电子邮件与现代高等教育

ElectricMail常编写成E－mail,美国人称电子邮件,英国人则称电子信箱。这是电脑与通讯结合的一种快速、简便、高效、廉价的现代化通讯工具,它集文书处理、数据库管理、电脑与通讯技术于一体,作为办公自动化的手段,可用于现代信息处理和交换以及现代高等教育;还提供不同通讯网络（电话网、数据分组交换网、局域网、广域网等）、不同类型的电脑交换和传递信息的途径。在环球internet网络通达200个国家的数十种通讯工具中,电子邮件最方便、最经济、最易于使用且使用范围最广、使用频率最高。现在,每天就有数千万人使用这一工具。若用…     

知识经济与现代高等教育

高等教育是知识经济兴起的基础,知识经济是高等教育发展的动力,科学技术是经济发展和人类进步的重要推动力量     

现代远程教育与成人高等教育

现代远程教育在成人教育中的运用，为成人教育开辟了一个新的发展空间；发展成人远程教育要注意引导和扩大新的教育需求，提高教育质量，加强教学管理，协调各方面的利益与关系。     

知识经济与现代远程高等教育

一、知识经济与国家创新体系２０世纪后期,由于科学技术的迅猛发展,特别是高科技及其产业化过程的发展,推动人类历史从丁业化社会迈人后工业化社会。以知识经济为主导的后工业化社会是一个信息社会,而知识经济又以高新科技知识和信息技术为基础。自本世纪７０年代末期以来,信息产业成为世界上发展最快的产业和新的经济增长点。近几年美国对信息技术的投入按人口平均计算比欧洲高１倍,比世界平均水平高７倍。１９９６年全球信息产业总投资约为６１００亿美元,美国占了４１．５％。目前美国信息产业成了第一大产业,１９９７年以信息产…     

高等教育改革与现代观念

要将“全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。”的要求付诸实践,必须坚持正确的育人导向,树立现代高等教育的德育观、人才观、价值观。一、高等教育再改革势在必行在世界高等教育的发展过程中,改革成为许多国家经常面对的主题。20世纪末,为迎接知识经济时代的挑战,适应经济、教育全球化的发展趋势,许多国家开始了新一轮的高等教育改革。比如美国,不仅进一步加强了各类高级专门人才的研究与培养体系,而且还采取各种政策措施,千方百计…     

高等教育改革与现代观念

要将“全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。”的要求付诸实践，必须坚持正确的育人导向，树立现代高等教育的德育观、人才观、价值观。     

现代高等教育与创造型人才培养

摘适应斯世纪发展需要的创造型人才必须具有创新和献身精神，必须具备获取知识、提出问题、解决问题、开拓创新、组织协调和语言表达等能力。现代高等教育正在朝国际化、大众化、社会化、终身化、个性化和法制化的方向发展，这就要求我们的高等教育适应新形势的需要，加快改革步伐，培养高素质的创造型人才。     

现代经济与中国高等教育

为了迎接21世纪高度知识化、市场化和集约化经济的挑战,必须对我国现行高等教育的教学体系中的教育目标、培养模式、学科结构、课程体系等方面进行改革与创新,建立起适应现代大经济和素质教育目标的新型的教学体系,这是摆在高等教育工作者面前的重要课题。     

哈军工精神与现代高等教育

2013年是哈军工创建的甲子年.哈军工之所以创造了高等教育史上的奇迹,成为一个时代的标志,主要原因是在办学中形成了哈军工精神.陈赓的教育思想、观念,是哈军工精神的核心,对现代高等教育的发展具有重要的指导和借鉴意义.如,“善之本在教育”,突出强调把握教育的方向和根本目的,这是发展现代高等教育的前提;“教之本在师”,强调教育大计,教师为本,这是发展现代高等教育的关键;“一切为了学生”,强调以学生为中心,这是发展现代高等教育的核心;“尖端集中,常规分散”,强调突出重点,创建特色,这是发展现代高等教育的标志.     

电子邮件在现代参考咨询服务中的应用

现代参考咨询是信息技术与参考咨询服务密切结合的产物,电子邮件作为因特网的重要功能之一,在图书馆得到了广泛应用,大多数图书馆都能利用电子邮件进行参考咨询信息服务。文章讨论了高校图书馆利用电子邮件开展参考咨询服务的优势、主要方式及出现的问题和几点改进的措施。     

电子邮件与网络电话

同学们对国际互联网(Internet)上的电子邮件(E-mail)一定不陌生吧,只要知道对方的E-mail,就能给对方发送电子信件。电子邮件系统会自动地将你发出的信件通过互联网一站一站地传送到目的地。如果需要,还可     

教会大学与中国现代高等教育

教会大学萌发于19世纪末,在20世纪初得到初步发展.教会大学从建立起就一直注重教学质量,在学生教育、师资力量以及授予学位等方面都进行了努力的探索.教会大学推动了中国现代高等教育的产生,客观上为中国现代高等教育的起步提供了一种模式,创新了中国教育课程的模式,同时也为中国现代高等教育提供了一批管理和教学人才.教会大学虽然在中国的教育历史上只存在了短暂的时间,但它的作用却是不可磨灭的,我们应该借鉴教会大学的办学经验促进教育的发展.     

高等教育评估与现代大学建设

在以历史的观点来看待高等教育评估历史的基础上,结合现代大学建设的要求,对世界高等教育质量保障的主要模式及发展趋势进行分析、比较与研究;解决“谁来评”、“评什么”、“如何评”的问题;探索确立和构建重视自评为主、强调简单易行、与高等教育多样化相适应的高等教育质量保障体系。     

现代高等教育与商品经济的关系

社会主义商品经济与高等教育的关系问题,是我国经济体制进入全面改革阶段,高等教育改革进一步深化所面临的一个重要的理论问题与实际问题,也是当前教育界和理论界正在展开讨论的一个引人注目的问题。为了能对进一步开展这一问题的讨论起到一点促进作用,本刊编辑部于1988年9月27、28日邀请了北京师范大学的部分教师、研究人员,对这一问题进行了座谈。两次座谈会分别由北京师范大学副校长、本刊主编顾明远同志和北京师范大学教务长张兰生同志主持。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将9月28日座谈会部分同志的发言摘要发表(按发言先后顺序排列)。欢迎广大读者撰文参加这一讨论。     

浅谈现代教育技术与高等教育

本文论述了现代教育技术的概念和内涵，分析了现代教育技术对高等教育的发展与改革产生的影响和推动作用，并且探讨了应用现代教育技术提高教育质量应注意的一些问题。     

多媒体技术与现代远距离高等教育

媒体是人类观察、表达、储存或传递信息的手段和方式,如文字、声音、图像等都是媒体。多媒体技术是一种融计算机技术、声像技术,通信技术为一体的具有交互性、集成性、能够接收和处理各种声音、图像及文字信息的信息网络系统,是实现多媒体一体化传输的技术。它的特点:一是综合性(将电话、传真、电视,录音、录像,音响和计算机等合为一体),二是交互性(人机可以对话)。它的组成有主机(可以是PC机或工作站等,用户个人多为PC机,多媒体系统的PC机简称为MPC机)、声像输入设备(摄像机、CD-ROM,激光视盘机、扫描器等)、声像输出设备(扬声器、打印机等),控制设备(鼠标器操纵杆、键盘等)、功能卡(图形、图像、声音处理卡、通信卡等)。     

现代高等教育改革发展趋势与对策

从宏观上思考,我们认为现代高等教育改革发展大致有四大趋势:第一是社会化趋势;第二是产业化趋势;第三是市场化趋势;第四是国际化趋势。这种思考,不是局限于教育内部关系,而是着眼于教育的外部关系,或者说是着重从社会效应考虑。一、关于现代高等教育发展社会化趋势现代高等教育社会化趋势,是指从传统的封闭的高等教育向现代的开放的高等教育转化的趋势。社会化,其内涵主要包括两个方面:一是高等教育社会功能的发挥与完善;二     

科学研究与现代高等教育的发展

本从高等学校人才培养、师资队伍的建设、高等学校肩负着传播科学化知识使命以及学科学位建设四个方面重点论述了科学研究的重要地位和作用。     

现代大教育观与成人高等教育

现代大教育观是终身教育与学习社会的统一，这一观念的确立，带来全球教育思想的根本性的变革。成人高等教育的内涵将发生深刻地变化，并在构建学习社会的过程中发挥巨大的作用。普通高校作为举办成人高等教育的主导力量，在新的形势下为办好成人高等教育，必须转变观念，端正目的，扩大内涵，调整结构，提高质量，积极发展。