学会学习、学会做人、学会生活——江苏省南京市沿江区育英二外心理健康教育简介

江苏省南京市沿江区育英第二外国语学校(简称"育英二外")是一所九年一贯制的国有民办学校。学校于2005年创建"心灵互动吧"心理咨询室,开设心理咨询信箱、电子信箱(yuyjng659@163.com)、热线电话咨询(025-57791225-659)、网络QQ咨询(394864178)。自学校心理咨询室启用至今,已接待来访学生1110人次。现在,全校已有7位教师获南京市心理健康教育教师上岗证书,心理咨询室专职心理教师朱娟为国家二级心理咨询师,江苏省心理学会会员,南京市心理咨询员。     

心理与礼仪课融合 构建内外兼修体系

首都师范大学附属桂林实验中学于2001年正式开展心理健康教育工作。八年来,在刘定华校长的亲自带领下,心理健康教育工作由初步尝试逐渐走向规范化。目前,学校是“广西中学心理健康教育示范性实验学校”和“广西中学心理健康教育优秀学校”,学校心理咨询室连续四届荣获“桂林市优秀心理辅导室”。     

学校心理咨询室的发展走向--兼析南京市中小学心理咨询室建设的经验

现在,越来越多的中小学成立学校心理咨询室,直接推进了学校心理健康教育的开展。近三年来,南京市对中小学心理咨询室进行了“合格标准”的评估与认定,已有350多所中小学心理咨询室被认定为学校合格心理咨询室。根据南京市委、市政府精神文明建设的要求,到2007年,南京市80%以上的中小学将创建合格心理咨询室。合格心理咨询室正在成为南京市中小学一块亮闪闪的“牌子”。南京市中小学心理咨询室建设的经验在一定程度上标示出我国学校心理咨询室的发展走向。一、学校心理咨询室的角色定位角色定位规范、引领着心理咨询室的建设。在这个问题上一…     

赋能：让童心如花开放

江苏省南京市扬子第二小学创办于1986年,前身为扬子石化公司的一所子弟小学,2005年开展小班化实验,2011年成为南京市小班化教育示范小学,2012年被评为南京市园林式校园、南京市青奥示范（现代化示范）学校目前学校有教学班24个,学生585人,专任教师54人,其中38位教师获得南京市学校心理健康教育教师资质,占70％,另有四名教师获得南京市学校心理咨询员资质,有七位教师在市区中小学生心理援助中心承担志愿咨询服务工作。     

“六结合”心理健康教育模式的探讨与实践

我校于１９９５年建立了心理教育室,在全校初、高中学生中,开展心理健康教育,经过四年的发展和完善,创建了符合我校实际的六个相结合的心理健康教育模式。１、心理咨询与心理测量相结合我校心理教育室下设心理咨询室和心理测量室。心理咨询室是在初高中学生中开展心理...     

中小学心理咨询的实践与思考

当前,中学生心理健康问题越来越突出,受到学校、社会的广泛重视。全国各地纷纷开展了中学生心理咨询、心理辅导和心理训练工作,一些中学还开设了心理常识讲座或课程。国家教委也将“健康向上的心理素质”作为德育的内容纳入中学德育大纲。我们在对中学生进行的一些心理咨询、心理辅导工作的基础上,于1992年10月成立了“南京市学生心理测量与咨询中心”,正式为南京市中小学生开展心理服务。     

心动宁海 以美育心

面对当下中学生日益严重的心理问题,南京市宁海中学营造浓厚的校园心理文化氛围,开展丰富多彩的心理教育活动,增强学生的心理健康意识;通过开发积极心理教育校本课程,为学校实施美的教育、开展行之有效的朋辈心理辅导以及学科教学中的心理健康教育渗透提供了重要的手段;学校壮大和优化专业师资队伍,促进教育效果和教育品位的提升,形成"积极品质、健全人格"的心理健康教育模式,为学生快乐学习、健康成长奠定良好的基础。     

高中生心理社团自主发展模式研究

高中生正处于身心成长发育的关键期,他们面临着成长中的种种困惑,身心发生着重大变化。如何创新学校的心理健康教育方式,通过各种手段提高学生的心理素质,培养德智体心全面发展的人才,是学校心理健康教育工作者的重要课题。实践证明,学生心理社团是促进学校心理健康教育的重要渠道。
　　浙江省台州市实验中学心理协会,创建于2005年11月,其宗旨是“面向全体学生,关注心理健康,促进心灵成长”。心理协会设立宣传编辑部、拓展训练部、朋辈互助部等三个部门,并配置了心理协会活动室。台州市实验中学心理协会先后被市教育局、共青团市委评为“台州市十佳中学生社团”“台州市优秀大中学生社团”等。     

积极心理学在中学心理健康教育中的融合路径

本文旨在探讨积极心理学在中学心理健康教育中的融合路径。通过分析积极心理学在初中心理健康教育中的作用,以及中学心理健康教育面临的问题,提出了一系列实施路径,包括定期开展师生谈心活动,以深入了解学生心理现状;定期举办心理讲座,引导学生保持心理健康;构建积极效能的校园文化,创造健康的心理环境;积极进行家校沟通,及时改善学生心理状况。这些措施有助于提高中学生的心理健康水平,培养积极心态,促进学生全面发展。     

积极发展教育技术 推动教育现代化

南京市共青团路中学1987年建校,1997年被南京市教委定为创建百校十乡教育现代化工程试点校之一。2001年学校顺利通过江苏省实施教育现代化工程示范初中的检查验收,     

用生命影响生命,家校携手助成长

四川省成都市盐道街小学锦馨分校位于成都市锦江区榕声路166号,学校占地近1.8万平米,现有教学班级36个,在校学生1600余,4名专职心理教师。2018年,学校先后被评为四川省心理健康特色校、成都市心理健康特色校。学校长期重视心理健康教育工作,近年来,学校心育工作的重心从弥补学生发展短板转向积极引导、以长扬长,培育学生的积极心理品质。开展丰富多样的学生活动。     

要闻

北京:今年起为中小学及职校配备心理教师从今年起,北京市将有计划地为每所中小学、职业学校培训一名学校心理健康教育指导教师;另外,今后两年内,全市中小学和职业学校都将建心理咨询室。北京市教委德育处负责人表示,今年将结合最近出台的中小学校办学新标准,制定《学校心理咨询室基本要求》和《教师心理健康教育指导手册》,指导区县和学校积极推进学生心理咨询室建设,加强学生心理健康教育。力争用两年左右的时间完成中小学、职业学校心理咨询室的建设,今年将重点加强中学、职业学校心理咨询室建设。     

省重点高中以班级为单位开展心理健康教育的“三部曲”

一、问题的提出 　　省重点高中是向国家高等院校输送合格人才的摇篮，加强省级重点高中学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强其适应社会生活的能力，具有深远的意义。 1992年，哈尔滨市第一中学被列入全国“八五”规划教育科学“儿童青少年心理卫生与心理咨询研究”课题的实验学校。同年 11月建立了校心理咨询室，免费为教师、学生和家长服务，主要解决学生中的个性问题。在实验班开设少量的、阶段性的心理辅导课，针对一些有心理问题的学生开展心理咨询、心理矫治工作。在此基础上，学校又将心理健康教育深…     

构建学校心理健康教育生态系统——南京市首届“博爱健心”心理健康教育专题研讨会掠影

<正>2018年11月12月1日,南京市首届"博爱健心"心理健康教育专题研讨会在金陵中学河西分校举行。本次研讨会由南京市教育科学研究所、南京市中小学心理健康教育指导中心主办,会议主题为"学校心理健康教育生态系统的建构"。本次专题研讨会内容丰富、形式多样,小学、初中、高中三个学段共开设8节心理展示课,并组织专家团队分组点评。金陵中学河西分校、宁海中学、南京市第三中学、南京市伯乐中学、南京市觅秀街中学、南京市月牙     

南京市一级重点建设学科心理学

一、学科概况2011年,应用心理学作为二级学科被评为南京市重点建设学科;2014年,心理学作为一级学科被评为南京市重点建设学科。学科团队于2013年被评为校级优秀科研团队,于2015年成功申报为南京市"未成年人心理健康发展的协同创新研究"团队。19名团队成员中,教授4人,副教授6人;博士6人,在读博士2人;硕士研究生导师2人。     

学校心理咨询室建设探微

心理健康教育是使每一个学生获得生动、活泼、全面发展的一条"高速公路"。在学校中,心理咨询室承担了学生的心理健康教育工作。充分发挥心理咨询室的功能和作用,应科学、系统布置心理资询室的环境,采用多种工作方式,按照开始会谈-会谈中间-结束会谈的步骤进行实施。     

封面人物档案

魏爱芳,江苏省泰州市海军中学心理教师、团委书记,海陵区心理健康兼职研训员,海陵区心理健康名师工作室领衔人,江苏省教育学会心理教育专业委员会理事。她所在的海军中学心理健康教育工作突出,先后被评为泰州市心理健康教育特色学校、泰州市心理学会先进集体。     

关于中学班级心理委员队伍建设的思考

在中学建立班级心理委员制度,是充分发挥学生在心理健康教育中主体作用的有效载体,是中学在班级本位心理健康教育方面的新探索;而心理委员的工作能否顺利有效地开展,建设一支高素质的中学心理委员队伍是其关键所在。     

关爱师生心灵 构建和谐校园

北京市顺义区天竺中学是一所农村普通初中校，在何广林校长的带领下，坚持“关爱心灵，促进师生健康快乐，主动和谐、持续发展”的办学理念，通过“提高农村中学教师心理辅导技能”等多项市，区级课题的研究，推动了学校心理健康教育工作深入、广泛的开展，课题多次获市、区级优秀科研成果奖，学校被评为市级科研先进校，并连年被评为教育系统先进集体，教育教学管理先进校。     

心理咨询栽种一片向阳花

学校在生命教育理念的指导下.致力于学生全面而和谐、自由而充分、独立而创造的发展,全面实施和推进素质教育,着力于培养学生的良好心理品质,提高了学生的心理健康水平;2002年首批获得南京市合格心理咨询室、2006年首批获得江苏省心理健康