人性假设视野下的高校学生工作管理与服务

高校学生工作管理是教育科学与管理科学相交融的综合性应用学科,其管理理念、管理手段都遵循管理科学的基本规律。本文从人性假设、人群定位出发,结合当前高校学生工作管理的现状,对其主、客体的主要需求与价值取向进行分析,然后从主要改善和改变的方面提出相关建议,以期对高校学生工作管理模式的选择提供一些有益的参考。     

人本管理：“婚姻解禁”后高校学生管理模式探析

婚姻解禁给高校学生工作带来了新的形势,也为调整高校学生管理工作模式提供了机遇,同时也提出了迫切的要求。人本理念作为科学发展观的核心,指导着高校学生工作,在“婚姻解禁”形势下,落实人本主义管理理念显得十分重要。     

高校学生工作应实现"四化"

社会变迁给高校学生工作带来严峻的挑战,同时也创造了极好的改革机遇。为了适应时代发展的需要,高校学生工作应当勇于面对挑战、积极改革、实现"四化"。实现"四化"就是要求高校学生工作实现人本化、法制化、科学化和系统化。"四化"不是孤立的,而是相辅相成的,它们共同构成高校学生工作体系改革和完善的要素,在实际工作中要协调推进,不可偏废。     

论新时期高校学生管理工作的创新

新的时期，高校学生管理工作的创新关系到高校学生工作能否跟上时代发展与教育改革的步伐。新时期高校学生管理工作应变经验管理型为科学管理型，应该把现代管理的理论、观念和方法运用在高校学生管理工作中，树立具有现代管理理念的高校学生工作的人本观、系统观，创造性的引进具有现代管理理念的高校学生工作管理方法，实施全面质量管理，适时进行有效的学生管理工作评价。     

论高校学生工作管理机制的优化与整合

结合当前高校办学从精英化向大众化转轨的实际情况,本文从高校学生工作管理机构的调 整与优化、高校学生工作管理模式的形成与整合、高校学生工作管理队伍的设想与建设三个方面对 高校学生工作管理机制进行梳理,以达到优化与整合的目的。     

浅议人本管理在当代高校学生管理工作中的运用

随着我国高等教育进入大众化时期,高校面临的内外环境发生了很大变化.高校学生工作中出现了许多新情况、新问题,学生思想观念亦发生了较大的变化,传统的学生工作体制与方法不能适应新的形势.高校学生工作如何采取有效对策解决存在的问题,是当前高校亟待解决的一个重要课题.     

人本管理在高校学生工作中的运用

人本管理在高校学生工作中的直接体现就是"依靠学生,以学生为本",将它具体实践于高校学生的教育管理工作中,具体内容就是:正确把握学生的个性心理特征,正确认识并重视当代大学生,正确有效地激励学生,正确灵活地管理学生,以及全方位地服务于学生.只有将人本管理贯穿于高校学生工作的各个方面,才能构建高校教育管理的全新模式.     

知识管理视野下的高校学生工作探究

高校学生工作知识管理是指高校学生工作者以人力资源、科学技术和政策等管理要素为支持和保证,通过学生工作相关知识的获取、储存、共享、应用、创新等一系列知识活动,构建高校学生工作知识共享、交流、创新的平台,提高高校学生工作的科学化水平,促进高校学生工作者向专业化、专家化发展。     

以“量化考核”为手段加强高校学生管理工作

高校学生管理工作是高等学校建设的重要内容。学生工作量化考核是学生管理工作的主要手段。系部学生工作目标管理与学生德、智、体综合测评是学生工作量化考核中不可缺少的两大组成部分。     

精细化管理在高校学生工作中的应用

当前高校学生工作中存在着全员参与意识淡薄、工作管理人员执行力匮乏、现代化管理技术支持缺失等问题。高校学生工作精细化是一个长期、持久的工程,在实际管理工作中,应该结合高校学生工作的内在需求,不断地去完善和创新高校学生工作精细化管理理论,以发挥其更大的作用。高校学生工作精细化管理系统构建势在必行．要树立高校学生工作精细化管理理念,架构高校学生工作精细化管理组织,切实构建起学生工作精细化管理平台。     

人本管理思想在高校辅导员工作中的应用

以人为本是东方管理思想的精髓。引入管理学中人本管理的原理,文章分析了人本管理的必要性和现实可能性,并结合高校学生工作的实际,针对当今大学生的特点,提出了在辅导员工作中如何贯彻人本管理思想,使学生工作做到制度管理,科学管理与人本管理的统一。     

论柔性管理理论在高校学生工作中的应用

高校学生工作柔性管理是高校学生管理发展的时代需要,是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本教育理念的需要。高校学生工作柔性管理的实施途径有营造和谐校园文化、树立民主管理理念、注重情感人文关怀和优化学生评价体系等。     

后现代管理视域下的高校学生思想政治教育工作

后现代管理理念采用新的视角探究或表现当代企业组织与文化特征,并揭示了管理的现代性,管理的现代化发展模式的内在矛盾与种种消极后果,在企业管理史上实现了巨大的变革。后现代管理理念对高校学生思想政治教育工作有着重要的借鉴价值和指导作用,本文正是基于这种理念的指导,结合高校学生工作实际,对高校学生工作的理念、方式、方法等方面做了简要的探讨,以期对高校学生工作提供一些新的思路、方法和启示。     

浅析高校学生管理中的人本模式

实施以人为本的高校学生管理,这是树立和落实科学发展观,贯彻＂以人为本＂的理念的必然要求。本文围绕以人为本,对高校学生管理中的人本模式提出了探讨。     

学生辅导员助理在高校思想政治教育中的角色和作用分析

高等学校实行学生辅导员助理制度有极其重要的意义,是学生思想政治教育工作和管理工作的有益补充。本文重点分析了高校学生辅导员助理的角色定位和作用,对进一步促进高校学生教育管理工作有重要意义。     

以学生为中心加强高校学生工作

高校要将以学生为中心作为学生工作的重点,全面加强、改进、创新学生工作,促进高校学生管理工作再上新台阶.文章总结了当前高校学生工作中存在的问题,分析了以学生为中心加强高校学生工作的必要性,提出了改变管理理念、提高学生工作效果,创新管理方法、构建信息管理模式,建设学生队伍、保证学生工作适应性的高校学生工作优化措施.     

以学术管理推进学生工作队伍职业化的思考

我国自实行教育体制改革以来,高校学生工作队伍建设已取得了许多可喜的成绩。但由于当前各个高校情况各异,重视程度和建设力度不够,这支队伍还存在队伍不稳定、自身理论水平不高、人员结构不合理等诸多问题,因此加强学生工作队伍学术管理,促进高校学生工作队伍职业化建设成为当前高校学生工作的迫切需求。     

高校学生工作“管理—服务—发展”模式研究

高等教育的改革和素质教育的全面推进,使高校学生工作背景产生了重大变化,高校学生工作的模式也面临创新。确立以“发展学生”为核心的学生工作模式,是高等学校面临的重大课题之一。章对此作了初步探索。     

人本理念视阈下高校辅导员工作的新探索

新形势下我国社会经济和社会环境的出现新的变化特点,社会经济和网络等方面的发展带来了社会成员思想观念的转变,特别是90后大学生思想观念有着前所未有的变化,给高校学生工作带来新的挑战和困难。因此,探索人本理念视阈下的辅导员工作新方法,将给当前高校辅导员指明了科学的工作方向。     

对高校学生工作"人本管理"的分析探讨

大学生的管理，直接关系到高校人才培养的质量。本分析了传统管理模式存在的问题，探索了人本管理理论的内涵，并提出在高校学生管理中应如何运用人本管理思想。