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小学自然课(现改名为《科学课》)是九年义务教育小学阶段的一门基础学科，也是对学生进行科学启蒙教育和素质教育的一门重要学科。在提倡科教兴国和全面实施素质教育的今天，小学自然学科以它独有的学科特点，在小学课程体系中比以往显得更为重要。然而，在当前不少的农村九年义务教育教学中，小学自然这样一门 相似文献
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自然课是一门综合性基础学科，教学中教师如何根据学科特点和学生特点，改革课堂教学方法，培养学生自行探究的能力是当前课程改革的一大热点。一、根据自然学科特点，激发“自行探究”的欲望。小学自然课担负着向学生进行科学启蒙教育的重任，是培养学生创新能力的主阵地。自然教学《大纲》强调：“自然教学的基本过程是学生在教师指导下主动地认识自然事物和应用所获取的知识，教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识。”这里，“主动的认识”和“自行探求”突出了自然课的素质教育特点，也体现了让学生“自行探究”的重要性。自然课的… 相似文献
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白雪光 《课程.教材.教法》1985,(1)
湖北的小学自然课改革,基本上是从试行人民教育出版社1982年印行的小学自然教学大纲(征求意见二稿。以下简称大纲)、教材、教法(通过教师用书体现的)起步的。之后,随着形势发展和认识的不断提高,逐步加强了自然课的教学改革工作,落实了课程教材研究所部署的教育科学重点研究项目。 一、从获得成绩中不断提高认识 1982年4月,《湖北教育》为了加强对小学 相似文献
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现行《小学自然教学大纲》是1986年11月国家教委中小学教材审定委员会对大纲送审稿进行审查并作了比较大的修改后颁布的。该大纲供我国各小学从现在起至1990年这段时期使用。现把制订小学自然教学大纲的一些原则性问题加以说明。 一、小学自然课的性质和任务 传统观点认为:“自然课是小学阶段儿童学习自然科学知识的一门主要学科”,即把自然课的性质定为“知识性”学科。 相似文献
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长期以来小学自然课教学存在着无人过问,教师队伍不稳定,教材内容脱离实际,编写方法不适合儿童,课时安排上变化大等问题,对此,我们在查阅了历史资料,借鉴了美国、日本和原苏联的自然教学经验的基础之上,提出了全面进行小学自然课教学改革实验,于1980年做好了改革前的准备工作,1981年暑期进行了全面的改革实验。 相似文献
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一、十年教改的回顾近十年来,小学自然课的教学改革,在教学思想、课程设置、教学内容、教学方法等方面都已取得了可喜的成果。现在概述如下: (一)教学思想的转变小学自然课的改革,是从对这门学科的性质和任务这个根本问题的认识开始的。传统的观点认为:“自然课是小学阶段儿童学 相似文献
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小学自然课是对少年儿童进行科学启蒙教育的一门重要课程,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代具有十分重要的意义。南京晓庄师范学校接受江苏省教育厅的委托,为了培养小学自然学科的骨干教师,根据教育部办公厅《部分省、市小学自然课改革座谈会纪要》精神,连续办了几期自然教师培训、教学研 相似文献
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自然课如何激发儿童的想象安萍自然课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，其内容涉及多种学科的常识及一些基础知识．《自然教学大纲》要求：“利用想象教学，促进儿童想象的有意性的加强。”在自然教学中有目的地利用想象教学，... 相似文献
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李培实 《课程.教材.教法》1988,(5)
一 出书目的 介绍这本书,得从1984年10月原教育部召开的“部分省市小学自然课改革座谈会”说起。参加这次会议的,全国有18个省、市的自然学科的教师、教研员、教学理论工作者和有关领导同志,他们在会上一致反映,自1982年以来使用的小学自然教学大纲(征求意见二稿)和新编教材,效果较好,要坚持自然教学改革的正确方向,继续前进。为了进一步推动小学自然 相似文献
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《宁夏教育》去年第九期发表了《必须重视小学自然课》的教学评沦,这篇评论针对我区城乡小学比较普遍地存在着忽视自然课的现象,提纲挈领地阐述了在小学开设自然课的重要意义和作用,并对开好这门课提出了切实可行的建议。作不上述“评论”的补充,我想着重谈谈自然课与其他学科的关系。 相似文献
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一、十年教改的回顾 近十年来,许多地区,学校和自然教师都对传统的教学思想、教学方法等感到不满意,并试图探索出一条教学改革的路子。1982年,教育部把小学自然课的开课时间提前了,从三年级起设自然课,教学总时数由1978年的136课时增加到216课时,并从1982年秋季开始,在全国试用新的自然教学大纲和新编自然教材,从这时开始,在全国范围内进行了小学自然的教学改革,到今年春天,全国小学自然教学的改革已进行七八个年头了,在各个方面都取得了可喜的成绩。 相似文献
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《小学自然教学》是我国唯一的小学自然教学专业性的杂志,是中国教育学会小学自然专业研究会的会刊。它原名《科学启蒙教育》,是在20世纪80年代中期,随着小学自然教学改革的蓬勃发展应运而生的。 相似文献
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我在自然课教学中进行思想品德教育的做法南宁市天桃实验学校段彩明小学自然课和其它学科一样，也是全面贯彻党的教育方针的一门基础课程，对学生进行思想品德教育，是小学自然教学的任务之一。但是，由于自然学科的性质、特点所决定，在进行思想品德教育中，它又有其特殊... 相似文献
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农村小学开好自然课的实践与探讨廖作永，郑明江１９９２年，我市承担了湖北省教科所“八五”规划《结合农村实际开好自然课，为科技兴农服务》的专题实验。四年来，我们在小学自然课教学中紧密结合农村实际，积极改进教学方法，让学生直接接触社会、接触大自然，参与农村... 相似文献