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钕铁硼磁性材料,作为稀土永磁材料发展的最新成果,由于其优异的磁性能而被称为＂磁王＂。钕铁硼和我们平时见到的磁铁所不同的是一种具有极高的磁能积和矫顽力,同时高能量密度的优点使钕铁硼永磁材料在现代工业和电子技术中获得了广泛应用,从而使仪器、仪表、电声电机、磁选磁化等设备的小型化、轻量化、薄型化成为可能。去年我校购进一些小型强磁铁被应用到传统的演示实验中,对经典的演示实验进行了改进,取得出人意料的效果．本文通过几个典型实例来加以说明,以抛砖引玉。 相似文献
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教学目标
1．认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、柱形、磁针等。
2．能够通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现磁铁有吸铁的特点。
3．能够做探究磁铁特点的实验,会记录实验现象和结果。
4．会分析实验记录,并得出结论。 相似文献
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张光成 《中学物理教学参考》2004,33(5):43-43
课堂演示实验不同于学生分组实验，要求实验器材简单，原理清晰，操作简便，实验现象明显，可见度大，一次性实验成功并能多次重复演示等特殊要求．笔者在教学实践中发现在我们周边有很多可以利用的东西，可以为我们提供改进演示实验装置的思路．下面以磁铁为例谈谈我的教学体会． 相似文献
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教学目标
1．能设计实验证明磁极的磁力最强,能用图正确记录各种形状磁铁吸引力最强的部位。
2．愿意与小组其他同学共同完成有关磁铁的实验,意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验反复验证。 相似文献
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钕铁硼磁铁是当今世界上磁性最强的新一代稀土永磁材料．有“磁王”之美誉。它具有高剩磁、高矫顽力、高磁能积等特性。广泛应用于电子、通信、汽车、医疗器械等领域。利用钕铁硼磁铁的强磁性,可改进传统的电磁学实验,使实验效果得以突破。 相似文献
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诞生于20世纪80年代初的第3代稀土永磁材料——钕铁硼,是当今世界上磁性最强的永磁材料,有“磁王”之美誉．它具有体积小、重量轻等传统磁性材料难以比拟的优越性,广泛应用于电子、通讯、汽车、医疗器械等领域．用强磁铁改进传统物理实验,设计新的实验,已成为一种趋势．它能将原有实验做得更好,还能将一些原本不太现实的实验设想做出来,取得出人意料的效果．本文通过几个典型实例来加以说明,以抛砖引玉． 相似文献
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教学目标
1．认识磁铁,知道磁铁的基本性质并了解磁铁在生活中的一些应用。2．能用实验区分可以被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体。 相似文献
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《科学课》杂志2009年第2期刊登了陆叶老师的一篇文章《〈磁铁的两极〉实验设计》,文章针对教学实际进行了比较到位的指导,对这一课的实验教学有很大的启发作用。笔者在执教这一课的过程中,对如何组织这一课的实验教学也有一些心得,与大家交流。 相似文献
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教学目标1.认识磁铁,知道磁铁的基本性质并了解磁铁在生活中的一些应用。2.能用实验区分可以被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体。3.能从实验结果中发现磁铁的磁力大小与被吸引物体和磁铁之间的距离有关,距离越近,吸引力越强,反之则越弱。4.愿意与小组里其他同学共同完成有关磁铁的实验。 相似文献
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教学目标1．能根据生活经验对磁铁哪个部位吸引力最强进行预测,并设计实验验证自己的预测。能把各种形状的磁铁吸引力最强的部位标出来。2．能通过实验来辨别一块条形磁铁的南极和北极,并能解释磁铁的“南极”和“北极”的含义。 相似文献