谈多媒体教学的优点

利用现代化教学设备，使用多媒体教学课件，对教师人力资源的利用、教学内容的快速更新、学生主体地位的实现，以及开展案例教学、实现双语教学等方面都会有重要的促进作用。     

学校多媒体教学设备配置的实践与思考

现代教育技术的迅速发展，推动了学校多媒体教育设备的快速更新，本文就此进行了剖析，提出了一些切身体会和建设性意见，以引起有关人士的认真思考。     

浅论多媒体教学的作用

在信息技术飞速发展的今天，电脑已走进千家万户，为我们的生活提供了诸多便利。在学校，信息技术为现代化教学的多样性提供了丰厚的土壤，各种音响，影视技术相继进入教学领域，各领风骚十几年。近几年来，多媒体教学又在一片喝彩声中闪亮登场了！无疑，这是教育事业的福音，它给我们的语文教学改革和课堂效率的提高注入了一股新鲜的活力。     

在学校教育中如何构建多媒体教学系统

我国的学校教育正全面启动课程改革的工程,为适应课程改革的要求,我们在学校进行了构建多媒体教学系统的尝试,并提出了一些设想、规划、具体措施及实施步骤。     

国内首款基于嵌入系统＋PC双构架的多媒体教学终端问世

结合清华大学最新科技成果，清华大学通力公司推出了第三代电化教学系统——基于校园网的全数字化“紫荆E系列教学智能终端”。它是继学校目前广泛使用的第一代闭路教学及第二代嵌入式教学终端之后，新一代基于校园网络，集教学终端、多媒体教室网络型中央控制器、数字广播、安防与电子监考、教学评估系统于一身的数字智能教学设备。     

高校教育技术人员在多媒体教学中的作用

当前,多媒体教学在我国高校迅速发展并日益普及,逐渐成为高校扩大教学规模、开展教育教学改革、提高教学质量、加快精品课程建设和创新人才培养模式的主要技术支撑.多媒体教学走进课堂,既促进了教师教育观念、学生学习方式的转变,又使教学内容的呈现方式及教学手段、方法发生了     

浅论多媒体教学

随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前热情。尤其是自多媒体技术进入课堂教学以来,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,实现了教育效果的最优化,使得多媒体教学在教育领域中的应用成为了当前教学改革的热点。     

多媒体教学存在问题的分析

近几年，随着计算机、多媒体技术的不断发展和在教学中的深入应用，多媒体教学越来越成为现代教育的主流。然而，通过调研，我们发现目前多媒体教学存在着许多问题，本文将从学校、教师、学生三个方面对其进行分析。     

浅论多媒体教学的利与弊

本文就当前普遍开展的多媒体教学进行了浅显的探讨,笔者认为,在看到其优点的同时还应该看到其弊端。恰当运用多媒体技术辅助教学,不仅可以发展学生智力,提升学生的科学思维能力,还有利于提高教学效率的同时提高教学质量。教者一定要扬长避短,合理运用,真正做到“减负提质”之目的,更好地促进学生的健康成长。     

多媒体教学存在问题的分析

近几年,随着计算机、多媒体技术的不断发展和在教学中的深入应用,多媒体教学越来越成为现代教育的主流。然而,通过调研,我们发现目前多媒体教学存在着许多问题,本文将从学校、教师、学生三个方面对其进行分析。     

浅论评估对学校教育技术装备的作用

从我国学校教育技术装备的现状出发，阐述了评估在学校教育技术装备发展中的必要性和作用。     

多媒体教学中教师的地位和作用

随着教育信息化步伐的不断前进，多媒体教学已广泛应用于各科教学中。由于多媒体教学具有信息量大，层次丰富，形象具体，可以重复使用，有良好的互动性的特点，一时成为教学的“新宠”。通过多媒体手段的应用，在各个方面极大地促进了教育现代化的进程，教育教学效果取得了很大的提高。     

高校教育成本因何成谜？

现在有些专家说要核算教育成本，何其难哉。毋需说这个”成本核算小组”来到某个高校．将面临巨大的信息不对称；就是高校的一校之长．恐怕也很难具体地说清学校培养一个本科生到底需要哪些钱。此外，即使核算出了教育成本，那又怎么样呢．高校依然有各种理由和借口来否定。学校要扩张．要盖教学大楼，有些高校甚至几亿、几十亿地欠着银行的贷款，这些钱总得还，政府的拨款有限，而社会的捐助更是九牛一毛。结果．羊毛出在羊身上，最后还得摊到学生身上。到时候他们当然可以说．这也是教育成本。     

浅论对学生的情感教育

情感教育是学校教育的重要组成部分，教师应联系实际对学生进行爱国、爱校、尊师、友善、团结的情感教育。     

高职教育院校成本的解析

从高职教育院校基本功能及资源耗费的角度来探讨了高职教育院校成本和学生培养成本的构成.主要结论是:高职教育院校成本是指高职教育院校在特定的期间基于其合理、合法的存在、发展理由而发生的物化劳动和活劳动耗费的货币表现,属于实际成本和财务成本的范畴,在金额上是会计记录所反映的为教学、为科研、为服务社会等而发生的各项支出的总和.学生培养成本只是其中的一部分,它等于直接学生培养成本加间接学生培养成本.     

学校教育成本及收费标准探析

学校教育的性质决定了受教育者应负担一定的费用，这是古今中外的通常做法。问题是应科学界定教育成本的合理内涵，并在此基础上考虑到受教育者的承受能力，体现差别原则，完善收费制度，从而确定合理的收费标准。     

多媒体教学视阈下感化教育探讨

现在已经很少有人用书信联系了,但是今天我却意外地收到了一封信。读着读着,激动的泪水在眼眶里打转,师生相处的三年时光又如潮水般浮现在眼前。     

试论教育成本与教育成效

一、教育成本与教育成效的内涵 (一)教育成本 1.教育成本的概念 所谓教育成本,就是教育活动所耗费的资源总和,即指学生在学校接受教育期间,所支付的直接与间接的教育费用,甚至包含精神层面的投入.     

高等职业教育多媒体教学的几点思考

多媒体技术在职业教育中正在发挥着越来越重要的作用。多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容、形象生动的教学形式,促进教育质量的提高。本文就高等职业教育多媒体教学的意义和应关注的问题作以思考。