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常富英 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
实施素质教育的关键是提高教师的整体素质 ,在建设高水平的师资队伍过程中 ,师训工作是提高教师素质的中心工作。那么 ,师训工作究竟包涵那些内容呢 ?我在一些杂志中看到 ,一讲到师训 ,大部分只讲教师业务素质的培训工作。教师业务素质培训工作是师训工作的关键环节 ,但教师职业道德修养的培训也是不可分割的师训内容。另外 ,教师的工作方法、健康的心理素质也是教师素质的重要组成部分 ,其实师训的目的就是要按照实施素质教育的要求 ,使广大教师树立现代教育观念和职业信念 ,掌握现代科学知识的教育技能方法 ,具有健康的心理和人格修养。那… 相似文献
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师训形式简单、效果不理想,培训成果难以落地开花,更难于普及到全体一线教师,可谓是制约当前师训尤其是县级以下基层教师培训的一大痛点难点.探索合适的师训模式与方法,切实提升教师培训的实效,真正达到提升教师队伍整体素养之目的,就成为亟须解决的问题.
在师训工作中,首先应该作出反思的是教师培训工作的组织者,他们要从教师执教的角... 相似文献
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各级师训部门是师范教育体系中的一个重要组成部分,在学历补偿教育基本完成以后,对全体中小学教师进行继续教育,已经成为各级师训部门的主要任务。要切实搞好中小学教师的继续教育工作,要做的工作很多,其中加强师训部门同中小学的联系是做好继续教育工作的一个重要环... 相似文献
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<正>师训工作是建设高质量教师队伍的重要途径,也是促进教师专业发展的有效方式。在我国业已形成的五级师训体系中,县级师训具有其他层级师训主体所不具备的实践优势。玉山县教师进修学校立足县域教育和师训需求,创造出了县域师训的有效经验,体现出有效师训的七个关键特点。一、由下而上、研训一体的项目设计师训项目需要从追问“为什么培训”出发,根据基层学校和一线教师的需求规划培训项目,而不是应急或应景性地开展培训活动。 相似文献
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全面提高中小学教师政治、文化、业务素质,是一项非常重要的工作。六年来,我们在全县范围内,层层建立、健全培训机构,形成三个培训网络,使全面提高教师素质的工作落到实处。一是健全以教师进修学校为中心的四级师训网,提高教师文化水平。县教师进修学校是系统提高教师文化水平的师训机构。它要同上下左右的师训机构织成网络,成为中心,才能发挥作用。我县教师进修学 相似文献
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走出师资培训的"误区" 总被引：3，自引：0，他引：3
近几年各地教育行政部门十分重视基础教育师资的培训工作,尤其是国家教育部推出新课程体系之后,全国范围内普遍开展了新一轮的教师培训.各级教育局分管教育、师资、人事及教研各部门都积极主动开展师训工作,师范大学、教育学院、教师进修学校也纷纷办起各类教师培训班,大有"轰轰烈烈"之势.经验告诉我们,任何事情当出现"一哄而上"的局面时,更需要冷静思考一下工作中还存在哪些问题、应怎样改进.笔者认为现阶段的师训工作至少有四个方面问题值得研究探讨,或者说有四个"误区"要予以重视. 相似文献
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一当前,我国在职教师的培训工作面临着种种问题。首先是缺乏科学的理论指导。主要表现在师训的理论研究缺乏指导性,多半是局部经验的描述,或是以事论事的说明;缺乏先导性,注意力局限于解决师资的短缺和学历合格上,对整个师训工作缺乏战略性的探讨,缺乏规律性,离开了教育受制于社会政治经济的这一基本规律,师训的理论研究也常常与师训工作的决策脱节,缺乏实用性。师训理论所面临的这种种问题,对实际工作影响很大,使师训工作缺少长远规划,形成走一步看一步的被动局面。 相似文献
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教师培训工作内涵式发展,需科学构建长效机制。探索教师教育发展进程,正确评价现状,是科学构建提升师训内涵发展长效机制的基础;立足师训工作实际,唤醒生命自觉,是科学构建提升师训内涵发展长效机制的关键;科学构建长效机制要紧扣教育改革和发展脉搏,体现教育本质和时代特色。 相似文献
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走出师资培训的“误区” 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年各地教育行政部门十分重视基础教育师资的培训工作,尤其是国家教育部推出新课程体系之后,全国范围内普遍开展了新一轮的教师培训。各级教育局分管教育、师资、人事及教研各部门都积极主动开展师训工作,师范大学、教育学院、教师进修学校也纷纷办起各类教师培训班,大有“轰轰烈烈”之势。经验告诉我们,任何事情当出现“一哄而上”的局面时,更需要冷静思考一下工作中还存在哪些问题、应怎样改进。笔者认为现阶段的师训工作至少有四个方面问题值得研究探讨,或者说有四个“误区”要予以重视。一、走出“无计划地一哄而上”的误区教师培训… 相似文献
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1.为了推动和加强我县自然教学,四月份,由县教师进修学校、县教研室、县仪器站联合组织开展了“小学自然教师自制教县评比汇展”活动,参加评选教具共有167件。鸦鹊岑镇双河小学的林贞炳老师在这次活动中获特等奖。 2.五月中旬在全县的师训工作会议上,县师训处又 相似文献
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认真加强新教师见习培训努力提高民族师资水平□周碧麟新教师见习培训是师训部门开展教师继续教育工作的一个重要方面。抓好新教师见习培训工作,是关系到提高教师整体素质,培养跨世纪教育人才,振兴和发展教育事业的大事。师训部门应当把这项工作抓到要处,落在实处。长... 相似文献
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教师继续教育是一项长期而艰巨的任务，在整个开展过程中需要不断总结经验，完善管理制度，深化改革，增强培训效益，以保证教师继续教育的质量能适应素质教育的要求。为此，我们对呈贡县几年来教师继续教育进行了调查和研究，并在此基础上形成了对这项工作的若干意见和建议。 一、取得的成绩和经验 1领导重视是关键，组织落实是保障。呈贡县的师训工作由局长亲自主管，教育局设有师训办，进校负责具体工作，各乡镇教办主任、各中学校长、幼儿园园长为师训工作的第一责任人。各级领导高度重视，使师训工作从组织、政策、制度等方面得… 相似文献
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六月上旬,湖北省教委在麻城市召开了师调工作研讨会。到会的有各地、市教委师训科长和部分县(区)教委主任和师训部门的同志。省教委顾问张冠军到会并讲了话。会议交流了近几年师训工作的经验,就当前师训工作的形势。主要矛盾,工作重点和出现的新情况等问题广泛交换 相似文献
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李锦智 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(2):95-98
思茅地区"九·五"期间,行署教委把师训工作作为全区教育发展重点来抓,认真落实,成绩突出."十五"期间,师训工作将以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把提高教师政治思想素质和职业道德修养放在师训工作首位. 相似文献
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教师继续教育工作要抓好,必须着眼发展,立足现实,理清头绪,抓住“最基本”的东西。基本的就是本质的,越是基本的越发重要。从这一认识出发,我们确定了以下基本工作思路。 一、运行机制,抓住“一个完善,三个建设” “一个完善”即完善教育的各项管理制度。如分级责任制、师训工作常规、奖惩制等。“三个建设”即机构建设、队伍建设、档案建设。机构建设,乡镇教管会建了师训站,学校有师训领导小组,选配师德好、有责任心、工作能力强的教师为师训专干。队伍建设主要是两支,一是师训专干队伍,二是在职学习辅导队伍。师训专… 相似文献
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3月28日,武汉教育学院会同江汉区教委召开了江汉区部分中学校长、教导主任座谈会。会议由江汉区教委负责同志主持。会议回顾了十年来武汉市师资培训工作的情况,集中讨论了在新形式下师训工作面临的新任务,提出了今后师训工作的初步设想和进一步搞好师训工作的建议。与会者回顾了近十年来的师训工作,充分肯定了师训工作取得的成绩,总结了经验。一致认为,武汉教育学院以“急中学所急,想中学所想”,采取了多层次、多规格、多 相似文献
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对新时期教师培训工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上强调 指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是 培育创新精神和创新人才的摇篮。”作为师训工作者, 如何面对新时期带来的机遇和挑战,加快改革的步伐, 建立师训工作创新体系,已成为我们必须面对的重大 课题和紧迫任务。本文试从教师培训的目标定位问题 进行思考,以寻找新时期教师培训工作的新途径。 一、对当前师训工作目标定位的反思 反思之一：强调知识本位,满足合格达标,教师缺 乏发展动力 目前,我国的教师培训工作的重点已逐渐从单一 的学历补偿教育向教师的继续教育与提高… 相似文献