有趣的错位摄影

这些照片和你平时看到的世界不太一样哦……     

探寻时间里的秘密

<正>师：文章很多地方都有意交代了时间,大家看都交代了哪些时间？生：1955年。生：20世纪50年代。生：1967年。生：1969年。生：1971年10月4日。……师：这些都是带有数字的明显日期,文中还有很多不太明显的时间交代呢。生：“在童年的时候”。生：全脱产学习中国传统医学的那“两年半”中。生：“长久以来”,中医药服务于中国和亚洲人民。生：疟疾威胁人类健康“长达数千年”。     

浅谈对英语学困生的教育教学策略

英语学困生,顾名思义即在英语学习方面感到困难的学生,他们对英语学习大多表现为不太愿意学,甚至不学。如何转化英语学困生一直是困扰我们这些英语教师的一大难题。纵观英语学困生的成因,我认为主要有下面几种：     

笨猪吃面

在大森林中,方便面厂贴出了一张海报,要招聘一位形象大使。动物们看到之后,可高兴了。高兴的是待遇丰厚,如果谁聘用上了,不但照片能贴在方便面盒上,还可以终生免费吃方便面。这可太好啦!这次招聘考试不写作文,不考手工,而是考吃方便面。参加考试的动物们都说:“这太容易了,谁生     

提高高中聋生的汉语言能力

在教学经验中,我们发现高中聋生的汉语言理解方面有一定的困难。而目前高中阶段的语文学科教学并不太明确高中聋生汉语言学习的这些特点,语文教材与学生的基础相距较远,教师所用的手语表达问题重重,其他学科又不太关注对聋生汉语言环境的创设,这些都成为高中聋生汉语言学习困难的教学因素。     

“旧小区里的电梯安装”教学实录

师:给大家看一幅照片,(出示旧小区安装电梯施工图,图略)仔细观察,知道照片里的人正在做什么吗?生:我觉得是在给旧小区安装电梯。生:我们家的小区,最近就在安装电梯。师:最近一段时间,南京的很多老旧小区,正在讨论要不要安装电梯。提到安装电梯,你有什么问题要问吗?生:为什么要安装电梯?(教师板书问题的关键词,下同)生:安装电梯大概要花多少钱?生:安装电梯的钱应该由谁来出?生:多少层楼才能安装电梯?师:你是想问,一幢老旧的居民楼,层高达到多少后,才能考虑安装电梯?生:是的。     

《生活万花筒》教学实录

<正>课前交流师：同学们,我们一起先来看一些画面。看着这些画面,你想起了什么？（出示学生活动照片）师：找到你们自己了吗？这是在干什么呢？师：看着这些画面,你想起了什么？小组之间可以先交流一下。（生小组交流）师：好,谁愿意来交流？生：想起过去一些快乐的事情。师：哪件事情让你印象特别深刻呢？     

“危险的诱惑”教学实录及点评

师：老师今天带来了一组珍贵的照片。同学们知道是什么照片吗？（展示图片）生1：发射嫦娥一号卫星。生2：嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像。     

《商不变性质》教学片断与解读

片断一：生活情境，原型铺垫。⒈在实物投影上出示教师的１寸半身照片。师：站在你们面前的陈老师和照片中的陈老师相比，有什么相同的地方和不同的地方呢？生１：照片中的陈老师变小了（师补充“缩小”）。生２：照片中的陈老师和现实中的陈老师很像。师：如果拍照时陈老师的眼睛变小了，嘴巴不变，鼻子还变大了，那拍成的照片还像陈老师吗（学生笑了）？那应该怎样变呢？生１：各部分都要缩小，不能一个缩小，一个变大，也不能不变（师补充“同时”）。生２：各部分要缩小一样多（师补充“相同的倍数”）。师：谁能连起来说一说呢？生：拍…     

高职生厌学情绪的调整策略

本文阐释了高职生厌学情绪的成因：人格发展不完善、家庭环境不健康、传统教学太呆板等三大因素;并有针对性的提出高职生厌学情绪的调整策略：开展社团活动,健全高职生人格;融入生命教育,建立健康人生观;推进课程改革,培养专业高技能。     

"面积与周长的比较"教学片段及其评析

“面积和周长的比较”是六年制小学数学教材（人教版）第六册的内容，它的一个教学片段为：师（拿出一张２０cm×１５cm规格的照片，将照片的反面对着学生）：同学们，你们猜一猜老师手上拿的是什么？生１：一张纸。生２：一张长方形的纸。师：从外表看，它是一张长方形的纸，（将照片的正面对着学生）实际上这是１９７４年老师小学毕业时全班同学的一张合影，距今已有２０多年了，同学们看到这张照片，想说些什么？生３：这是一张珍贵的照片。老师你是怎样保存的？师：老师是怎样将它保存的，大家猜猜看？生４：用白纸把它包起来。生５：压…     

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册《日月潭》教学实录及评析

第一课时一、谈话导入,初步感知本组课文特点师:同学们喜欢旅游吗?生:喜欢!师:说说自己都到过哪里?生1:我到过青岛。生2:我到过济南、泰安。……师:同学们去过这么多好地方,一定拍了很多照片吧?(学生高兴地议论)师:老师今天也带来了几幅照片,同学们请看!(出示第三组课文的部分插图)师:有什么发现?生:那是台湾的日月潭。生:那是北京……生:这些照片都是我们书上的。师:对,这些照片就是第三组课文里的插图。这几篇课文的作者不仅喜     

每个妈妈都可以是“奶牛”

Case我下个月就要生宝宝了,可是我对自己的哺乳能力很担忧。我妈妈说我小时候就没奶吃,而且我胸前也不"伟大",这些都让我不太有自信。     

看照片

译文：我在街上拍到一个人。/这人长得太滑稽了!/让我看看。/噢,天啊!,哈哈哈……,真是太滑稽了!／喂,照片掉了。你看的是镜子!     

盲童的画

暑假里,弟弟参观儿童画展归来,带回一幅照片送给我。照片拍摄的是一幅笔触很简单的儿童画,画面上有奥运五环的标志,但画得不太规范,颜色比较单调,五环的位置也不太准确。“这是五环标志吗?”我看着照片上的儿童画,不     

写出精彩的心理活动——“扑克魔术”作文教学实录及评析

师：（出示刘谦照片）认识他吗？生：刘谦。师：干什么的？生：变魔术的。     

我小的时候

这是我一周岁时的照片：圆圆的脸,亮亮的眼睛,小小的鼻子,紧闭的小嘴,还有不太浓密的头发。那时的我看上去是那样的弱小,要手扶着旁边的小车才能站稳。     

玩转思维的魔方——“与众不同”课堂教学实录

一、谈话引入,初步感受从不同角度思考问题。在一片欢笑声中师生进行了如下对话：师：我们以前见过面没有？生：没有。师：你们看见过我的照片吗？生：也没有。师：你们看见过牛或牛的图片吗？生：见过。     

展示你神奇的想象

生：什么是想象？我那天听一位老师说“写作文要展示想象”,我不太理解。     

警惕公益广告成为“牛皮癣”的新载体

记者走访中发现,城市居民小区中的公益广告,被有伤大雅的商业广告侵占不在少数。有些公益广告牌上,公益内容仅占牌面的三分之一。群众对此意见纷纷：像这样打着“公益”的招牌做商业广告,太不应该。