从手风琴《天女散花》谈中国手风琴艺术

手风琴自从20世纪走进我国音乐界,到现在为止已经有一百多年的历史。在这段历史中,中国手风琴的音乐创作经历了从初期到发展最终走向多元化历程。李遇秋是我国著名的手风琴音乐家,在我国的手风琴发展和突破起到了推动作用。本文结合李遇秋老师的手风琴独奏曲《天女散花》进行分析,对中国手风琴艺术进行浅析。     

创建手风琴教育和谐新局面——业余与专业手风琴教育现状分析比较

近年来,我国的手风琴事业取得了重大的发展并逐渐渗透到音乐教育的各个领域。特别是近十年来,手风琴教育事业取得了不少可喜的成绩,但由于该事业在中国的发展尚不成熟,导致其内部仍存在着许多矛盾,从而对中国手风琴教育体系内部的和谐发展造成不良影响。其中业余手风琴教育与专业手风琴教育间的矛盾最为突出——业余手风琴教育方面：其内部缺乏正规性、系统性且该领域内教师水平参差不齐,从而影响专业教育的生源质量;专业手风琴教育方面：学校教学方法及课程设置的不成熟性影响了教师资源再创造的质量,二者相互制约,对我国手风琴教育发展造成一定阻碍。     

基于当代中国手风琴艺术多元化发展的分析

当代中国,手风琴的发展面临艺术多元化发展趋势,因此极有必要促进其向该方面发展。实现手风琴多元化的策略主要有:多元化的演奏模式,多元化的演奏风格,多元化的作品风格以及多元化的发展方向。     

有关流行手风琴音乐分析

流行手风琴是音乐多元发展中的一种创新,它通透的音色、精致小巧的外形,很快在中国风靡开来。其多元化的演奏形式、不断变换的音色以及浪漫的音乐旋律改变了中国传统手风琴艺术的风格,所以流行手风琴在中国有非常大的发展潜力。对此,本文针对流行手风琴特点简要分析,并对其在我国未来的发展之路进行展望。     

中国手风琴发展的大众性初探

改革开放以来,手风琴乐器随着制作工艺与技术的改善提高,表现力有了明显增强,音色优美,音域宽广,和声丰富,携带方便,不仅适用于专业性各种国内外比赛,也适合群众大众化演出中的各种表演,此外,手风琴还可以全面地培养青少年的综合音乐素质.本文就中国手风琴的发展脉络以及手风琴所表现的大众性特点进行探索研究.     

中国偏远地区学习手风琴的好处及重要性分析

手风琴的诞生历史只有一百多年,从年龄上来看,它还是一件非常年轻的乐器。在我国,手风琴经历一个由传统手风琴演奏模式蜕变为自由低音演奏模式的历程,而且演奏技巧和演奏水平均得到了大幅度的提高。同时,由于手风琴演奏技巧相对较高、体积较小、采购成本相对较低,特别适合在中国偏远地区学习,对于提高学习者的音乐感觉和音乐素养而言均具有非常重要的意义。     

德国手风琴艺术发展现状对我国手风琴艺术发展的启示

手风琴作为一件西洋乐器,在自身带有西方音乐文化特点的基础上,又带有中国民族化风格。由于发现德国手风琴专业院校数量减少、赛事活动参与人数减少这两个不良现象,引发笔者思考德国手风琴艺术发展现状会给我国手风琴艺术发展带来怎样的启示,本文将予以叙述。     

从张妍手风琴独奏音乐会看其导师徐达维的教学艺术

张妍学位手风琴独奏音乐会在选曲、演奏方面得到了众人的赞许,其中透露出她与导师徐达维在教学、科研方面的成功经验。从音乐会的现场、教学理念和演奏科研等方面来看,这场音乐会或许为创建“中国手风琴学派”有着积极的贡献。     

手风琴艺术的中国化发展

当前我国手风琴艺术日益发展,但手风琴艺术的中国化问题也日趋明显,已经成为我国手风琴艺术发展的障碍。本文针对手风琴艺术的中国化进行了相关分析,首先阐述了手风琴艺术中国化的发展历程,接着分析了手风琴艺术中国化发展的思想,并从教学的角度对手风琴艺术中国化进行了研究,以期能为手风琴艺术的中国化发展起到一定的借鉴作用。     

论手风琴演奏形式的拓展——以手风琴室内乐为例

手风琴音色独特,给人一种愉悦、飘洒的感觉,是一种充满活力的乐器。随着器乐制造的改进和演奏技巧的提高,手风琴的演奏形式越来越丰富。手风琴室内乐的出现赋予了手风琴新的艺术生命力,从而也改变了手风琴长期以来＂单打独斗＂的演奏形式。     

中国手风琴教材的发展特征

20世纪上半叶,随着第一架手风琴传入中国,中国手风琴教材也开始出现,时至今日,中国手风琴教材的发展呈现出民族化、国际化、创作性特征。本文总结梳理中国手风琴教材的发展概况,分析当代中国手风琴教材的发展特征,从一个新的角度梳理手风琴艺术在中国的传播及发展脉络,折射中国手风琴艺术发展中存在的问题,激发对中国手风琴艺术保持良性发展的思考。     

手风琴的教学历史与现状研究

手风琴是世界范围内演奏最为广泛的几种乐器之一。中国高等院校手风琴教学历史的发展主要经历了萌芽及起步、全面繁荣和逐渐恢复常态发展三个阶段。要实现手风琴教学的良性发展,就要通过转变理念实现手风琴教学的系统性;通过完善课程设置实现手风琴教学的科学性;通过创新教学方式实现手风琴教学的可持续性。只有这样,才能实现手风琴教育教学的理想目标,使手风琴教学更加合理化、科学化、现代化。     

河北省高师手风琴专业教育现状分析与对策研究

文章通过对河北省高师手风琴专业教育现状的调查、分析,提出了影响和制约高师手风琴专业教育发展的几点问题及相应的研究对策,努力探索出一套适合河北省高校教育改革新形势的手风琴专业教学模式,从而能够培养全面发展型、综合型、创新型的音乐人才。     

结合手风琴的特点谈手风琴教学中的一些问题

手风琴自传入我国就曾以其雅俗共赏、简单易学、音色丰富等极具亲和力的魅力征服了观众,但是由于其本身的种种特点以及一些时代所造成的烙印使得手风琴艺术逐渐走入泥沼。在本文中,笔者将结合手风琴的特点来探讨如何从教学的角度克服这些困难。     

传统手风琴与自由低音手风琴之比较

自由低音手风琴在中国起步较晚,文章从自由低音手风琴与传统手风琴的比较中找出差距和存在的问题,以明确今后手风琴艺术发展的方向。     

以手风琴艺术在法国的发展来思考中国手风琴艺术的生存发展之路

现如今法国流行手风琴艺术对国际手风琴艺术的发展的影响重大,成为手风琴国际舞台上的中坚力量。而在我国众多的乐器种类中,手风琴这件"外来"乐器可以算得上是比较"年轻"的乐器之一。近三十年来,许多有志之士投身于手风琴音乐的创作与传承之中,使得手风琴艺术在我国得到一定发展。     

从审美发生认识看中国手风琴音乐发展的现实朝向

中国的手风琴音乐在过去的时代曾经拥有广泛的群众基础。随着多元时代的到来，手风琴音乐失去了它昔日的辉煌。章从审美发生学的立场，立足我国手风琴近十多年来在自身学科建设中存在的诸多弱化现象进行了学理层面的反省，审视了业内在化心态、价值取向等方面存在的不足。探讨了现时背景下手风琴学科的建设和发展问题。     

手风琴教学管窥

手风琴教师上课要求的内容基本上是建立在学生回课的基础上。教师自身对音乐本质的悟性、想像力以及生动的语言表达对学生的培养是很重要的。音乐最佳状态就是“活”字 ,活的语言、活的情感。     

试论键钮式手风琴的优势

键钮手风琴是在传统键盘手风琴的基础上发展出来的一种表现力更加丰富的乐器。本文主要针对键钮式手风琴的键盘构造和演奏特点等方面,以键盘式手风琴为主要比较对象,来试论键钮式手风琴的优势。     

漫谈手风琴在中国的演变与发展

手风琴制作变革使这种乐器演奏能力大大提高。我们应该推广自由低音手风琴,但在我国群众性手风琴活动中,还不能废除普及性手风琴。还应努力提高对普及性手风琴的演奏水平。