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相似文献
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1.
在大学生中推行职业资格证书制度若干问题的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文在介绍了在大学生中实行学历文凭和职业资格证书并重的意义之后,主要阐明了学历文凭和职业资格证书之间的关系,从而进一步说明了高职教育教学与职业资格标准之间的本质联系与区别.最后,针对实施大学生职业资格证书制度,提出了几个商榷的问题.  相似文献   

2.
所谓“两证教育”是指传统的学历文凭教育和职业资格证书教育。职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明一它反映劳动者从事这种职业所达到的实际水平.是社会对劳动者产权和质量的认证。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度,逐步实行公开招聘,平等竞争,促进入才合理流动”。这就说明职业资格证书具有与学历文凭同等重要的地位,拥有职业资格证书,可以使劳动者在就业市场上占据主动地位。目前,职业资格…  相似文献   

3.
《中国教育和发展纲要》明确提出要“建立和完善高等学校毕业生的考核录用制度。推选学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历和职业资格两种证书制度”。为此,今年二月份,劳动部,人事部颁发了《职业资格证书规定》,明确“职业资格证书是国家对申请人专  相似文献   

4.
推行职业资格证书制度是一项重要改革举措劳动部部长李伯勇本栏编辑宁杲中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。职业资格证书...  相似文献   

5.
中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。 职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。与学历文凭证书不同,职业资格证书与职业劳动的具体要求密切结合,更多地反映了特定职业的实际工作标准和规范,以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。在建设社会主义  相似文献   

6.
《中国培训》1999,(5):4-5
一、建立职业资格证书制度的依据及基本内涵推行职业资格证书制度,是实施“科教兴国”战略的一项举措,也是我国人力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两...  相似文献   

7.
职业资格证书制:职高教改的契机   总被引:1,自引:0,他引:1  
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)指出“要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”,《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)也明确要求“推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度。”劳动部和人事部于1994年颁发了《职业资格证书规定》,明确了“职业资格是对从事某一职业所必备的  相似文献   

8.
何志良 《中国培训》2002,(11):36-36
中共中央在《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格证书两种证书制度。”首次明确了职业资格证书的地位问题,即职业资格证书和学历文凭地位相同,是国家证书,它们的权威是其他任何证书不能替代和超越的。所谓职业资格证书,它是通过政府认定的考核鉴定机构,按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正,科学规范的评价和鉴定的结果,是劳动者具备某种职业所需的专门知识和技能的证明。自1994年实行职业资格…  相似文献   

9.
对我国职业资格证书制度的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
职业资格证书制度是人力资源开发与管理中一个不可或缺的重要手段。现阶段我国职业资格证书制度建设中存在着对职业资格证书认识不到位,职业资格证书的推行难度较大,缺乏统一的与学历文凭相沟通的国家职业资格框架,职业资格证书考核工作的社会化管理机制不完善等问题。要积极推进我国职业资格证书制度建设必须采取相应的措施:提高对职业资格证书制度的认识,加强对职业标准的研究和开发,建立双向沟通式的双证制;完善职业资格证书的考核管理。  相似文献   

10.
国家教委推出岗位培训改革新措施从国家教委获悉,我国职业岗位培训有新的改革措施出台:逐步建立学历文凭和职业资格证书并存、并用的制度,社会将据此原则选拔人才、培训人才、考核人才。今后用人标准,除看文凭体现的文化水准之外,重要的一方面要看职业资格证书所体现...  相似文献   

11.
高职教育教学与职业资格证书的衔接   总被引:1,自引:0,他引:1  
推行职业资格证书制度,是实施“科教兴国”战略的一项举措,也是我国入力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定:“国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度”。《职业教育法》第八条规定:“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。这些都是推行职业资格证书制度的法律依据。  相似文献   

12.
推行职业资格证书制度促进职业教育改革发展   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、我国推行职业资格证书制度的成就回顾 自1993年11月《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出“要把人才培养和合理使用结合起来”、“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”以来,我国推行职业资格证书制度取得了令人瞩目的成就。首先是经过广泛深入的宣传,大家对评价这一新型的用人的能  相似文献   

13.
企业实施职业资格证书制度的构想长岭炼油化工总厂周耀华本栏编辑宁杲中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。企业实施职业资...  相似文献   

14.
随着高校的扩招,就业形势越来越严峻。如何既兼顾学历文凭考试,又能让学生在走出校门前同时拥有职业资格证书就显得尤为必要。基于这一点,各院校开始逐步探索把高专教育与职业资格证书认证相结合,实行学生离校前必须拥有"文凭 技能"双证书制度,把职业资格鉴定标准作为教学标准的一部分,使学生在校期间一边学习理论知识,一边进行技能训练,取得了良好的成效。  相似文献   

15.
日前,劳动部职业技能开发司综合处的吴道槐主任在他的办公室里热情地接受了本刊记者的采访,关于职业资格证书制度与技能鉴定,吴道槐主任说,党中央在十四届三中全会中已明确指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度。”这很有利于人才的培养和合理使用。职业资格证书制度是职业技能鉴定制度的完善,推行职业资格证书制度必须有  相似文献   

16.
第三次全教会对职业教育提出了新的更高的要求,其中特别指出,要“大力发展现代远程教育,职业资格证书教育和其他继续教育。”其实,职业资格证书制度早在1993年11月,党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》就已提出,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。该文件从政策导向上扭转了长期以来我国教育培训存在着的单纯追求学历,  相似文献   

17.
党的十四届三中全会通过的<关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定>中首次提出要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度,提出把人才培养与合理使用结合起来的要求.劳动部为此发布了<关于建立社会主义市场经济体制时期劳动体制改革总体设想>,明确阐述国家职业资格证书制度是职业技能开发的一个中心环节,是把职业技能开发和劳动力市场连接起来的纽带,重要工种和关键岗位的职业资格证书要起职业许可证的作用.国家在推行职业资格证书制度的进程中相继出台了一系列的法律法规,制定了各项政策规范,将其纳入到以法治国的标准化建设轨道上来.随后颁布的<中华人民共和国劳动法>和<职业教育法>又将劳动就业与职业教育更紧密联系起来.政府推行国家职业资格证书制度具有重要的现实意义,它不仅是我国劳动人事工作领域的一项重要改革举措,而且也将对我国职业教育的发展和劳动者素质的提高产生深远的影响.  相似文献   

18.
中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出,要把人才培养和合理使用结合起来”,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度。”  相似文献   

19.
企业电大应积极开展双证教育□刘保顺中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。国家劳动部、人事部联合制定的《职业资格证书规定》,把鉴定对象从“工人”扩展为全社...  相似文献   

20.
(一) 第三次全教会对职业教育提出了新的更高的要求,其中特别指出,要“大力发展现代远程教育,职业资格证书教育和其他继续教育。”其实,职业资格证书制度早在 1993年 11月,党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》就已提出,“要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。该文件从政策导向上扭转了长期以来我国教育培训存在着的单纯追求学历,追求文凭的偏向。1994年7月,我国《劳动法》颁布实行,其中第八章第六十九条规定:“国家确定职业分…  相似文献   

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