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目前高考考试形式及考题在不断改革。为突出高考对考生能力和素质的考查，也为体现教育与科学技术相结合，教育推动科技发展的战略思想，近几年在高考中出现了不少“新科技”类考题，这些考题在考查学生创建物理模型和应用物理规律解决实际问题的能力方面取得了很好的效果。但笔者在教学中发现， 相似文献
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分期付款中的有关计算问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
中学数学教材中的研究性问题——分期付款中的有关计算，既在生活中有着广泛应用，又是教材中的重点和难点，许多学生容易出现这样或那样的错误，现将有关问题分析如下： 相似文献
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邵晓明 《河北理科教学研究》2004,(3):27-30
物理上常用的整体法是用整体思想解决物理问题的一种方法,这里所说的整体的思想应是一个哲学的范畴．那么,什么是哲学上说的整体呢?整体与部分,又称全局与局部,是客观世界普遍联系的一种形式．任何事物,大到宇宙天体,小到一个基本粒子, 相似文献
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卞志荣 《中学物理教学参考》2005,34(1):24-27
新课程基本理念第四条指出：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考．通过多样化的教学方式．帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力．总目标中又指出：学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题．然而，教师以什么具体内容促进学生自主学习， 相似文献
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力对物体做功的判断和计算，较多的是直接应用功的定义式W=FScosθ，但有的应用功能关系更好理解。功的定义式中的S是指有力作用的方向上力的作用点的位移，如果对公式的理解出现错误，那么在解题时就会出现张冠李戴，盲目套公式的现象。如下实例中容易出现的错误就在忽视F和S的这种关系上。 相似文献
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1．(2004年山西调研)如图1所示，在光滑水平面上，一个斜面体被两个固定在地面上的小桩a和b挡住，然后在斜面上放一物体，下列说法正确的是() 相似文献
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物理习题教学是整个中学物理教学的重要组成部分，《全日制中学物理教学大纲(修订本)》上明确指出：“做好练习是使学生牢固地掌握基础知识，灵活地解决实际问题的重要途径”。笔者曾就“在电磁感应现象中如何确定导体的移动方向”问题上过一节习题课，目的是让学生掌握此类问题的处理方法，进一步理解楞次定律的深刻含义，熟练其运用技能。本节课采用讨论教学法。 相似文献
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[题目]:已知反应2H2S+SO2=3S↓+2H2O,在常温下向容积为10L的真空容器中通入34mg的H2S气体和64ng的SO2气体(m、n均为≤5的正整数),反应后容器内气体可能达到的最大密度为( ) A.49g／L B.28.89g／L C.25.69g／L D.10.289g／L 相似文献
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孙德波 《中学物理教学参考》2004,33(10):13-14
贵刊2003年第12期刊登的阚方海老师关于“电磁感应中几个能量转化问题”(以下简称“原文”)中的“情形一”和“情形二”有待商榷。 相似文献
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李曰安 《中学物理教学参考》2005,34(1):2-45
“把电流表改装成电压表”“把小量程的电流表改装成大量程的电表”都是高考考查的知识内容之一，而且都是新教材增加的实验内容．笔者认为，掌握好该类实验，在教学中应重点解决四个问题． 相似文献
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王金轩 《中学物理教学参考》2004,33(10):20-20
题目 如图1所示的A、B都是很轻的铝环,环A是闭合的,环B是断开的.用磁铁的任一极来接近环A,会产生什么现象?把磁铁从环A中移开会产生什么现象?图1这是一道很经典的题目,多年来一直被选为高中物理教材“电磁感应”一章的课后练习题,笔者翻阅了与教材配套的教学参考书,所有教学参考书给出的参考答案如下:参考答案 “用磁铁的任一极(如N极)接近环A时,通过环A中的磁通量增加,根据楞次定律,在环A中将产生感应电流,阻碍磁铁与环A相互靠近,即环A中感应电流的磁场与磁铁相排斥,环A远离磁铁;磁铁远离环A时,同理环A中产生感应电流的方向,将阻碍… 相似文献
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“带电粒子在磁场中的运动”是历年高考中的一个重要考点，而“带电粒子在有界磁场中的运动”则是此考点中的一个难点．其难点在于带电粒子进入设定的有界磁场后只运动一段圆弧就飞出磁场边界，其轨迹不是完整的圆，它要求考生根据带电粒子运动的几何图形去寻找几何关系，然后应用数学工具和相应物理规律分析解决问题．下面举例谈谈带电粒子在不同形状有界磁场中运动的一些临界问题． 相似文献