美妙之声伴我快乐体育

“5分钟的队列排练，10分钟的热身运动，10分钟的跑步训练，10分钟的球类运动，然后排队下课。”有的学生经常抱怨，“从小到大都这样，又那么的累，让我们怎么喜欢？”     

煮蛋的学问

日本人是这样煮蛋的，用一个长、宽、高各4厘米的特制容器，放进鸡蛋，加水（估计只能加50毫升左右），盖盖，打火，1分钟左右水开，再过3分钟关火，利用余热煮3分钟。 再看看我们是怎么煮的：打开液化气，放上锅，开火，添水（大约250毫升左右），放进鸡蛋，盖盖，3分钟左右水开，再煮大约10分钟，关火。     

高考数学能力自测

下面十二道选择题，能在二十分钟内全部做对者，能力强；三十分钟内全做对者，较强；三十分钟内做对八道，—般；三十分钟内做对六道以下者，能力差．     

用“分数法”巧解整数应用题

有些整数应用题，用整数应用题的思路解比较难，看成分数应用题反而很简便。例１小明从家里步行去学校。如果每分钟走６０米，可以提前２分钟到校；如果每分钟走４０米，则迟到３分钟。小明家离学校多少米？［分析与解］每分钟走６０米，也就是每走１米需１６０分钟；每分钟走４０米，也就是每走１米需１４０分钟。前后两种走法，每走１米相差（１４０－１６０＝）１１２０分钟。由相差（２＋３＝）５分钟，可以求出走的米数是：５÷１１２０＝６００（米）。综合算式是：（２＋３）÷（１４０－１６０）＝６００（米）答：小明家离学校６０…     

《科学》课堂教学结构四周期

新型的《科学》课堂教学结构是这样的，每节课45分钟时间，分成四个时间周期，即第一时间周期5分钟，用于对以前学习过的知识进行复习巩固；第二时间周期20分钟，用于揭示课堂教学目标和学生在教师监督指导下自学；第三时间周期10分钟，用于学生自学后的教师系统讲授；第四时间周期10分钟，用于对学生当堂课测验。每个时间周期的具体操作如下。     

给课间增加5分钟是否可行

随着素质教育在中小学的深入推进，课间１０分钟的作息制度已经显示出某些弊端，我们认为应该给课间增加５分钟，改为１５分钟。课间１０分钟的弊端通过调查，我们发现课间１０分钟有以下弊端：１．半数以上的学生因为课间时间短而不出教学楼，身心得不到休整。下课铃响之后，学生起立，师生互致问候，教师走出教室，学生坐下收起本堂课的用书和笔记，再拿出下节课的书本，就需要近３分钟。然后才能有秩序地走出教室。上下楼还得占用５分钟。这样，一个班内常常有近半数的学生不出教室，得不到阳光的沐浴，无法参加兴趣活动，眼睛也得不到调…     

“我的快乐和烦恼”简快导写

这次习作，请写一写自己的快乐和烦恼。但一定要选择你最想告诉别人的东西。要做到内容具体，条理清楚，中心明确，语言通顺流畅。注意，要在40分钟之内完成，字数不少于500字。5分钟构思，30分钟写作，5分钟修改。[第一段]     

在5分钟上做文章——深圳市罗湖小学课程改革素描

熟悉业务的人都知道，现在小学每节课多为40分钟，不管是上语文课、数学课，还是上活动课、自习课。可深圳市罗湖小学不一样，他们的课时安排有区别：活动课程中的综合实践、专题活动两类课每课时45分钟，学科课程也就是语文课、数学课、英语课等每课时35分钟，听、读、写字课每课时25分钟，作业课每课时20分钟。     

提早五分钟

自从今年初发生车祸以来，我就每天提早五分钟出门。我将手表拨快五分钟，这样一来，做任何事都自然而然提早五分钟。     

英语中的时间表达法

英语中常用的时间表达法有三种，使用的场合也不一样。一、用介词past和to。３０分钟以内（含３０分钟）用past，表示“……（几点）过……（几分）”；３０分钟以后（不含３０分钟）用to，表示“差……（几分）到……（几点）”。例如：６∶３０halfpastsix；８∶２０twentypasteight；１０∶５０tentoeleven；７∶３５twenty－fivetoeight这种表达式中分钟用不用minute，要看分钟数而定，如分钟数能被５除尽，可以不用minute；如分钟数不能被５除尽，一般要用。例如：１２∶１０tenpasttwelve；４∶２７twenty－sevenminutespastfour；２…     

煮蛋的学问

日本人是这样煮鸡蛋的：用一个长宽高各4厘米的特制容器，放进鸡蛋，加水(估计只能加50毫升左右)，盖盖，打火，1分钟左右水开，再过3分钟关火，利用余热煮3分钟。     

由“煮蛋器”的发明想到“节约型校园”建设

曾看到这样一则报道：日本人为了节约能源，别出心裁地发明了一种煮蛋器。具体做法是：在一个长宽高各4厘米的特制容器里，放进鸡蛋，加水50毫升，加热1分钟把水煮开，再煮3分钟后熄火，然后利用余热3分钟把鸡蛋煮熟，整个过程仅需7分钟。而我们一般是用一大锅水烧10分钟，一直将鸡蛋煮熟为止。两相比较，前者节水4／5，节省燃料近2／3，效率却提高近1倍。     

在五分钟上做文章——深圳市罗湖小学课程改革素描

熟悉业务的人都知道，现在小学每节课多为 40分钟，不管是上语文课、数学课，还是上活动课、自习课。可深圳市罗湖小学不一样，他们的课时安排有区别：活动课程中的综合实践、专题活动两类课每课时 45分钟，学科课程也就是语文课、数学课、英语课等每课时 35分钟，听、读、写字课每课时 25分钟，作业课每课时 20分钟。 　　细心的读者一琢磨，就会发现其中的奥妙——不同类型的课，上课时间有规律地上下浮动，浮动的幅度是 5分钟的倍数。学校里的老师们自豪地告诉记者：“我们罗湖小学是在 5分钟上做教改文章。” (一 )　　“课程改革是我国…     

“导练式教学”初探

导练式教学，就是在教师指导下，以学生训练为主的教学模式，其宗旨是彻底克服多年来“以教师讲析为主的教学模式”带来的学生课外作业繁重，课堂教学效率不高，学生语文成绩提高不快等老大难问题，从而有助于提高学生学习语文的能力，培养学生的创造力。导练式教学由教师提示讲述（5－10分钟），指导学生训练（25－30分钟），答疑拓展（10－15分钟）三个步获组成，每堂课教师占用的时间由过去的40分钟压缩为ZO分钟以内，学生活动的时间由过去的10分钟左右增加到30分钟以上（根据实际可稍做灵活变动）。这一教学改革体现为下列三个方面的更…     

如何激发学生在英语教学中的“表现欲”

一、抓好课前5分钟的准备时间是激发学生“表现欲”的关键 许多年来，在传统的教学观念中，课前5分钟一直处于被忽视的地位。实际上，课前5分钟在整个教学体系中发挥着十分重要的作用，它在为师生提供休息时间的同时，还为师生之间搭建了一座沟通与交流的平台，抓住了这5分钟，就能将学生“表现欲”的潜能充分调动起来，取得未来课堂45分钟的主动权。     

沉溺网络游戏的韩国青少年人数增加阅读纸质书籍的人数锐减

据《韩国时报》2012年5月8日报道，韩国性别平等与家庭事务部的调查研究发现，2011年，韩国青少年周一至周五平均每天有96分钟用于上网玩游戏，周六、日平均每天有168分钟用于上网玩游戏。2008年的调查结果则是，周一至周五平均每天78分钟，周末假日平均每天115分钟。     

一个数学教师的视野

工作愈久，愈感责任大，任务重。一节课，一个教师，几十个孩子，如何非常有意义的和孩子度过这几十分钟，真是太需要研究了。40分钟，在学生一生中，时间不长，但天长日久，这n个40分钟又岂能轻视!每天的每个40分钟里，一个教师，你能带给学生什么？学生能在这40分钟获取什么？     

关键是把时间比转化成速度比

合理灵活地运用比的知识，可使一些较复杂的数量关系简单化，便于我们顺利地分析、解答有关问题。例甲、乙、丙三辆汽车各以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发１０分钟，出发后４０分钟追上丙；甲比乙又晚出发２０分钟，出发后１小时４０分追上丙。那么甲出发后需要多少分钟才能追上乙？分析与解：这道题中自始至终讲的是甲、乙、丙三辆汽车所行时间的变化。根据乙比丙晚出发１０分钟，出发后４０分钟追上丙，可知乙４０分钟行的路程等于丙５０分钟行的路程，乙、丙的时间比为T乙∶T丙＝４∶５。乙、丙的速度比为V乙∶V丙＝５∶４＝…     

风起战场（下）

一分钟过去了，叫声依旧，二分钟过去了，叫声依旧，五分钟过去了……     

在“互质、互评”中认知

教师出示例题：小方和小平同时从家里出发。小方每分钟走25米，小平每分钟走30米，经过10分钟后，他们在学校门口相遇，小方、小平两家相距多少米?