《中学生读写》助我成长

《中学生读写》从未让我有过“杂志越来越多,内容一看就够”的失落。它总是带给我几点感悟、几分思索、几许渴望,也正是在期盼与品读中,我感到自已在不断成长。     

和青年教师谈心

我是一位有22年教龄的教师,也有担任副校长主管教学13年的经历,今天我依然坚守在三尺讲台,和身边的青年教师一起教书育人。因为我挚爱课堂,课堂让我体验到了作为一名教师的幸福和自捌介值实现的满足感,也因为自己所承担的角色不同,终日忙碌在师生之间,听课、评课、指导教学的机会多,再加上培养青年教师是我个人工作中重要的组成部分,所以我对培养青年教师有许多思考。现针对青年教师的成长与发展谈谈自己的几点看法。     

三年师资培养工作的回顾

三年来,我室师资培养强调在战斗中成长,结合教学和科研工作提高师资水平,并取得了一定的成绩。实践证明,战斗中成长的道路是可行的,有效的。一、一九七七年的师资状况由于教师调动较多,至一九七七年我室共有教师38名。担任七六届学员《电工基础》教学工作的教师22名(其中付教授1人,讲师5人,助教16人。文化大革命前讲过电工基础全     

教师的成长是青年校长成长的前提

一所学校的成长,首先是教师的成长。我所在的冷水江市红日实验小学作为一所县级小学,经过30年来的发展,已经成为一所优秀学校。我在这所学校担任校长15年,15年来,我也成长为一名优秀校长。学校的成长、我的成长,与教师的成长是密不可分的。     

一路走来

正我是一名普通的小学语文教师,从参加工作至今,先后被评为县、市、区级教学能手和学科带头人。一路走来,多少的辛酸、劳苦、迷茫,垒起层层台阶,我一步步攀爬;多少关怀、帮扶、指导、赞誉,架起座座桥梁,让我一次次更自信。再回首,感叹自己前行的路虽然蜿蜒,但执著前行,虽然曲折,但奋力攀登。几许欣慰,感谢所有给予我帮助的人,感谢所有见证我成长的人,我将继续一     

心理教师的舞台——谈如何上心理教育课

我是一名普通的中学心理教师,在六年多的教学实践中．我与我的学生一起成长,我是他们的老师,更是他们的朋友。心理教育的途径与方法有很多种,不过,心理教育课却是心理教师最重要的舞台。     

一路走来

我是一名普通的小学语文教师,从参加工作至今,先后被评为县、市、区级教学能手和学科带头人.一路走来,多少的辛酸、劳苦、迷茫,垒起层层台阶,我一步步攀爬;多少关怀、帮扶、指导、赞誉,架起座座桥梁,让我一次次更自信.再回首,感叹自己前行的路虽然蜿蜒,但执著前行,虽然曲折,但奋力攀登.几许欣慰,感谢所有给予我帮助的人,感谢所有见证我成长的人,我将继续一路前行.     

时代的塑造

我是改革开放中成长起来的一名校长.今年6月,我有幸作为邵阳市一百多万名师生的惟一代表,赴湘潭参加了2008年北京奥运火炬接力.在这样一个如火的时代里,我的脑海里总是充满了激情与责任.     

仲夏的诗篇

高考,是赋予我仲夏的诗篇。这个诗篇汗水写就,几许壮烈,几许哀愁。带着对往日深切的怀念与离别的愁绪,抱着对明日温情的向往与期待的热望,我就这样信笔挥洒了一首长长的抒情诗。     

教师——学生心灵的杠杆

从事教育事业十四年,任文科普通班班任八年,见过了太多的"问题学生",付出了太多的辛苦,经历太多的苦痛与"斗争",几多感慨,几多彷徨!然而当看到学生的成长,家长的笑容,又有几许欣慰!多年来,我用"心"去感悟教育的真谛,我发     

职场之路 精彩起步

时间总在不经意阊怕悄走远。成长总在恍惚中不期而至。又到了毕业的季节．许多同学即将作别菁菁校园．融入五彩斑蜩的社盒，踏入职场，回想起去年此刻的我．亦和众多毕业生一样．怀着几许憧慑、几许兴奋．开启了崭新的吼生生莲。一年的时光辅一即逝．而今．面对叩将走向职场的学弟学妹们。我结台自已的经历，就如何适应工作岗位，捷矗职业能力谈一些体会．和大隶共同分事．     

现代学校：要把学生写进教育的核心

1981年我大学毕业,从教32年。作为一名教师,当我还是一名青年教师时,我梦想着能随心所欲驾驭课堂,让我的学生在知识的海洋中如痴如醉;当我是班主任时,我梦想着我的学生每一天开开心心,快乐学习,长大了有一个幸福美满的家庭。当了校长,多了一份使命和责任,更多了一些思考和行动,我会不断地思考学校教育的终极目标是什么？梦想着学校的教师和学生与时代共同进步和成长,学校能与时俱进,充满活力。     

学习和创新是青年教师不断进步的阶梯

我从1989年进复兴中学任教到现在，一晃已近十七个年头了。现在回想起来，我的教学经历可以分成三个阶段：前三年是适应期，主要完成了从一个综合大学毕业的大学生成为一名合格教师的过程；后六年是成长期，实现了从一名普通青年教师成长为一名教学骨干的飞跃；复兴迁校以后的几年里，我进入了拓展期，几年里参加了各种层次的培训，并渐渐在上海物理教学的多项领域崭露头角。反思我的成长经历，我觉得要成为一个有特色的专业教师，需要协作和积累，需要有奉献意识和创新意识。     

漫谈读书与校长素养

1986年,我从南安师范毕业,分配到南安师范附属小学工作。南师附小地处南安市码头镇与诗山镇交界处,是一所农村小学,交通不方便,信息不畅通,要想成长唯有读书。是读书让我由一名普通教师成长为一名校长。     

在研究的路上镌刻生命的印记

一位毕业生家长在有感于女儿的成长时曾对我说:“李老师你知道吗,我才明白教育的魅力,是为生命留下印记……”这句沉甸甸的话语至今仍在激励、感动着我。作为一名教育工作者,回顾自己的成长,又何尝不是在教育中镌刻下了生命的印记呢。自2004年走进曙光幼儿园,在成为一名幼儿教师的这17年间,我与儿童、与研究结下了不解之缘,并在其中收获了爱与成长。     

勇敢者的游戏--文综复习与应试策略浅谈

走过高考,少了几分稚嫩,多了几许从容;少了几分盲目,多了几许坚定.如何面对高考,如何调整自己的心态,我将自己走过的路一一记录.     

成长

成长,总有几许起起落落 回首时,多少伴着些落没的感觉那驱赶着胡须的岁月的长鞭无论我是否经意 一如既往地挥着, 挥着……直挥得我将一茬又一茬的胡须收割我听见草原上的铁蹄铮铮,一代天骄已然踏过万里山河 我站在风口观望:是谁, 曾握住过日月旋转?我多想问问那江东去的春 水,李后主为什么不复南唐而那些曾经都已在历史的空间中找到坐标是历史成就了英雄还是,英雄创造了历史未知的明天,是让史河的水一点点淹没还是,要有新的英雄谱写? 心宽雄霓万丈志高九天览月心如止水,成就倒海男儿——成就倒海男儿 成长@杜广向$…     

把对党的感情倾注到党的教育事业上

我当教师已经32年,现在是丹阳市中学的史地教研组长。回顾个人的成长历程,我对党的教育事业充满道不尽的深厚感情。我从一个普通工人的孩子成长为一名中学教员,一名教学骨干,是党哺育的结果。刻苦钻研,发出自己的“光”和“热”1977年恢复高考以后,我由一名语文教师改行教了地理。为适应地理学科教学的需要,我报考了     

烦恼在成长

怀着对成长的渴望，对成熟的期待，我终于长大了，成了一名六年级的学生。同样，我的作业又多了一叠，也在不断地“成长”。原来，成长的滋味是这般苦涩，不信，让我用最近钻研的一道数学题来证明我的观点。     

读者来信

尊敬的《中学生阅读》高中版编辑:您好!我是一名高中语文教师,也是贵刊的忠实读者。我自中学起开始订阅《中学生阅读》,至今已有17个年头了。17年来,《中学生阅读》见证了我从一个懵懂少年成长为一名与语言文字结下不解情缘的语文教师;而我也见证了《中学生阅读》从月刊到上下半月刊的成长历程。