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伍微微 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(1):16-19
晚唐五代词人孙光宪的花间别调词一洗绮罗香泽之态,别具一格,实为创新。在艳情题材之外开辟出诸如咏史、咏物、边塞、农村、风物的创作新天地,在柔媚风格之外表现出阔大旷达、清疏秀朗的艺术风格。 相似文献
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教师在传道授业解惑过程中,除了运用口头语言、书面语言之外,肢体语言也是重要的教学手段。它因其自身的特点,显示出很重要的作用。 相似文献
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在中国当代文坛,著名小说作家苏童无疑是一个颇具特色的存在。短篇小说《神女峰》除了表现出苏童一贯擅长的对女性心理的深刻洞察之外,十分突出地显示出运用象征手法结构全篇的创作特色。 相似文献
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瘦不鸟 《课堂内外(高中版)》2011,(9):52-53
暑假,除了一波又一波的电视剧、电影之外,还有出尽招数想要吸引人眼球的选秀节目在消磨蚕食着我们的假日时光。有的人喜欢看选秀节目的决赛,因为代表着 相似文献
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在作文教学中,一些学生不爱写作文,勉强写了,也尽是些言不由衷的话,假话、空话、套话连篇。原因究竟在哪里呢?我觉得,除了不注意观察,缺乏生活之外,另一个重要原因,就是我们老师出的作文题学生不欢迎,出得旧,出得空, 相似文献
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在新课改的大背景下,不少老师谈"抄"而"色变"。似乎此种做法属于体力劳动一类,应该拒它于当前课堂之外。而笔者在教学《盘古开天地》一课时,因为抄,抄出了积累,抄出了语感,抄出了理解,抄出了创造,"抄"出了一片新天地。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
在新课改的大背景下,不少老师谈"抄"而"色变"。似乎此种做法属于体力劳动一类,应该拒它于当前课堂之外。而笔者在教学《盘古开天地》一课时,却因为抄,抄出了积累,抄出了语感,抄出了理解,抄出了创造",抄"出了一片新天地。 相似文献
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凯瑟琳·曼斯菲尔德与张爱玲是表现爱情与婚姻题材的两位杰出的女作家,她们的作品有许多相似之处,一是她们的写作风格,二是她们的写作技巧。两位作家都是通过细小琐碎、平凡无奇的日常生活题材来表现人生真谛。她们都以其女性独特的观察视角、细腻清丽的表达方式、精湛独特的写作技巧和全新的艺术风格,以短篇小说的形式敏锐地思索人生。她们都擅长人物心理刻画,通过意象象征、意识流与间接内心独白及不同叙述视角间的灵活转换,更为直接地呈现人物意识和心理状态,将表层的生活故事引向深层的"心理现实"。 相似文献
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小说家福特·马多克斯·福特同康拉德的名字常常联系在一起。他曾与康拉德合作写书,编过文学杂志,并合作试验新的创作方法。他们在小说写作上进行了努力的探索,但他们仍是现实主义者,在他们的小说里,艺术起到了使主题深化的作用。本文以福特的小说《阅兵礼的结束》四部曲为例分析与探讨小说的主题与艺术特色,体现其独特的写作风格。 相似文献
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刘石泉 《广东教育学院学报》2003,23(4):86-90
韩愈的散创作表现出独特的艺术风格和审美趣味。具体表现有四:一是崇道,要求以传道,弘扬儒家思想;二是抒愤,主张“不平则鸣”,因而他的章富有批判精神;三是尚气,追求气盛言宜,因而他的章富有气势,有一种阳刚之美;四是求奇,标举创新开拓,所以他的章的体裁、形式、语言等各方面都别具一格。 相似文献
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抗日战争全面爆发后,自“九·一八”事变后流亡各地的一些东北作家相继奔赴解放区,在这个安定团结的新天地里他们开始了全新的生活,拓宽了写作题材,开创不同于此前的创作风格,进行了一次自我身心的疗救。在延安解放区的萧军创作了一些富有批判色彩的文章,指出解放区存在的缺陷和弊端,给解放区进行了一次宝贵的疗救。 相似文献
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白志忠 《连云港职业技术学院学报》2008,21(3):49-51
王绩以其疏野质朴,清新自然的诗风卓立于初唐诗坛。历经隋唐两朝的王绩,诗文创作不论内容还是艺术风格以及其表现手法,在当时都自成格局,独树一帜。王绩在创作上对唐初诗歌的发展做出了独特贡献,主要体现在推动情景进一步的交融、对诗歌律化的推动及语言的口语化三个方面。 相似文献
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王玉玺 《楚雄师范学院学报》2008,23(5):30-34
于坚的诗歌是在他的诗歌理念观照下的有着统一性的诗歌创作.在对于坚诗歌作出整体梳理的基础上,通过或具有系列性或具有集中性的典型诗歌的细心解读,在与之前朦胧诗派的对比参照之下,可以看出于坚诗歌在诗歌内容、意象、语言、整体风格和他所持有的诗歌理念方面明显地体现出主体性向主体间性转向的审美倾向. 相似文献
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曾娟 《忻州师范专科学校学报》2010,(4):14-16
严歌苓的长篇新作《寄居者》将笔触深入到第二次世界大战期间的上海,围绕一个“异族三角恋”的爱情故事,展示了战争年代里各色人种的“寄居”命运。故事延续了严歌苓独特的自述式与视觉化的叙事风格,在题材、写作手法和女性角色的塑造上完成了严歌苓写作上的又一次新鲜尝试。 相似文献
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微型小说自20世纪80年代以来取得了长足的进展,具有自己的文体特征,适合教师在课堂上讲授,适宜学生的写作练习,它与散文等其它文体一样,可作为高校写作教学中一种训练文体。 相似文献