加强读者教育、深化高校图书馆教育职能

本文就高校图书馆对大学生进行读者教育的作用、意义和措施,谈谈自己粗浅的认识。一、教育职能读者教育的作用和意义(一)读者教育是高校图书馆教育职能的深化图书馆职能的演变和深化,受很多因素的制约和影响。就其系统内部而言,图书馆服务模式基本上决定了图书馆职能的方向性和水平度。以往高校图书馆的服务模式是封闭型的。其突出的表现是工作人员把自己封闲在内部工作流程的活动圈内。他们付出了     

图书馆教育职能新论

图书馆能实施个别教育、反复教育和需方教育,因而图书馆在整个社会教育系统中能发挥其他教育机构所不能替代的作用。要充分发挥图书馆教育职能,就要全面、深刻地认识它的意义和作用,从而产生一种主动精神,做好吸引和指导读者的各项工作。     

上海市教育局《关于加强本市中小学图书馆工作的暂行规定》

为了加强本市中小学图书馆的工作,以充分发挥其在学校教育和教学工作中的重要作用,特制定以下规定: 一、中小学图书馆的性质和任务 1.中小学图书馆是学校的图书资料中心,是为学校教育和教学、教(科)研服务的不可缺少的教育机构。图书馆工作是学校教育工作的重要组成部分。 2.中小学图书馆应根据学校的教育、教学和教     

浅谈教育学院图书馆的爱国主义教育工作

１图书馆是爱国主义教育文献基地爱国主义教育是一个国家、一个民族教育的主旋律,是教育的灵魂。开展爱国主义教育是图书馆教育职能的重要组成部分。图书馆作为知识的宝库,蕴藏着极为丰富的人类智慧的结晶和博大精深的中国文化。图书馆这一得天独厚的文献优势,是对读者...     

图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪

文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发。分析了来自职业内部对图书馆职业的。自我歧视”，并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上，认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律。关注图书馆职业发展的需要。同时，图书馆职业也应通过制度、机构等途径。为图书馆学教育校正方向、修正方法。促进图书馆学教育的健康发展。     

对高校图书馆教育的探讨

图书馆教育是一种“自主学习＋阅读辅导”的自学教育方式,具有无可替代的功能优势。图书馆教育被忽视不用,导致了学生主动学习意识和独立学习能力弱化。应当通过高教改革,逐步实现图书馆教育正规化、教学内容系统化和教学过程阶段化。     

现代技术条件下中国公共图书馆的用户教育探索

用户教育是公共图书馆工作的重要内容。一个图书馆的功能价值体现的程度、文献资源的开发利用水平,取决于用户的数量、质量和使用图书馆的效益和效果。英国图书馆学者谬斯（Ｍｅｗｓ）在她的《读者教育》一书中,把“用户教育”定义为“一种帮助读者最佳地使用图书馆的教...     

试论中学图书馆的合理结构和科学管理

中学图书馆是中学教育、教学工作不可缺少的一个组成部分。本文拟就其合理结构和科学管理作粗浅的探讨。一、问题的提出随着教育事业的发展,对中学图书馆的要求也越来越高。培养创造型人材的提出,则更意味着图书馆在中学教育事业中所起的作用更将重要。然而目前中学图书馆的现状是不能适应教育、教学和教育科研的需要的。这里有原有基     

关于专科学校图书情报知识系列教育之思考

高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是我国培养有理想,有文化,守纪律的社会主义建设人才的重要基地,它有教育、情报双重职能。下面就专科学校图书情报知识系列教育问题,谈谈自己的一些认识与体会。一、一年级新生图书情报知识教育专科学校一年级新生,刚刚从高中进入大学,对他们的图书情报知识教育,应着重在怎样利用图书馆和学习方法的介绍。1.怎样利用图书馆。一年级新生在高中阶段一般很少接触图书馆,尤其是来自农村的学生,高校图书馆对于他们既新鲜又陌生,因此怎样利用图书馆就必然成为他们图     

高校图书馆朗读空间建设探索

朗读是学习的重要手段,图书馆朗读阅读教育是图书馆阅读推广的一种模式,通过对图书馆朗读教育和空间现状分析,探索高校图书馆朗读空间建设的可行性及相关路径,比如开设朗读专区、组织管理方法、重视宣传提高认可度、听书空间和朗读空间结合办法等。随着全民阅读的推进,朗读空间的开设是图书馆新的阅读服务的一项举措,是图书馆启动优质服务的推手。     

论建设教育强省与广东图书馆事业

图书馆事业与教育的发展具有高度的一致性，广东在建设教育强省的过程中，图书馆事业得到了较大的发展机遇和较快的发展。图书馆要紧紧把握这一机遇，与教育建立更加紧密的联系并充分发挥自身的教育职能，同时要采取有效措施加强全省图书馆事业建设和管理，使广东图书馆事业快速、持续发展。     

试论创业教育与大学图书馆读者教育

大学生创业教育的实施给大学图书馆读者教育赋予了新的内涵，传统的大学图书馆读者教育模式已不能适应当代大学生创业教育的需求。本文从大学图书馆在创业教育中所担任的新型角色方面来论证了创业教育对大学图书馆读者教育提出的新的要求，重点论述了图书馆对大学生知识积累、信息素质、创业意识、创业目标和创业能力的培养；从大学图书馆以创业教育为契机，加强图书馆软、硬件建设方面，着重强调了大学图书馆应加强自身建设，建立一支高素质的馆员队伍，搞好读者教育。同时，努力开发高质量的图书馆软件系统，加强馆藏文献信息资源建设，加强现代化设施建设，尽快实现大学生创业教育手段的自动化。     

中国现代图书馆专业化的一个重要源头——中华教育改进社图书馆教育组的历史考察

中华教育改进社图书馆教育组是中国图书馆界第一个全国性专业社团组织.1922-1925年,图书馆教育组及其常设机构图书馆教育研究委员会利用中华教育改进社四届年会,提出了一系列议案,并通过社员在<新教育>上发表的一批高水平论文,宣传和普及了现代图书馆理念,形成了现代图书馆学的教育学理论范式,提出了图书馆需要专家治理的主张,完成了图书馆协会和图书馆专业刊物创设的历史使命,中国现代图书馆事业的专业化由此起步.     

澳大利亚的图书馆情报学教育

<正> 一、发展过程澳大利亚的图书馆情报学教育,形成上与英国和美国有类似之处,从中可以看到它受英美两国影响的痕迹。从历史的角度看,该国的图书馆情报学教育基本上经历了三个发展阶段,即由图书馆对其工作人员进行在职教育阶段、由图书馆专业协会负责组织的专     

图书馆教育研究

图书馆教育是一种社会教育,它的发展将极大地丰富社会教育的内涵,并促进图书馆事业的发展.通过对图书馆教育概念产生的基础,自身的本质属性、图书馆教育的构成、特点及其对它产生影响的各种因素的研究,来阐明图书馆教育的一些基本理论问题.     

图书馆入馆教育游戏化初探

基于游戏化的图书馆入馆教育,介绍了构建入馆教育游戏的过程和经验,包括合作方式、经费来源、设计流程以及开展的方式。以一种有趣的方式教会学生关于图书馆空间、资源和服务的知识,吸引更多的学生进入图书馆,有助于促使用户与图书馆建立积极持久的联系和增加图书馆物理和电子的资源以及服务的利用率。     

基于创业教育视阈下高校图书馆优势服务建设

创业教育是一种教育新理念,其重点在于激发学生的创业兴趣,培养学生的创业精神和创业能力,最终使大学生成为创业型人才。高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、高素质的图书馆人力资源、专业性强的学科馆员、全校一流的网络信息技术、多元融合的图书馆文化等资源优势,开展创业教育,为大学生创业提供优势服务不仅是信息时代对高校图书馆的要求,也是高校图书馆自身发展的需要。     

高校图书馆不容忽视的一个用户层面

从高校新入学的大学生这一用户层面入手，探讨如何进行图书馆利用教育的问题，提出了新生利用图书馆教育的目标、重要意义，列举了在多元媒体并存的高校图书馆有待拓展和深化的教育内容、实现教育目标的条件。     

信息共享空间与高校图书馆信息素养教育职能的实现

信息素养教育是高校图书馆教育职能的一个重要方面,但目前国内高校图书馆这一职能没有得到充分发挥。而在IC这个集研究、学习和社交于一体的信息空间里,信息素养教育贯穿在每个环节,大大拓展了高校图书馆原有的信息素养教育园地。从信息素养教育的概念内涵、培养模式、培养人群、培养目标四方面分析了与信息共享空间的关系,得出信息共享空间是高校图书馆信息素养教育职能实现的最佳场所这一结论,并归纳了信息共享空间里的信息素养教育实践运作特点。     

构建图书馆教育理论体系的研究

发展图书馆教育形式是社会的需要,构建图书馆教育理论体系是发展图书馆教育的基础。什么是图书馆教育、图书馆教育的本质属性、构成因素、特点以及图书馆教育与相临事物间的差别,这些构成了图书馆教育理论体系的基本内容。