谈高职教育的国际交流与合作

中国的高等职业技术教育从一开始就具备了开放、开拓的品格。二十年来，高职教育的国际交流与合作经历了三个阶段，即高职教育理念的引进和境外资金的注入，政府介入的国家之间的合作和中外高职院校间的自主合作。进入21世纪，经济全球化和中国加入WTO为中国的高职教育带来新的机遇和挑战，积极探索深化合作和应对挑战的途径，构建具有中国特色，又能适应全球化需要的高职教育体系，乃是中国高职教育新一轮发展的重要课题。     

金融危机对我国高职教育的挑战分析

当前,全球金融危机不仅给虚拟经济和实体经济带来了巨大冲击,同时也对我国高等职业教育,特别是学生就业、校企合作、学生心理等方面产生不利影响。高职院校应加快内涵发展、质量提升和专业调整,开辟校企合作新路,把握危机中的机遇,促进高等职业教育健康发展。     

“一带一路”与我国高职教育发展初探

一带一路"战略构想的提出及其《愿景与行动》的发布,将会给我国社会经济以及高等职业教育等诸多方面带来重大影响。主要分析了"一带一路"背景下我国高职教育将面临的巨大挑战和机遇,并从探索国际合作办学的路径以及开展国际型复合人才培养工作两个方面探讨了未来高职教育发展的对策。     

基于全球化背景下的地方高校外语教育国际化策略构建

随着全球政治、经济、贸易、文化等方面国际合作的日益发展,外语教育国际化的重要性广泛受到各国重视。在此背景下,本文从外语教学、对外合作、外国留学生教育等三个方面对我国地方高校外语教育国际化提出几点发展策略。     

现代教育技术在高职英语口语教学中的应用

现代教育技术的进一步发展推动了高职英语口语教学的改革,同时也给高职英语口语教学带来了前所未有的生机。本文从正反两个方面分析了现代教育技术对高职英语口语教学的影响,得出了高职英语口语教学必须慎用现代教育技术的结论。     

国内外高职产学合作比较研究与启示

根据中外高职产学合作的实践,文章从中外高职产学合作的共同点和不同点二方面进行了详细的分析和比较研究,给我们的启示是：必须建立健全与我国高职产学结合有关的法律和机制,我国高职产学结合才能得以更快更好的发展。     

人才输出视阈下高职营销专业海外人才培养初探

近年来,中国经济飞速发展,中国企业“走出去”的步伐加快,带动了对海外人才的极大需求,这种人才需求空缺给处在成长期的高职教育带来了机会。本文以湖南工业职业技术学院营销专业海外人才培养的实践为切入点,从海外人才培养的目标、海外人才培养课程体系、海外人才培养的教学方法等方面,探讨高职教育专业创新的措施。     

构建高职院校学生心理健康教育模式的探讨

高职学生的心理健康状况不容乐观,给高职院校的心理健康教育带来严峻的挑战。本文从高职学生的心理健康的现状、模式构建等两方面进行了分析,重点探讨了构建高职院校心理健康模式的几个方面。希望能对高职院校心理健康教育起到一定的推动作用。     

高职旅游教育中存在的问题及对策研究

随着经济的蓬勃发展,旅游业在经济中的地位也越来越突出.旅游业的快速发展,对我国的旅游从业人员提出了较高的要求,而我国的旅游从业人员有70%从高职院校走出来,高职旅游教育的重要作用尤为突出.本文就我国高职旅游教育在师资建设、教育内容、校企合作等几个方面存在的问题加以分析,并提出相应的发展对策.     

中外高职产学合作教育外部动力的比较研究

文章根据中外高职产学合作教育工作的实践,对中外高职产学合作教育主要外部动力进行了详细的分析,从政府对高职产学合作实施的法规和政策,以及资金的投入与资助两方面进行了对比.通过比较研究,给了我们很好的启示.