牢牢抓住合格学校建设的牛鼻子

有一句富有哲理的老话：“牵牛要牵牛鼻子。”是的,牵住了牛鼻子,无异于牵住了牛的整个身子。 合格学校建设亦是如此。     

语文教学的“牛鼻子”

一头壮牛,穿上鼻子,便乖乖听话,耕田、戽水、拉磨,服服贴贴,不再发犟。任何工作,无论怎样复杂,一旦抓住了要领,便圆满完成,这也常被比作牵住了“牛鼻子”。 成人语文教学的“牛鼻子”是什么呢?读、写。抓住了读、写,也就牵住了“牛鼻子”。 读即读书:通读、粗读、细读、精读。教学中则要通过默读、朗读,文言文还可由教师领读、集体读、个别读以及分段、归纳段落大意、编写提纲。议论文则要求学员分层次,找论点、论据和识别论证方法等多种形式和手段,训练提高他们的阅读能力。对于文质并茂的课文     

“智能电气控制”课程群教学团队的建设

文章对基于电子电气专业群核心课程的＂智能电气控制＂课程群教学团队建设背景与策略进行研究,指出着力培养好带头人就是牵住了教学团队建设上水平的＂牛鼻子＂。     

牵住教育改革的牛鼻子──北京市通县农村中小学合理规模布局基本原则

牵住教育改革的牛鼻子──北京市通县农村中小学合理规模布局基本原则北京市副市长胡昭广强调：要在中小学布局调整上出效益，布局调整是教育工作的三大重点之一，是教育改革的牛鼻子；布局调整要与市区总体规划、规划实施、普及高中阶段教育、改变基础薄弱校面貌以及教育...     

李伯棠,与世纪同行的小语专家

提出“思路教学”,牵住阅读教学的牛鼻子;编写《小学语文教材简史》,填补我国小语教材史研究的空白;年届耄耋,与小语教坛仍缘份不尽——     

牵牛应牵牛鼻子——谈如何抓住重点词语进行阅读

牛虽然是庞然大物,但是如果我们紧紧牵住牛鼻子,牛就会服服帖帖地跟我们走.这表明解决某一问题时,往往有一个关键因素存在.只要抓住了这个关键因素,就会事半功倍、省时省力.     

牵住知识经济"牛鼻"加快发展中国"硅谷"

知识经济大潮扑面而来,科技发展日新月异,信息产业成为新世纪发展的引擎,我们必须牵住"牛鼻子",加快发展中国"硅谷".依据中国国情,确定超越战略,铸造中华新的辉煌.     

允许学生欠点"债"

七年级新生入校了,我又得想法子牵住他们的"牛鼻子".我规定:凡课堂违纪的同学,下午必须留下来写"觉悟书".同时,"觉悟书"将被整理好挂在黑板旁边,家长来访,可随时查阅子女的在校表现.     

学统和师道的重建

改革开放以来,教育改革严重滞后于经济改革,主要原因是没有抓住改革的关键环节,仅在一些枝节问题上打转转。经济改革牵住了从命令经济向市场经济转型这个牛鼻子,确立了改革的基本方向。教育改革则埋头于教育体制、考试制度、教学方法、教学内容等,而忽视了对     

牵住改革考试制度这个“牛鼻子”──关于中小学生课业负担过重问题的再思考

牵住改革考试制度这个“牛鼻子”──关于中小学生课业负担过重问题的再思考逢超中小学生课业负担过重是个全社会都关注的热点问题，且已又一次引起国家领导人和国家教委的高度重视．１９９４年１１月７日，分管教育的国务院副总理李岚清同志主持召开了关于减轻中小学生课...     

《荷塘月色》教学节录

《荷塘月色》的教学,引导学生透过语言文字深挖文本中隐含的情感意绪,在文本解读中进行生成性阅读,通过启发、诱导、点拨,带领学生主动获取知识,并进行了教考结合的宝贵实践,可谓牵住了语文教学的“牛鼻子”,是语文深度学习的典例。     

马克思主义哲学视角下高校图书馆与校园文化建设探析

图书馆是高校的文献信息中心,是教师教学科研的服务机构,是大学生的"第二课堂",也是校园文化建设的重要载体。坚持马克思主义哲学的联系观和重点论,加强高校图书馆建设必须努力牵住"服务"这个牛鼻子,以图书馆事业大发展来推动校园文化的大繁荣。     

学统和师道的重建

改革开放以来,教育改革严重滞后于经济改革,主要原因是没有抓住改革的关键环节,仅在一些枝节问题上打转转.经济改革牵住了从命令经济向市场经济转型这个牛鼻子,确立了改革的基本方向.教育改革则埋头于教育体制、考试制度、教学方法、教学内容等,而忽视了对教育宗旨与教育主体等根本问题的探究.……     

班主任工作艺术浅谈

班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。     

初中数学课堂有效教学设计浅谈

虽然初中课改实施多年,但许多班级、学校和地区的课堂教学还停留在传统课堂上,课堂气氛沉闷,教学方式以灌输讲授为主,学生被迫接受被动学习,教学质量不高.笔者认为,抓住课堂,使课堂教学更加有效,就牵住了提高数学教学质量的牛鼻子,就能达到预期的效果.     

实行两个转变 完成四大任务

实行两个转变　完成四大任务中央今年经济工作的大政方针，简单地阐述，就是“实行两个转变，完成四大任务”。紧紧抓住经济体制和增长方式转变这两个关键环节，实行两个具有全局意义的根本性转变，就是抓住了纲，牵住了工作的牛鼻子。经济专家在分析两个转变时指出，第一...     

校长管理要学会“三牛”

校长是一所学校的最高管理者,无论在教育思想上,还是教育管理手段上,都应当是位＂牛人＂.而＂牛＂校长,更应当发扬＂牛＂的精神,学习＂牛＂的气质,运用＂牛＂的智慧,真正推动学校管理的高效运转. 一、牵住＂牛鼻子＂,突出工作重心 俗话说：＂牵牛要牵牛鼻子.＂＂牛鼻子＂意味着关键性环节.学校管理工作千头万绪,作为最高管理者的校长,一个人的精力有限,不可能事无具细,样样参与,样样过问,而需要抓大放小,实施科学高效的教育管理.这就需要校长从多如牛毛的繁琐性事务中解脱出来,理清思路,把握教育管理的关键环节与核心内容,抓住学校教育管理的＂牛鼻子＂.     

多给几个“泥饭碗”——平谷县王辛庄中学开办家庭多种经营专业纪略

北京市平谷县有个王辛庄,庄内唯一的一所普通初中有20多个教学班,1000多名学生,110余名教职工。前几年,这所农村中学为帮助学生挤上“宝塔尖”下了大力气。当时大家认为,“牵住升学的牛鼻子,学校就会吸引人”,虽然培养的学生考入高中、     

初中作文教学策略三部曲

作文教学是语文教学的“重中之重”,但就大多数教师而言,作文教学也是语文教学的“痛中之痛”。许多教师在作文教学中仍然面临“高投入、低产出”的困境,直接影响到语文教学效率的提高。但作文教学显然是语文教学的“牛鼻子”、“制高点”,牵住了这个“牛鼻子”,占领了这个“制高点”,语文教学便有可能一举成功,从而告别“无效或低效”。初中作文教学应如何寻求突破点,增强作文教学效果呢？在这里我谈谈看法。     

牵住经济工作的“牛鼻子”

牵住经济工作的“牛鼻子”国民党的十四届五中全会通过的《建议》明确指出：“实现‘九五’和２０１０年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济体制的转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。在去年...