用期待视野理论审视语文阅读教学

期待视野是接受美学中的一个重要概念,主要是指由读者原先的各种经验、趣味、素养、理想等所形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平。在具体阅读中,这种欣赏要求和欣赏水平常表现为一种潜在的审美期待。接受美学的创始人姚斯认为,期待视野是读者对作品的某种“先入之见”,即阅读前已经存在的意向。这种意向决定了读者对所读作品内容和形式的取舍标准,也决定了读者对作品的基本态度与评价。只有读者的期待视野和文学文本相融合,才谈得上接受和理解。而读者的期待视野又是在不断发展变化的,不同的读者因为生活的和文学的期待视野不同,必然…     

谈现代图书馆“空间与人”的需求发展之可持续设计构想

阅读是一种读者与环境融合旅程的互动,文章通过对图书布局的布置和利用,阐述了阅读空间与读者的关系,展示了图书馆设计在读者与图书馆的联系中有着很重要的沟通桥梁,同时说明图书馆设计如何使人与空间,人与环境之间达到语言与沟通,需求与融合的文化氛围。     

诠释学视野下教科书文本的设计取向分析

以诠释学的角度来审视,教科书文本存在"作者中心"和"读者中心"的两种设计取向。作者中心的设计将对作者原意的不倦追求作为文本设计的基本目标,而读者中心的设计对师生的"先入之见"进行了无限张扬。在对两种取向批判与反思的基础上,笔者认为,教科书文本的设计应秉持以文本为中心,兼顾作者和读者的取向。     

新锐设计理念在高校学报装帧上的应用

高校学报包括高职院校学报是具有学术性、权威性及前沿性的专业期刊,其装帧设计也是一种文化,因为装帧审美艺术对读者精神世界的影响是潜移默化的,因此必须给予足够的重视。高校学报在装帧时可以从设计语言、色彩、版式和印刷工艺等几个方面渗透进新锐设计理念,从而可以更好地突出其刊物的主旨,达到服务读者的目的。     

基于情感化视域下的书籍装帧设计研究——以《订单·方圆故事》为例

成功的书籍装帧设计从功能价值和审美艺术角度结合,更好地吸引读者看书、感知书、爱护书。通过设计要素情感化传达使书籍文化认知回归,实现读者与书籍的情感共鸣,书籍装帧设计形成一种新的文化范畴。书籍各部分元素视觉表现形式在2016年德国图书艺术基金会评出的“世界最美的书”金奖作品《订单·方圆故事》中丰富,可以透过书籍装帧设计各要素的情感传达来影响众多消费者。     

文学教育中语文教师的角色

文学是一种审美意识形态,而文学教育正是一种培养人的审美情趣的教育。文学作品凝聚着一个民族的文化和精神,它以独有的方式传达着文本作者的情和意。这种"情"和"意"一旦被读者接受,将会浸润读者的心田,对其心灵产生潜移默化的影响,使其精神领域得以净化拓     

儿童文学的双重读者结构及其对创作的影响

儿童文学是读者意识最强的文学样式。儿童文学的读者研究是儿童文学研究的重要领域。儿童文学的读者群是一种双重结构,由儿童读者、成人读者构成。儿童读者有两个基本特征：他们是儿童文学的主体读者;具有年龄阶段性。成人读者包含两种类型：主动的读者和被动的读者。儿童文学的双重读者结构一方面使儿童文学变得更加难以创作,一方面又可以使这一创作获得活力和张力。     

基于证据的考试设计理念（ECD）介绍

考试是一门艺术,它的设计到最终的试卷印刷和考试实施是一个理论与实践相结合的过程。本文通过对ETS研究提出的基于证据的考试设计理念(ECD)的介绍使读者对于考试设计的过程和试题命制有一个理论的升华。文章最后还介绍了ECD在一些国际性考试的应用及其对国内考试的一些启示。ECD是一种用来指导考试设计的理念,更是一种命题管理的模式和方法。     

浅析留白艺术在版式设计中的作用

留白,是我国国画技法中的精髓,已经成为当今时代版面构成艺术中不可缺少的一部分,其主要作用是给读者留以广阔的想象空间,建立出多姿多彩的画面,提高读者的兴趣.而对于设计者来说,留白更是一种艺术,利用无形的语言,使自己的作品更有震慑力.本文通过介绍留白艺术给读者带来的画面、意境,充分体现出留白艺术在版式设计中的重要性.     

书籍装帧中过度设计的反思

中国书籍装帧行业快速发展的同时,也存在着的"过度设计"问题.文章阐述了书籍装帧中"过度设计"的概念、危害和体现;继而分析了导致书籍装帧中"过度设计"成因--设计师主观表现,并也提出了建设性意见:设计师做好与书内容的沟通工作;树立服务于读者和人性化设计的思想;设计师逐步提高自身的艺术品味和修养.倡导一种"朴素的中和之美",并将这一传统文化思想贯穿入书籍装帧设计中,即顺物自然,反对过多的雕凿和修饰.     

经典的生成与文学的合法性——文化生产场域视野中的传统诗经学考察

传统诗经学经历了先秦、汉唐、宋元、明清等各具特色的不同阶段。这是一个漫长的由文化《诗经》到文学《诗经》的过程,即由经学语境生成文学语境的过程。本文用布迪厄的场域理论,把《诗三百》由“经”而“诗”的现象放到文化生产场即文学场中去作整体考察和审视,以探寻经学和文学生成的过程及合法性。     

浦北县白石水麻佬话同音字汇

古全浊声母今读塞音塞擦音时84％读送气清音,少数帮端精见母字也读送气清音。果摄不论开合主要读[u],少部分字读[a]。遇摄主要读[ei],遇合三鱼的庄组字读[u]。止摄主要读[οi],成深摄少数字、曾摄相当部分字、梗摄细音读舌尖中音韵尾。同音字汇收字3900个。     

Developing a Professional Identity as an Elementary Teacher of Nature of Science: A self-study of becoming an elementary teacher

This study explores the development of professional identity as a teacher of nature of science (NOS). Our research question was ‘How can a teacher develop a professional identity as an elementary teacher of NOS?' Through a researcher log, videotaped lessons, and collection of student work, we were able to track efforts in teaching NOS as part of regular classroom practice. A team of four researchers interpreted the data through the Beijaard et al. professional identity framework and found that it was not as simple and straightforward to teach NOS as we predicted. Development of professional identity as a teacher of NOS was influenced by contextual factors such as students, administration, and time, as well as personal struggles that were fraught with emotion. Development took place through an interpretation and reinterpretation of self through external factors and others' perceptions, as well as the influence of sub-identities.     

体育文化软实力的内涵辨析

通过文献资料法、逻辑分析法,在分析体育文化软实力不同观点的基础上,对我国体育文化软实力的内涵进行了辨析．体育文化软实力可以概括为以社会主义先进文化为核心的我国体育文化和思想所具有的对内的凝聚力和影响力,以及对外的感召力和吸引力,它是综合国力的重要组成部分,具体表现为传统体育文化吸引力,体育文化的核心价值观凝聚力,体育制度吸引力、国际体坛话语权和国家形象．     

论教育公平的正义维度

教育公平问题的探讨需以受教育权利与受教育义务为切入点,将该问题放到社会体制的背景中,社会体制便是探讨教育公平问题的正义维度,以分配正义与补偿正义、制度正义与个人正义为基本的分析概念。由此,在法哲学与伦理学的视域内,教育公平问题便转化成了受教育权利作为法治社会的基本人权如何公平实现的问题。同时,在应然与实然的范畴内,在国家与公民、国家与个人等关系范畴内,公平与正义作为法律价值则指向了受教育权利如何得以公平实现上。     

社会学专业实习工作模式研究

社会学专业实习工作是一项复杂的系统工程,它直接受到六个因素的影响。为提升实习效果,学校应积极构建以学生为主体、学校组织为保障、实习督导为关键、实习机构为载体、实习内容为核心、社会环境为基础的系统实习模式,以提升社会学专业实习的质量和效果,使毕业生满足社会的要求。     

绿色崛起模式下的绿色政府宏观治理框架

从绿色政府提出的背景及其内涵入手,构造了绿色政府治理的宏观框架：以绿色崛起为目标,以科学发展为中心,以绿色政府为主体和发动机,以发展绿色经济作为硬道理,以绿色技术作为支撑,以绿色社会与文化作为社会基础。绿色崛起需要全面而又深刻的社会变革,尤其需要把建设绿色政府、加强绿色政府的宏观治理作为重点,以政府绿色绩效考核体系作为突破口,分步实施,逐级推进。     

试论巴塞尔姆《气球》的后现代特征及其意蕴

美国后现代小说新一代作家之父唐纳德·巴塞尔姆的中篇杰作《白雪公主》被称为后现代小说的经典作品之一.就体现后现代主义写作特征而言,其短篇小说也毫不逊色.他的《气球》就是一篇突出后现代特征--"不确定性"、"碎片性"、"平面性"的短篇范例.     

河南历史名人文化资源产业化研究

河南的历史名人文化资源非常丰富,但产业化开发却相对滞后,存在着产业形态单一、产业纵深薄弱、产业模式僵化等问题.在充分认识这些问题的基础上,以法制化、品牌化、整体化、针对性、生态化为原则,着力开发以名人故居、故里为核心的旅游经济,以姓氏、寻根文化为核心的号召经济,以民俗、节庆文化为核心的参与经济,以纪念馆、博物馆为核心的陈列经济,以电影、电视、动画、戏曲、讲座为核心的影视经济以及以图书、杂志、报纸、广播、网络为核心的传媒经济,盘活产业形态,提高产业化水平,才能更好地实现河南历史名人文化资源的产业化.     

孔子与犹太教育思想比较研究

以孔子及犹太教育思想为切入点,以儒家经典《论语》以及希伯来《圣经》、《塔木德》为依据,对孔子教育思想与犹太教育思想进行比较研究可以看出,两者的相同之处主要表现在对教育的高度重视,对道德教育、知识教育与技能教育的并重以及采用"学、思、行"相贯通的教学原则。但孔子的教育思想中,人本主义则是一以贯之的主线;而古典时期的犹太文化是以神本主义为核心的,宗教神学教育始终是犹太教育的主体。