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《归去来兮辞》是一篇东晋著名田园诗人陶渊明表明自己与官场彻底决裂的宣言书。诗人自29岁出仕到41岁辞官归田,十三年来过着时隐时仕的生活,辞去彭泽令后再未涉足官场。这十三年,是他实现“大济苍生”的理想抱负,是他希望通过仕途实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。官场上尔虞我诈的黑暗现实令他寒心,诗人不愿与当政的人同流合污,便选择了一条退隐归耕的道路,作《归去来兮辞》,自明本志。 相似文献
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经典的魅力百读不厌，经典的解读常读常新，经典的意蕴空灵多义。笔面对朱自清的《荷塘月色》，胸中之沉想洋溢于笔端，不当处恳请同仁专家指正。 相似文献
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朱自清的《荷塘月色》（以下简称《荷》）自诞生以来,散文文坛就为之“颇不宁静”。八十多年来,解读者、分析者、质疑者、争辩者热闹非凡,尤其是对《荷》的“不宁静”情愫的探讨,莫衷一是。许多人试图从不同的角度探索《荷》的真谛,有社会学的,有心理学的,有伦理学的,甚至涉及刮意识和潜意识等问题。无论从哪一个角度,人们大多部认为《荷》一文,抒发了“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悦”之情。尤其是各种版本的语文教学参考书几乎都沿用了这一说法,使之在中学语文教学中,老师们也深信不疑,都这么教给学生。 相似文献
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通过多年的教学实践，笔者发现，虽然有许多可借鉴的资料、经验在手，但要真正上好《荷塘月色》这篇课文，让学生体会到美文的妙处，却并非易事；而且细究此文的内容、意境、语言的运用、情感的抒发等方面。发现以往的一些教学经验中还存在着一些值得探讨的问题。 相似文献
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朱自清先生的《荷塘月色》(下简称《荷》文)是我国现代文学史上一篇不朽的杰作,是一座“白话美术文”的丰碑。本来,解放前的国文教材选了它,当今台湾的国语教材选了它,就从另一个角度证明它并不具有人们常说的那种“政治倾向性”,然而由于此文是写于“1927年7月”,朱先生又是被毛泽东赞扬过的“宁可饿死也不领美国救济粮”(见《别了,司徒雷登》)的民主战士,长期以来,诸多的评论文章都据此按图索骥,认为此文是一篇“政治文”,是反映了作者“对当时白色恐怖的严酷现实的不满”,反映了作者“希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解… 相似文献
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高中语文新课标指出：审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。《荷塘月色》教学中,让学生发现朱自清文章的美,固然简单。然而,怎样才能引起他们的情感共鸣,用自己独特的视角去感... 相似文献
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张必东 《中学语文(读写新空间)》2003,(11)
朱自清先生何以要创作《荷塘月色》,又为什么在作品中流露出一种“淡淡的哀愁”?不少学者,包括一些教科书,认为作者的这种情绪与大革命失败有关。我认为仅凭文章作于1927年7月就推断它与大革命失败的关系,既不充分,也有悖历史的真实,是一种泛政治化倾向的表现。这种理解既不利于读者实事求是地评价作家作品,又无助于读者真实地把握文章内蕴,是阅读重点和兴趣的误导。 相似文献
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《荷塘月色》历来就是备受人们推崇的大家名篇,不同层次的读者,带着不同的经历、不同的情感去品读《荷塘月色》,就出现了对其主题和情感的多样性解读。归纳起来,大致有这样几种观点:一种认为作者描写清冷的景物,表现凄凉的心境,突出的是愁闷和矛盾;一种认为作者欣赏月下荷塘自然之美,拘守个人小天地,表现的是闲适;一种认为作者反映的是对黑暗现实的不满和对美好生活的 相似文献
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在中国近代文学史上．朱自清先生既是著名的诗人、散文家,又是一位进步爱国、有正义感的民主战士．．他积极参加民主运动．对黑暗社会现实强烈不满．但思想中又充满矛盾。因而当1927年中国南方发生“四．一二”和“七·一五”两次反革命政变,中国大地陷于血海之中时．作为一个有骨气的知识分子．朱自清先生不能不感到迷惘、彷徨、苦闷。 相似文献
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《荷塘月色》和《又见荷塘月色》两篇散文虽然创作于不同的背景 ,但都采用移步换景、情景交融等手法 ,可谓异中有同 ,同中见异。《荷塘月色》是现代著名散文家朱自清先生于 192 7年 7月写的一篇写景抒情散文。这篇散文描写月色下的荷塘和荷塘上的月色。素淡朦胧的景色与淡淡的忧愁和淡淡的喜悦水乳交融 ,通过写景抒情、联想抒情 ,反映了作者希望在一个幽静的环境中寻找精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。《又见荷塘月色》是一篇写景又侧重于议论抒情的散文。这篇散文追慕先贤、寻访胜迹 ,因景抒情 ,感慨良深。通过记叙夜游荷塘的见闻 ,歌… 相似文献
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《荷塘月色》是著名散文家和诗人朱自清的名篇。作者这篇作品中流露了彷徨苦闷的心境和洁身自好,向往自由美好生活的情怀。通过文章了解荷塘月色的美,领悟情景交融的写生,品味清新隽永、优美的文字语言。 相似文献
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刘雪冰 《河北北方学院学报(社会科学版)》1998,(Z1)
朱自清先生的散文《荷塘月色》,其文学内蕴极为丰富,评赏文章众多,见解纷呈。文章试就其写景、抒情方面联系作家自身的心理状态和情感主调再作一番探讨,并由此把握其写作意图。 相似文献
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张玉林 《中学语文(读写新空间)》1979,(4)
作者朱自清,字佩弦,一八九八年生于江苏东海县,因祖父、父亲在扬州仕宦定居,所以他自称是“扬州人”。幼年受的是传统的古典教育。一九二○年在北京大学哲学系毕业。在大学求学时代,就开始创作新诗。一九二三年发表了长诗《毁灭》,在当时诗坛上发生很大的影响。一九二四年,出版诗集《蹝迹》,其中第一首诗是《光明》,他感到世界的黑暗,急切地追求光明,诗的结语是“你要光明,你自己去造。”表现了他的积极的生活态度。一九二五年任清华大学教授,创作开始转向散文。他自己介绍他的 相似文献
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陈扬 《淮南师范学院学报》1983,(1)
朱自清的代表作《荷塘月色》是一篇脍炙人口的著名散文。它至今仍为许多读者所喜爱,作者以精湛的艺术创造了浓郁的意境,它以短小的篇幅反映了广阔的社会生活,它创造了自然而委婉、细腻而凝炼、清丽而飘逸的独特风格,给人以醉人的美感享受。它对我国现代散文的发展,有着深远的影响,为我们提供了成功的艺术经验。 相似文献
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敬文 《天津师范大学学报(社会科学版)》1979,(1)
朱自清先生的《荷塘月色》发表在1927年7月出版的《小说月报》18卷7期上,署名佩弦,后收在《背景》散文集中。它是一篇优美的写景抒情散文。它以秀丽、隽永的风格和细腻、委婉的文笔,为人们所喜爱。朱自清先生当时在清华大学国文系任教,《荷塘月色》所描写的荷塘,原是清华园中一个极其平凡的荷塘,但在作者的笔下,月光中的荷塘却十分清幽、恬静,满贮着诗情画意。 相似文献