高素质的职业技术人才

德育是学校教育的重要内容,也是素质教育的一个重要方面。《中国教育改革和发展纲要》明确规定德育处于首要位置。我校一直精心规划德育实施方案,组织实施德育工程,经过十多年的实践,我校德育工作已进入良性循环的轨道,并在实践中取得了显著成效。我校一直坚持“德育工作内容应该是丰富的,内涵应该是深刻的,体系应该是系统的,制度应该是完善的,手段应该是规范的”德育工作指导方针,深入扎实开展德育工作。首先学校建立了在党委领导下的行政全面负责德育工作的领导管理体制,把党委、行政管理工作与德育工作有机结合起来。建立以政治课教师及…     

探索序列教育新路 强化学校德育工作

1998年以来 ,我们祁县教委及时调整工作思路 ,坚持以德育工作为龙头 ,把强化学校德育工作摆在首要位置 ,积极探索新形势下开展德育工作的新路子 ,以此推进素质教育的全面实施。两年多的实践证明 ,我们县教委推出并施行的以德育序列教育为突破口、整体推进素质教育的工作思路是正确的 ,成效也是较为显著的。一、更新观念 ,确立德育龙头地位新形势下如何实施素质教育 ,如何进行素质教育实验 ,这是摆在我们面前的全新的课题。在数年的素质教育实践中 ,我们发现 :多次的探索试验 ,并没有使学校、师生真正从“应试教育”的圈子里解放出来 ,实施素…     

浅谈新形势下学校的全方位育人

德育工作是学校工作的重要组成部分，把德育摆在首要位置来抓是新形势下的必然要求。笔者从事学校德育工作以来，在德育方面进行了有益的探索和实践，切实增强了德育工作的主动性、针对性和实效性，开创了新形势下学校德育工作的新局面。     

专业标准框架下的校长德育工作探究

教育部新近颁布的《义务教育学校校长专业标准(试行)》要求,把德育工作摆在素质教育的首要位置,全面加强学校德育体系建设.在专业标准的框架下,为保障德育工作的有效实施,校长需要以专业理解与认识创设和优化学校德育环境,以专业知识与方法组织和领导德育具体工作,以专业能力与行为开展德育活动和应对德育工作中的问题,以获取德育实效.     

让教材与心灵相通,让课堂与生活接轨

《德育大纲》在"总则"中明确要求"学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置",提出"学校德育要体现时代感,增强针对性、实效性",并进一步点明了"学校德育应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生"的原则。     

创新工作思路 拓宽育人渠道

正德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的各个方面,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。作为学校德育工作的第一责任人,我始终把德育工作摆在重要位置,牢固树立"德育为先、教学为主、育人为本"的管理思想,将学校德育渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。一、定思路:结合实际,大胆创新任何一所学校都有自己的历史、传统和不同于其它学校的内外环境,如何实现德育创新?如何打破学校德育"千     

浅谈如何管理学校德育工作

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。管理好校园的德育工作,对培养德智体美劳全面发展的素质型人才有着重要的导向引领作用。作为校园的管理层,应将德育工作放在重要位置,做到与时俱进,创新德育方式,坚持以人为本,让学生在学校的教育下提高自身的人文素养和道德素养。本文将立足新时代新要求,从网络等方面思考学校应如何管理好学校德育工作。     

中职德育工作的方式和途径

2004年10月教育部印发了《中等职业学校德育大纲》,要求中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。怎样提升学生综合素质,把中职生培养成合格的人才,是摆在中职教育工作者面前的重要课题。因此,在中职学校有效开展德育工作显得尤为重要。     

如何搞好学校德育工作

加强学生思想道德教育,为他们身心健康发展创造良好的条件,既是国家和民族振兴发展的战略任务,又是关系家庭切身利益的民心工程,更是学校义不容辞的责任。特别是在当前应试教育相当有市场,学校教育中重智育,轻德育;重课堂教学,轻社会实践的现象依然存在,推进素质教育的任务依然十分艰巨的情况下,更要清醒认识德育教育的重要性和紧迫性。为此,学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。我们必须提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。     

如何加强中小学德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人、服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,必须加     

乐教与乐学——浅谈对“快乐与德育”的理解

什么是德育？中等职业学校德育大纲里面提出：中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。可见德育在中职教育中的重要性。     

职业学校德育的途径刍议

德育工作是职业学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于职业学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。因此,职业学校必须把德育工作摆在重要位置,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校各项工作顺利实施。加强和改进职业学校的德育工作,积极探索职业学校德育途径是全面贯     

浅谈适应时代发展的学校德育工作管理

德育工作是学校的首要工作，随着时代的进步和发展，学校德育工作面临着许多新问题，学校德育工作管理将面临更新观念、改进内容、构建适应时代发展的新课题。本文从树立宾德育功能观，改革学校德育内容以及如何建立点、线、面相结合的德育新格局三个层次详细阐述了如何实施适应时代发展的学校德育工作管理。     

学校德育JQ工程实践研究

JQ工程以学校教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为依托,充分发挥学校德育主阵地作用,并通过与校本德育、课程开发、特色创建等工作很好地有机融合.突出了德育工作的传承性、生成性、针对性、层次性、时代性、实效性六大特点.自JQ工程实施以来,芦淞区的德育工作有了一个质的飞跃,进一步提高了学校德育工作的实效性,为进一步实践和推进素质教育找到了一个突破口,是一个可持续发展的德育工程.     

以人为本,做好德育工作

学生是祖国的未来和希望,他们的思想道德素质和科学文化水平如何,将直接关系到国民素质的提高。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对加强学校的德育工作,培养学生的创新精神和实践能力这一问题已作了明确的阐述,在新的形势下,要求学校要进一步加强和改进德育工作,全面推进素质教育,以适应现代化建设的需要。笔者认为当前学校德育工作应主要从以下四个方面抓起:一、抓教育,强化师生德育观念２１世纪是一个崭新的知识经济时代,知识经济对德育工作将产生全方位的影响。首先,知识经济的发展改变着学校德育的外部环境。…