英语创新教育之我见

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育,以人为本,在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

浅谈创新教育在英语教学中的应用

本文从当前教育中存在问题的分析开始着重论述创新教育在英语教学中的重要性和应用。指出培养人才最重要是培养创造力",为培养创造力而教"已成为教育的倾向。揭示与传统"应试教育"相比,创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育,坚持以人为本,培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

在英语教学中实施创新教育的探讨

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新型人才为基本价值取向的教育.文章着重探讨了在英语课堂教学中实施创新教育的途径和方法.     

浅谈创新教育与英语教学

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。教师应在英语教学中将凝聚在教学内容和教学过程中的创造性因素发掘出来，展现开来，在教学活动中随时随地去引导学生进行创造性思维，培养其创新个性。     

漫谈创新教育鲜活英语课堂教学

在英语教学中实施创新教育,要以开发创新性思维为核心,培养学生的创新能力;以培养创新性人才为基本价值取向,引导学生进行创新性学习.     

谈英语创新教育

随着现代科学技术的不断进步,我国高等教育教学模式也在不断革新,将创新教育引入到英语教育中具有十分重要的现实意义。英语创新教育应转变观念,注重以人为本,在英语语言学习的过程中注重培养学生的创新性思维,培养学生的参与意识和协作精神,重视学习方法的指导,正确引导学生进行自主的创新性学习。     

创新教育在语文教学中的作用

创新教育关系着未来人才的素质,是面向新世纪快出人才、出好人才的重要举措之一。初中语文教学中应该提高和培养学生的创新精神和创新能力,只要教师的教法创新,手段创新,观念创新,营造一个充满创新的氛围,学生就能创新,敢创新,会创新,善创新。     

浅谈创新英语教学

创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新。怎么样在英语教学中去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成为新时期英语教学的一个重要课题,也是适应新课标改革的重大内容。文章主要针对英语的课堂教学如何去创新,在语言学习的过程中如何培养学生的创新性思维,引导学生进行创新。     

音乐教学中的创新教育

研究表明,创新思维与音乐思维具有较高的相似性与关联性,两者既可以相互影响,又可以相互促进。每一个正常人都具有创新性思维的潜质,音乐教学中的一项重要任务就在于把学生潜在的创造力诱导并开发出来。音乐教学之所以能够和创新教育形成有效的互动关系,其关键在于音乐艺术与创     

新课改形势下如何培养教师的创新能力

社会的发展和教育的变化给当代的教师提出了更高的要求,如何培养高素质人才?要用21世纪教育理念上的新动向来审视教师的教育观、学生观、教学活动观,应该用教育教学活动的新趋势来改造以往的观念,树立创新教育理念,培养创新人才.     

论物理教学中的创新教育

本文以物理教学的创新教育为核心,围绕物理教学如何开展创新教育展开论述,从转变传统的教育观念和教学模式;培养学生兴趣和开放性思维;营造和谐的课堂氛围,实施主体教育;开展创新活动,加强技能训练和注重培养学生非智力因素等方面,论述了提高教学质量,培养创新人才的具体方法和途径。     

“以人为本”创新大学生思想政治教育

"以人为本"是科学发展观的实质与核心.创新大学生思想政治教育必须紧密结合时代特征,在工作中将"以人为本"摆在核心位置,创造一个"以人为本"的环境,体现"以人为本"的人本思想.不断创新大学生思想政治教育.     

创新教育的人格培养

人格的伟大对于一个人取得“才智成就”具有重要意义。本针对当前影响创新精神培养的“再现教育”、“应试教育”等不良倾向，探讨在创新教育中如何培养学生的创新性人格。     

开展创新教育必须坚持以人为本

<正> 创新教育也称创造教育。广义的创新教育是指对人的创造力的影响、开发、培育活动,主要是创造技法和创造性思维的训练。狭义的创新教育是指在学校教育中,对学生的创造品质和创造性思维能力的培养。创新教育的本质是开启人的心智,挖掘人的潜能,最大限度地调动和激活广大青少年学生勇于探索和敢为人先的精神。     

现代教育创新的认识及实现途径

现代教育只有创新才能适应新形势发展的需要,才能满足人民群众日益增长科学文化知识的需要;现代教育创新是社会文明发展的不竭源泉和动力.     

创新教育的心理学研究

1创新教育的心理学内容1.1创新思维的培养创新思维是由于热爱、追求、、奋斗和奉献所形成的精神境界高度集中,沉浸在那种境界里所产生的自觉思维。它是指发明或发现—一种新方式,用以处理某种事物的思维过程,它要求重新组织观念,以便产生某种新的产品。心理学研究表明:创新思维具有五个明显的特征,即积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想像、独特的知识结构以及活跃的灵感。这种创新性思维的培养有利于学生顺利地解决对他们来说的新问题,能深刻地、高水平地掌握知识,并能把这些知识广泛地迁移到学习新知识的过程中,使学习活动顺利完成。在此意义上可以说,创新思维是整个创新活动的智能结构的关键,是创新能力的核心。创新教育与教学必须着力培养这种思维品质。     

怎样培养学生的创新能力

本文分析了职中学生的英语现状,指出在英语教学中应以人为本,实施创新教育,培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习.     

试论创新教育及其特点

创新教育的提出,是现代社会的要求,是弘扬人的创新本性的需要,是深化教育改革、推进素质的必然要求。创新教育具有特异性、全面性、探究性、开放性、民主性、超越性等特点。     

论教育创新

教育创新是时代的要求，是实施科教兴国的必由之路。文章分析了实施教育创新的意义，提出实施教育创新。必须树立“以人为本”的教育观，必须弘扬与时俱进的精神。