二次根式学习中的常见错误

二次根式是初中代数中的重要内容，同学们在解题中经常会出现这样或那样的错误，本试图通过对一些典型错误的剖析，揭示错误之所在，诊断产生错误的原因，从中探寻正确的解法，以避免类似错误的发生，从而不断提高同学们分析问题和解决问题的能力。     

2008年高考英语基础写作指导（Ⅷ）：基础写作常见错误分析

一篇好的基础写作应当具备以下三个特点：一是信息点齐全,二是有漂亮的句子,三是不犯语言错误。语言错误主要有两大类：词汇错误和句子错误。克服语言错误,同学们需要在平时学习中仔细观察,勤于积累,分类归纳,寻找规律。     

连接宾语从句“四注意”

宾语从句在初中英语语法中占比较重要的位置。同学们在运用宾语从句时常常会出现一些表达结构上的错误，有时缺了引导词，有时语序颠倒，或有时时态弄错，其实要纠正这些错误并不难，同学们在运用宾语从句时注意四个问题就可以了。     

二语习得中的错误分析

作者从错误的收集、错误的分类、错误的分析和错误的评估四个方面着手,对二语习得中的错误分析的研究现状进行了介绍.强调重视对错误的理性分析.指出错误分析对外语教学仍然具有极其重要的意义.     

二次根式专题之常见错误分析

在二次根式运算过程中，同学们由于对二次根式的概念、性质和运算法则理解不透，常常出现这样或那样的错误，现将几种常见的错误归纳如下。     

高职高专学生在学习和使用英语中的常见错误分析

在教学过程中，发现同学们经常在语法、用词以及习语的使用上犯错误。这些错误不仅是高校学生常犯的错误，而且是将英语作为外语来学习的学习者常犯的错误。由于缺少语言环境，同学们在学习的过程中，只有经常总结回顾，认识错误，注意改正，并配合大量的实践，才能避免错误，取得进步。     

解一元一次方程常见错误剖析

同学们在解一元一次方程时，常常出现各种错误，现将常见错误归纳如下．[第一段]     

勾股定理运用中的常见错误

勾股定理是极为重要的定理，其应用十分广泛，同学们在运用这个定理解题时，常出现这样或那样的错误，为帮助同学们掌握好勾股定理，现将平时容易出现的错误加以归类剖析，供参考。[第一段]     

An Analysis of Errors Made by College Students

本文介绍了大学生在英语学习中常犯的错误，并根据Richards的错误分析理论对同学们写作中出现的各种错误进行探源究根。错误分析是语言学习中的一个重要环节，对同学的学习和老师的教学有重要的启示作用。     

浅谈逻辑陷阱及其应对方法

所谓逻辑陷阱，是指为了置对方不利境地而在判断或推理方面所设置的圈套。它包括使用复杂问语，设置虚假前提或构建错误推理。应对复杂问语的方法有两种；一种是对问语本身从 根本上加以否定；二是采取“回避性反问”的方式。应对推理方面的逻辑陷阱，方法有四种：一是指出其前提虚假；二是指出其推理的形式错误，三是利用归谬法反驳，四是予理睬。     

外语学习中的“错误”分析

“错误”在二语／外语习得研究中起重要作用。从不同错误现象中人们可分析出学习者在语言习得中所处的不同阶段、他们的外语水平、所采用的学习策略等。文章从六个方面论述了“错误”的概念：错误与非错误的界限;错误与任务的关系;错误与语境的关系;整体错误和局部错误;错误的四种类型;产出性错误和接受性错误。并对这些现象作了简略分析。     

应用题解题中的常见错误

在解题时，出现错误总是难免。如果我们能够了解解题中常见的错误，分析错误原因，这样就可以减少错误的发生了。那么，同学们在应用题解题中会有哪些常见的错误呢？     

“整式的加减”错解例析

整式的加减是整式运算的基础内容，同时也是重要内容。整式的加减运算直接影响着整式的乘除运算和综合运算，但是在整式的加减运算中，同学们经常出现各种各样的错误解法，本文针对解题中的常见错误进行分类剖析。     

数的开方错解分类辨析

数的开方是学习二次根式等知识的基础．数的开方概念较多，且容易混淆，在解题时常出现错误，现就同学们在解题中经常出现的错误辨析如下：     

运用矢量造成的解题错误例析

既有大小又有方向的物理量叫矢量，在高中课本中学到了不少矢量，比如说：F、v、a、I等，正是矢量有了方向，同学们才在运算中出现了许多的错误．为了使同学们更好地解决这些易错题，下面就以力学和运动学为例，剖析这一类型的常见错误，以供同学们借鉴。     

平方根与立方根的常见错误诊所

由于平方根与立方根是极为抽象的两个的概念．不少同学总是学得稀里糊涂，特别是在具体解题时更是错误百出。说法各异．本文就同学们常出现的错误剖析如下，供学习时参考.     

有理数运算的“常见病”

在调查学生做题的基础上，我归纳了同学们在有理数运算中的“常见病”的四个方面，并作了“病因剖析”，希望对同学们起到警示作用，预防发生类似的错误。     

一堂口语课

本文通过“备课”、“课堂组织”和“怎样对待学生错误”等几个方面具体阐述了好一堂口语课的关键所在。本文共分四个部分：（一）概述“口语课”的宗旨。（二）备课的宗旨是使不同层次的学生得到最大限度的训练。（三）课堂气氛，创造以学生为中心的课堂局面。（四）纠正学生的错误应该根据具体的对象和情景区别对待，不能一概而论。     

解一元二次方程的错误例析

下面收集的是同学们在解答一元二次方程问题中的典型错误.你出现过类似的错误吗?一、忽视二次项系数不能为零例1(2010年荆门卷)如果方程ax2+2x+1=0有两个不等实根,     

导数中的几类典型错误剖析

导数进入高中数学教材后，为分析和解决问题提供了新的视野与方法．与传统方法相比，导数方法具有明显优势，同学们很喜欢使用导数这一新工具，但在使用过程中，常常因未能深刻掌握导数的相关概念及解决问题的方法，而导致错误．本文就同学们在解决导数问题时常犯的几类典型错误加以剖析．