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《实验室研究与探索》2005,24(6):5-5
人类的记忆到底在哪里?它在大脑的哪个层面存在?它是如何获得、巩固并被回忆的?4月初41岁的林龙年博士在华东师大上海脑功能基因组学研究所宣布,他和美国波士顿大学的钱卓教授首次发现大脑记忆的编码单元,这被认为是为解读人类大脑密码提供了可能。 相似文献
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高峰 《第二课堂(小学)》2014,(1):16-20
正大脑有多重要?相信听到这个问题后,同学们一定会捧着自己的头,无比肯定地说:"很重要,很重要!"那同学们能仔细说说大脑为什么重要,以及自己对大脑的了解吗?下面,我们就一起去探寻一下大脑——人体"指挥中心"的秘密吧!记忆之谜人的记忆靠大脑,而大脑的记忆分为两类,一类是短时记忆,如记得今早吃了什么早餐、当天的电视新闻内容等,这种记忆犹如飞鸿踏雪泥,偶然留爪痕,第二天常忘得一千二净。也正因为忘得快,大脑才有足够的空间去接收更新的事物。但是,如果大脑完全没有办法让记忆长存,人类就没有办法进步、学习。幸运 相似文献
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《中学生物教学》2007,(12):17-18
<正> 思维导图(Mindmaps)被称为"21世纪全球性的思维工具",引领着"学习要革命,思维也要革命"的浪潮。思维导图又称"心智图",是合作学习中一个最常用的思维方法,是英国著名心理学家托尼·巴赞(Tony Buzan)于19世纪60年代在研究大脑的潜能和记忆规律中创建的,它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,开启人类大脑的无限潜能。1思维导图与概念图思维导图是一种将发散性思维(Radiant Think-ing)过程具体化、外显化的方法和工具。它依附于脑部的思维活动,具体展现大脑抽象思维活动过程,引 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2004,(10)
莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力,这种现象被称为[莫扎特效应]。它的科学原理在哪里?美国科学家发现,听了莫扎特奏鸣曲的大白鼠,其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活 相似文献
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词块是以固定或半固定预制模块形式存在于人类大脑词汇记忆库中的,被人们在实际言语行为中频繁使用的,在语义、语用、语言认知和话语结构等方面具有特定语言生成能力的多词组合。 相似文献
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《农业教育研究》2001,(1)
<正> 多项工具修复失聪大脑人类思维工具包括联想、连接、形象化、思维导图、脑冲浪等,它们能够使人类大脑的潜能得到更深层次的开发。联想:是记忆与思维的重要形式之一。它以一个关键词为中心,四周关键词与其建立单线联系。连接:以一个关键词为起点,第二个关键词与其建立联系。第三个再与第二个建立联系,依此类推,呈水平波纹状。思维导图:人们已经习惯了上述两种记忆方式,在做笔记时,也以线性结构为主,以逻辑顺序表现出来。而人类思维是以放射性为主要特征的。科学证实,进人大脑的每一道信息——每一种感觉、记忆或者思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可以作为一个中心球 相似文献
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<正> 许多同学的学习为什么会陷入困境?只从科学思维的角度来讲,其中一个重要的原因,就是不懂得形象思维,抑制和阻碍了右脑智力的开发,影响了聪明潜能的发挥。 一个大脑储存信息的容量,相当于美国国会图书馆藏书(1000万册)信息总量的50倍之多,胜过百万台数字电子计算机信息量的储存。人的大脑有巨大的潜能,它有助于人们去学会自己感兴趣的几乎所有的知识。大脑分为左、右两半球,它们不仅各司其责,而且互相配合。右脑的记忆容量是左脑的100万倍,研究表明:人类自身要不断开拓自己的智力潜 相似文献