论人类掌握世界的理论方式和实践方式

人和动物一样，只有依赖外部世界才能满足自身生存和发展的需要。但人类对外部世界的依赖方式根本不同于动物，它实际上依赖于人对外部世界的掌握。以理论的方式和实践的方式掌握世界，便是人类能动地掌握世界的多种多样方式中的两种最基本的方式。     

生物学教学中新课改精神的体现

学习方式的转变是课改的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式旨在充分调动、发挥学生的主体性 ,让学生参与教学过程 ,积极主动地提出问题。通过积极思考、相互交流、合作探究 ,最终发现和掌握相应的原理和结论。下面仅以“哺乳动物多样性”一节为例 ,谈谈教学中如何体现新课标的。1　结合生活 ,创设情境 ,激发探究欲望上课开始 ,教师让学生结合哺乳动物的特征 ,列举生活中具有该特征的动物。由于这一问题贴近生活 ,引发了学生的情感 ,刺激了学生的大脑兴奋点 ,学生争先恐后地列举了马、牛、鼠等许多哺乳动物。教师接着问 :刚才同学们…     

动物的求偶行为方式初探

求偶行为是动物的一种本能，是动物繁殖的一个重要环节。在性激素的作用下，各种动物的求偶方式多种多样，主要是以体色与动作、接触与触摸、声音与信息素、聚合、奇特等求偶方式，每种方式都能最大限度地引诱异性，以达到交配的目的。在求偶行为中时常伴随争斗行为，通过争斗，可以选择最强壮的个体繁衍后代，遗传保留更适应环境的优良基因。求偶行为还具有多种功能。     

《飞翔的精灵》教学感悟

《飞翔的精灵》是湘版《科学》教材四年级上册第二单元第四课,前三课分别是《动物的特征》《水族的公民》和《吃奶长大的动物》,本课主要引领学生探究动物飞翔的奥秘,即研究它们身体结构对运动方式的适应性。执教这节展示课之前,我作了充分思考和准备,教完后收获了几点感悟。     

动物的另类喂养方式

动物宝宝大都靠父母捕食喂养或靠吸食妈妈的乳汁为生,但有些动物妈妈的喂食方式却与众不同。     

关于绿色生活方式的量表开发与检验

绿色生活方式是一种新的与环保、节约理念适应的生活方式.本研究在充分参考国内外相关文献的基础上总结出绿色生活方式的内涵与特征;还开发了绿色生活方式量表,通过抽样调查收集数据,对所获数据运用SPSS软件进行信度分析、因子分析,验证了绿色生活方式有简单、节约、环保和健康四大特征.     

《动物的繁殖活动》教学设计

教材分析：本课分为三个部分：卵生动物的繁殖活动、胎生动物的繁殖活动、总结动物产生新生命的方式。通过学习让学生了解动物两种主要的繁殖方式——卯生和胎生．以及无论卵生还是胎生动物,在繁殖前、繁殖中和繁殖后都会做Ⅲ许多与繁殖有关的行为。     

要重视幼儿园游戏教学存在的问题——对几则教学案例的分析

幼儿天生有一种对游戏的痴迷,游戏是幼儿的天然存在方式。胡伊青加说“热爱游戏是幼小动物——不论人类还是其它动物——最显著的易于识别的特征。……游戏在儿童时期是生命攸关的需要,若要孩子幸福、健康,就必须为它提供玩耍和装扮的机会。”幼儿园作为实施幼儿社会教育的专门机构,必然要依循幼儿的这种天性对他们进行教育。     

英汉翻译中的动物比喻

动物比喻(Animal Metaphors)在英汉两种语言中均有广泛的使用,它使语言生动,形象鲜明,从而能达到良好的表达效果。然而,由于生存环境、文化背景、思维方式的不同,英、美人与我们在运用动物比喻方面有不同之处,因而人们有时对动物比喻的理解方式和翻译方法存在有障碍。     

影响校长影响力的因素分析

校长影响师生员工的方式分为权力与非权力影响方式。校长选择何种影响方式领导学校,受其个人特征和学校特征的影响。不同影响方式的选择产生不同的影响效果。研究认为:校长的影响力与学校特征关系不大,而与校长自身的特征有较大关系;一般校长在同一所学校任职时间不宜过长;普通学校校长应更注意发挥个人影响力,增强变革意识。     

任务驱动教学法的实施策略

随着新一轮课程改革的实施,课堂教学方式已经发生了巨大变化,正由“口授、板书、演示”为特征的传递灌输方式转向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式。教师不再是教学过程的主宰,而是教学过程的组织者、指导者,是支持学生进行自主意义建构的帮助者和促进者。学生的学习方式也逐渐由“耳听、手记、做题”为特征的被动接受方式转向以“自主、协作、探究”为特征的主动建构方式。学生不再是外部刺激的接受器、知识的存储器,而是信息加工的主体、知识的主动建构者,是学习的真正主人。     

预设性思维方式与生成性思维方式比较探析

预设性思维方式和生成性思维方式是科学完整教学思维的两翼,是有效教学的双基。预设性思维方式的整体特征是二元论与预成性,生成性思维方式的整体特征是差异性、不确定性、创生性等。二者虽然相互对抗排斥,但各有自身的适用域,新课改呼唤二者相互依存、优势互补,各自在适用域中把握好使用度和发挥自身优点,在科学完整教学思维统筹下实现和谐共生。     

生物的繁殖类型

繁殖是生物体产生子代的现象,是生物体最基本的特征之一。自然界的生物为了繁衍后代,在适应环境的过程中,逐渐表现出了繁殖方式的多样性。其中最基本的是无性生殖和有性生殖。此外,生物界还存在一些特殊的繁殖类型,如非细胞生物病毒的增殖、植物的无融合生殖、动物的多胚生殖以     

千奇百怪的动物食相

不同民族的人饮食习惯大相径庭,而动物的进食方式更是千奇百怪,出人意料。     

中国传统思维方式及其现代化的理性思考

整体思维、辩证思维、直觉思维、以人为本的价值理性是中国传统思维方式的优势特征,具有与现代思维方式相契合的科学性、合理性因素;思维内容的偏颇、思维形式和思维手段的缺失以及思维倾向的封闭保守,则与现代思维方式相背离。以现代实践对现代思维方式的要求为标尺,施行优化实践方式和现代素质教育等措施,是实现中国传统思维方式自我扬弃和向现代思维方式转变的主要途径。     

动物界呼吸多样性漫谈

动物界种类繁多，生活环境、生活方式多种多样，动物的呼吸也随着其生存环境的不同而呈现多种形式。     

略论现代生产方式、生活方式和思维方式

在现代科技革命浪潮的推动下,知识经济初露端倪.与此相适应,社会的生产方式、生活方式和思维方式也在发生深刻变化,从而呈现出一些新的特征.     

大学生思维方式特征和应对方式的关系研究

采用问卷法,对127名大学生的思维方式特征和应对方式的关系进行了研究。结果表明：协变性是大学生思维方式最主要的特点;大学生的应对方式在性别、专业、年级上差异显著;思维的矛盾性和变化性与积极应对负相关显著,整体性与消极应对负相关显著,协变性与积极应对的正相关显著。     

动物趣闻

各种动物都有其不同的特性和生活方式,你知道它们都有哪些不同吗？让我们一起来看看吧!     

有趣的动物语言

手捧《趣味动物小百科》，真让我大开眼界。惊叹于雨燕惊人的速度、“鱼大夫”治病的敬业、雌琵琶鱼奇妙的生殖方式，更惊叹于动物语言的精彩纷呈。非洲鹦鹉可是善于察言观色的小可爱。它不仅有一般鹦鹉“学舌”的本领，而且还能灵活应对。