自媒体时代“建筑摄影”课程思政的创新实践

自媒体时代大众摄影、全民摄影成为风潮,建筑摄影是当下非常有传播特质的内容载体,但目前高校“建筑摄影”课程的思政育人元素欠缺。可通过深挖课程思政内容载体、教师身先垂范、创新教学方式方法等,更好地将高校思政教育融入“建筑摄影”课程教学实践的各环节,充分展示建筑空间价值和内涵,让学生在摄影时感受到建筑摄影的人文性,有利于实现立德树人思政教育的创新化。     

“自媒体”时代高中地理教学个性化自研修实践探索

自媒体是一种新兴的网络信息公开传播与交流方式。通过对自媒体高中地理教学个性化行动自研修的实践探索,追寻地理教师教学实践专业化成长新途径,提升地理教师专业成长质量和幸福感。     

自媒体时代开展大学生思想政治教育的实践探索

自媒体时代的降临给大学生思想政治教育工作带来了巨大的冲击,大学生接受新鲜事物速度快,也是自媒体的主要受众群体,因此如何有效运用自媒体对大学生的思想教育工作进行改革创新,建立网络不良思想对大学生主流思想冲击的反应机制,衡量网络自媒体对大学生思想的影响等,成为当代思想政治教育工作的努力方向。     

自媒体时代高校媒体融合困境的审思

当前,部分高校没有认识到互联网和以社交应用为代表的新兴媒体所具有的颠覆性力量,以及自媒体时代传播生态系统的彻底改变,导致高校媒体融合产生困境。高校媒体融合困境主要表现为:在观念上,对媒体融合本质认识不足;在制度上,对传播生态变化回应不足;在技术上,对移动智能到来准备不足。突破高校媒体融合困境,需要实现融合重心从"内容融合"向"人的融合"转移,融合方向从"补齐短板"向"集聚优势"转变,融合模式从"封闭系统"向"开放体系"转换。     

自媒体时代地方政府公信力刍议

自媒体时代地方政府公信力有弱化的趋势,如果地方政府能抓住机遇,锐意革新,改变传统官民对立的二元结构,加强信息披露的透明度和准确度,加强反腐力度,将有助于遏制地方政府公信力弱化的趋势,从而赢得民意,提升自身的公信力。     

自媒体时代高校“三全育人”工作探究

自媒体时代的跨越时空、形式多样、大众化、裂变式传播的特点,为高校全员育人、全程育人、全方位育人、正能量迅速传播提供了可能。但同时自媒体时代发言无门槛、圈群文化、精准推送又对高校“三全育人”提出了挑战。为了更好地应对挑战,高校在推进“三全育人”工作时可以从建立学校自媒体“三全育人”共同体、增加学校自媒体吸引力、打造自媒体育人的教师队伍三个方面发力。     

自媒体时代的文化认同

自媒体在改变着人们的生存方式,"微博时代"交流方式的"虚拟场"溢出到现实域,自媒介似乎是一种隐喻,用强大有力的方式在暗示、表征这个世界的变迁或对社会心理结构的冲击。"微时代"的网络文化认同、道德与秩序改变着心灵的体验方式和生活的维度,"湿性社会"的黏合力构建在社交网络熟悉度弥合中的朋友圈,体现了数字化延伸的人脉。微博的"快表达"呈现交流节奏的提升,"人人是记者的时代"成为一种"身份认证"和舆情导向的可能,提升了话语权与表达权。     

自媒体时代中小学德育工作创新思考

随着信息时代的到来,自媒体的发展也越来越好,信息资源日益丰富,不仅为人们的生活以及工作带来了很大便利,更是成为了青少年获取知识的主要途径。所以,为了能够增强中小学德育教育水平和质量,教师应该强化对自媒体的运用。     

自媒体时代大学生学习方式探析

自媒体时代的到来,给传统的学习方式带来了冲击与挑战。本文在阐述自媒体含义及类型的基础上,提出了自媒体时代大学生学习方式的新途径。     

浅议自媒体时代下的高校学生管理工作

随着时代的不断发展科技的不断发展,在新的时代背景之下,传统的高校学生管理工作模式已经难以适应时代发展的需求,高校学生管理工作问题不断涌现,而这无疑会影响高校学生管理工作的质量、影响高校学生管理工作的效率。基于此,高校方面应善于利用自媒体时代优势,要不断的优化高校学生管理工作,以不断促进高校办学效率、提高高校教学管理质量。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。     

自媒体时代大学生讲好红色故事的现实意义及实践路径

红色故事记录了中国共产党人披荆斩棘、迎难而上的奋斗历程,是传承和弘扬革命文化与革命精神的重要载体,是马克思主义中国化最朴实无华“接地气”的印证,同时也是中国共产党人及革命群众最基本“生活样态”的展现。自媒体时代下,大学生更易受各种社会思潮的影响,讲好红色故事能够帮助其更好地筑牢社会主义意识形态阵地、坚守中华文化立场、传承红色基因。因此,自媒体时代要积极通过创新话语表达、贴近现实诉求、依托新媒体技术等路径与方法,引导大学生讲好红色故事、弘扬红色文化,使其成长为担当民族复兴大任的时代新人。     

自媒体时代下网络反腐的几点思考

自媒体时代的到来,完全使人们的日常生活发生了天翻地覆的改变,人们的生活方式甚至于解决政治要务也会发生很大变化,也就导致了网络反腐现象的出现,有了自媒体,腐败曝光现象也会随之越来越多,于是,不约而同的问题也会相继地出现。那么,如何在自媒体时代,正确地处理和应用网络反腐信息成为了我国进行反腐工作的一个很重要的前提。     

自媒体时代大学生就业指导工作的思考

本文从自媒体促进大学生就业工作的功能切入,并分析了在大学生自媒体时代就业过程中存在的主要问题,据此提出了自媒体时代下大学生就业指导工作的一些思考。     

自媒体时代大学生思想政治教育

随着现代信息技术的运用,人们进入一个自媒体时代。在自媒体时代,大学生思想政治教育呈现师生关系民主化、受教育者学习自主化以及教育内容和形式突破时空限制的特点。但同时,信息的碎片化造成价值选择的多元与开放,资讯传播的无序导致监管的缺位,时空交织的"压缩性"导致传统与现代的选择困境等,这些问题给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。自媒体时代的大学生思想政治教育只有坚持既根植于本土又面向全球,既立足于现实又面向虚拟网络,既根植于传统文化又面向现代化,才能与时俱进,保持生机和活力。     

自媒体时代高校学生管理工作提升途径

自媒体给高校学生管理工作带来了冲击。文章分析了当前高校学生管理工作中存在的问题,对如何立足于自媒体时代提升学生管理工作水平给出了建议,包括做好自媒体舆情管理机制,打造学生管理自媒体平台,提升教师的自媒体素养等。希望为有效提升学生管理工作水平提供支持。     

自媒体时代整合校园媒体加强高校党员教育培训工作的路径分析

本文针对自媒体时代的校园媒体在开展党员教育培训工作中的传播现象加以深入分析,充分认识它的传播现状以及存在的问题,大胆设想其传播策略,期望对高校党员教育培训工作可持续性发展提供具有实用价值的启示和借鉴。     

自媒体时代高校地理信息系统课程教学改革探索

自媒体既为地理信息系统(GIS)教学带来了新契机,又对GIS人才培养提出了新要求。文章结合自媒体特点和GIS课程要求,分析了自媒体时代下GIS教学的机遇和挑战,探讨了GIS教学改革路径,有助于提升GIS课程教学质量。     

自媒体时代远程教育考试伦理建设研究

自媒体时代信息的传播和人际间的沟通更为便捷,借助快速发展的互联网和移动通讯设备,人人可以自由地发布信息,关注社会热点问题,但同时也对远程教育考试伦理的建设带来了新的冲击。本文针对自媒体时代远程教育考试伦理的特点,分析了远程教育考试伦理建设中存在的困境,提出以公平和诚信为核心的考试伦理建设是走向阳光考试的必由之路。     

微电影在自媒体时代的广告特性

随着科学技术的发展,新媒体技术的进步,微电影作为移动媒体技术发展的产物,以其特有的电影叙事方式走进人们的视野。当今社会,"微"已经成为了大众欣然接受的一种生活方式,例如,微博、微信、微小说、微电影等,这种"微时代"的事物非常符合现代人生活的快节奏,能够给人们的娱乐休闲带来更多的乐趣。微电影不同于传统的电影,它的广告方式同传统的说教式、诉求式有所区别,它创造了全新的广告盈利模式。微电影广告的诞生,成为当前比较流行的广告体裁和广告制作方式,不仅符合自媒体时代的信息传播方向,也为广告业开辟了一条新的道路。本文通过分析微电影的传播效果和广告特性,寄希望于对我国的媒体发展有所裨益。