共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在高校各项工作中,学生工作处于重要地位.辅导员站在学生工作的前沿,肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任.因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑,提高自身的素质;具有良好的工作心态,不断提高自身的心理素质;做好学生的思想政治教育工作,帮助学生明确自己的奋斗目标;做好后进学生的思想教育工作,发挥好学生党员的模范带头作用. 相似文献
3.
在高校各项工作中,学生工作处于重要地位。辅导员站在学生工作的前沿,肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任。因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑,提高自身的素质;具有良好的工作心态,不断提高自身的心理素质;做好学生的思想政治教育工作,帮助学生明确自己的奋斗目标;做好后进学生的思想教育工作,发挥好学生党员的模范带头作用。 相似文献
4.
文章首先分析了新时代高校辅导员职业道德存在的问题,然后重点论述了新时代加强高校辅导员职业道德建设的策略,包括强化职业培训与正向引导;完善激励制度与评价机制;辅导员自觉提升职业道德水平。 相似文献
5.
6.
面对新的社会主要矛盾、新的经济发展局面、新的国际关系局势以及我们党所面临的新的历史使命,新时代高校辅导员定位自身角色,可以从三个方面进行思考:一是夯实思想基础,做学生的思想教导员;二是强化理论修养,做学生的理想规划员;三是守住价值底线,做学生的价值引导员. 相似文献
7.
辅导员作为高等学校教师队伍的独特组成部分,既要承担大学生思想政治教育工作,也要进行学生日常事务管理,肩负着教育管理和人才培养的重要使命。新时代背景下,我国大学生既面临多种机遇,又面临多重压力。做好高校辅导员工作,对于引领当代大学生明辨是非、向上向善、肩负起中华民族伟大复兴的使命至关重要。 相似文献
8.
新时代辅导员工作创新不仅有助于提升辅导员自身综合素质,而且也是高校人才队伍建设的迫切需求,指引着大学生提前规划好人生之路.因此要不断提高辅导员自身素质和能力,强化责任担当,找准在工作当中所面临的问题,并且进行不断的改进和创新,为高校辅导员工作提供新的思路、新的方法、新的路径. 相似文献
9.
王钰茜 《邢台职业技术学院学报》2022,(3):64-67
新时代高校辅导员更加强调以学生为本、培养学生德智体美劳全面发展、注重经验的总结和关注自身发展。当前,我国高校辅导员队伍建设已经向着专业化、职业化发展方向努力,最终向着专家化的方向发展。在新时代的发展进程中存在着辅导员队伍重视程度低、职责界限不够清晰、激励机制乏力的问题。在新形势下可以通过搭建辅导员平台、提升辅导员薪资待遇、完善考核评价机制等措施,建设一支高质量、专业化的辅导员队伍。 相似文献
10.
11.
12.
张立苹 《大学.研究与评价》2023,(34):137-140
新时代新形势下,大学生思想政治教育是辅导员的主要任务,需要不断结合形势和任务要求有的放矢地开展,不断迎接新的挑战、化解新的矛盾。为进一步强化辅导员队伍建设,进一步明确辅导员工作内容及职责,全面提高辅导员思想政治水平和业务素质,文章通过查阅文献、深度访谈等研究方法发现辅导员队伍还存在若干问题,据此提出改进措施和建议,旨在不断提升辅导员业务素质,加强辅导员队伍建设,推动学校安全稳定长远地发展。 相似文献
13.
高校辅导员的角色决定了辅导员工作的重要性。辅导员工作是一门艺术。做好辅导员工作,应提高自身素质建设,当好学生的"引路人";转变工作观念,当好学生的"服务员";构建交融型师生关系,当好学生的"知心人"。 相似文献
14.
15.
怎样做好高校辅导员工作 总被引:2,自引:1,他引:2
辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作成效与否直接影响着大学生的成长和成才。本文从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。 相似文献
16.
17.
18.
高校辅导员专业化、职业化发展和队伍建设是高校思想政治工作的重要范畴和应有之义。基于胜任力的人力资源开发思想和广西高校辅导员队伍建设实践相结合进行研究,提出了广西高校辅导员胜任力提升策略,促进广西高校辅导员能动地把自身胜任力转化为大学生思想政治教育工作的成效,让辅导员个人职业发展和学校教育管理达到“双赢”。 相似文献
19.
文章首先分析了新时代学前教育专业辅导员素质提升的重要性,然后论述了新时代学前教育专业辅导员素质现状的调查结果,最后提出了新时代学前教育专业辅导员素质提升的有效策略. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
高职院校中与学生接触最密切的是辅导员,辅导员的职业特性、岗位特点和工作内容决定了高职辅导员必须具备统筹意识形态工作与日常事务性工作的能力。本文通过对高职学校辅导员意识形态工作的分析,解析工作缺陷,提出新时代高职学校辅导员加强意识形态工作能力的对策。 相似文献