非选择题的类型及解题技巧

非选择题是高考中难度较大的题型,需要同学们根据题中提供的信息进行比较、分析、判断、推理,再组织语言来回答问题。旨在考查同学们获取信息的能力、理解能力、实验探究能力以及综合应用能力。非选择题的常见题型有坐标曲线题、图像信息题、表格分析题、材料分析题、实验题等,不同的题型有不同的解题规律。     

计算机组成原理与汇编语言程序设计复习指导

期末考试题型分为单项选择题和改错题、简答题、分析题、设计题。各种题的要求如下：     

普通逻辑习题要览及习题答案示要（上）

普通逻辑习题要览及习题答案示要（上）沙青根据近三年普通逻辑自考全国统一命题的情况，基本上均为填空、单项选择、双项选择、多项选择、表解题、分析题、证明题、综合题等八大类型。考生应把重点放在单项、双项、选择题、分析题、证明题及综合题上。多项选择题比较费时...     

非选择题“上手难”的原因分析及对策

高考生物的非选择题有简答题、图表分析题、计算题、实验分析题和实验设计题等多种题型。非选择题将许多实际问题与生物学概念、原理挂钩,题意的理解是摆在学生面前的第一道鸿沟,让许多学生感到困难,难以上手,甚至望而却步。因此,解决高中生物非选择题“上手难”是生物教学的一     

历史材料题解题技巧指导

在新课程改革背景下,历史科高考试题题型进行了很大的改革,主要有选择题和非选择题两种题型,而非选择题是以材料分析题为主,而且已淡化了问答题与一般材料题的界限。在新课标下,对学生的阅读理解、运用史料去分析解决问题的能力要求越来越高,一些选择题的命题也趋于材料化,这     

初中历史开卷考试应注意的几个问题

通辽市是新课程改革实验区,自2007年开始初中历史命题时实施开卷形式。近三年历史中考以三种题型为主,分别是选择题、材料分析题、探究题,这三种题型以考查能力和思想认识为主。但如何在学     

《法律逻辑学》学习纲要及补充练习题

第一章　引　论1 普通逻辑学的研究对象是什么 ?2 什么是逻辑常项和变项 ?第二章　概　念1 什么是概念的内涵和外延 ?2 概念与语词是什么关系 ?概念有哪些种类 ?3 如何区分集合概念与非集合概念 ?(这是难点。)4 概念的处延之间有哪些关系 ?5 如何区别矛盾关系和反对关系 ?6 定义和划分的规则是什么 ?违反定义或划分的规则会犯什么逻辑错误 ?7 怎样对概念进行概括或限制 ?这些内容在期末考试中一般以填空、单项选择题、双项选择题、多项选择题、图示题等题型进行考核 ,题量较大 ,覆盖面也比较宽。第三章　简单判断及其演绎推理 (一 )1 …     

把握实验常见题型 提高高考复习效度

纵观近几年高考生物试卷,实验题所占分值越来越大,试题开放程度越来越高,基础原理题、方法技能题、材料分析题、实验设计题等高考实验主流题型对学生的实验推理、实验设计、实验数据处理等能力的要求越来越高。笔者试从高考实验常见题型入手,对提高高三实验复习效度提出想法。一、高考生物实验题常见题型1.基础原理题。基础原理题是高考最常见的实验题题型,并且常以选择题的形式出现,内容涉及一个或多个实验的实验原理、实验步骤、实验现象、实验结果以及实验过程中的有关细节,考查学生逻辑思维能力、分析能力、观察能力以及学生对实验的理解。     

回眸十年高考改革 实施三轮备考方略

1993年～ 2 0 0 2年 ,我国的高考政治试卷经过十年改革 ,在题型结构、试卷模式、考试内容、命题思想等方面都发生了重大变化。现在 ,重新审视和研讨这些试题 ,总结经验 ,吸取教训 ,把握走向 ,有助于指导我们当前的教育教学工作。一、题型结构的分析近十年来 ,我国的高考政治试卷基本上由最佳选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题 (材料分析题 )五种题型构成 ,但各种题型的题量、分值有所调整。1 .最佳选择题项目内容1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年2 0 0 0年2 0 0 1年2 0 0 2年题量 14 2 4 2 0 2 0 2 12 12 4 2 4 2 4 …     

材料解析题面面观

材料解析题面面观冯一下，李洁形成与发展纵观１９８９年，在全国普通高等学校统一招生历史试卷上第一次出现了史料分析题。对于这一仅占全卷总分４％的新题型，当时并未引起人们的特别注意。次年，史料分析题更名为材料解析题。从此以后，这一题型的地位愈来愈重要，几年...     

2014年西藏自治区高考文综政治评卷分析

<正>一、试卷分析(一)从题型上看2014年全国高考文科综合政治部分满分100分,单项选择题12题,每题4分,共48分,材料分析题共5道小题,共52分。在题型上与往届高考试题保持了基本稳定。(二)从试题难易程度看     

历史教学中的逆向练习好处多

在历史练习教学中,打破教师出题,学生答题的传统练习方法,反其道而行之,由教师选择提供特定材料,要求学生依据材料多角度出各种题型的练习方法,往往会起到意想不到的良好效果。笔者姑且称之为“逆向练习”。一、逆向练习的运用方法 1.提供课本上的知识重点或难点内容,要求学生多角度出选择题、填空题、列举题、简答题或史料分析题。     

构建混合物微粒模型解一类混合物组成题

混合物组成分析题是初中化学常见的基础计算题型之一,提出通过构建混合物微粒模型,简单易行地表示出混合物的平均组成化学式,将此种方法与"十字交叉法"等方法相比较,发现在某些同类型混合物组成分析题上具有方法简单、计算方便的优点.并能统一求解纯净物化学式与混合物平均组成题的思路和步骤,更有利于学生解决混合物平均组成题.     

浅析南京市2011年初中毕业学业考试历史试题

一、试卷基本情况和特点1.题型稳定,题量适中。本次中考历史试卷分为两种基本题型：单项选择题、非选择题（中国古代史、中国近现代史、世界近现代史各一道题）,每年都比较稳定。全卷满分60分,全卷33道题,选择题、非选择题各占50%,考试时间为60分钟,     

浅谈中考思想品德材料分析题答题技巧的五步骤法

初中思想品德课作为学校德育课程,对学生良好道德品质的形成、法治意识的培养具有重要的作用。材料分析题(非选择题)是中考思想品德的必考题型,能体现试卷区分度,发挥其选拔功能,但学生由于缺乏答题技巧,每年学生解答此类题的失分率较高。让学生养成材料分析题的审题习惯,掌握材料分析题的答题技巧,提高材料分析题的答题能力,做到答案条理清晰、要点全面,回归教材,尽量少扣分或不扣分,推动政治课堂从关注死记硬背的知识记忆转向关注素养培育的能力提升,实现良性循环,这是对学生活力的巨大解放,是真正将课程标准的新理念落在实处的有效措施。     

回归、渗透、反思在数学解题中的应用

以三种题型——概念题、分析题、创新题为例,探索数学讲题中如何利用回归、渗透、反思等方法,突破讲题难点,提高解题教学效益.     

化学平衡学习中的要点分析

化学平衡是中学化学的重要理论之一，其中尤其以化学平衡移动的判断为重点．从化学平衡移动又演变出一系列的小题型：等效平衡分析题、转化率变化分析题、平均相对分子质量变化分析题、气体密度变化分析题、化学反应速率与平衡图象题与化工生产结合的综合运用题等，本文仅讨论其中的二个问题．     

浅析电荷守恒在离子共存中的应用

2002年通过的普通高级中学教科书(必修)高一化学第26页选择题的第4题,新课标人教版(必修1)第29页第4题都是有关离子共存的问题.溶液中离子共存问题是每年高考常见的题型和必考的知识点,且常考常新,主要以选择题和填空题形式出现.在解答此类试题时不但要熟悉一     

如何提高选择题的得分率

高考的题型分为两大类，第一大类是选择题，第二大类是非选择题。非选择题的题型有计算题、填空题、解答题、实验题、问答题和写作题等等；而选择题一般是单选，也就是四选一。     

高考选择题解题策略

1题型解读选择题是高考的三大题型之一.纵观浙江省近10年数学高考试题,选择题的题量和分值都十分固定,题量占到全卷近1/2,分值占1/3,从这2个比例可以看出选择题的重要性.同时,选择题又是学生考试过程中要过的第一道关,学生对选择题的得分期望往往也大于填空题和解答题.因此,