新建技术应用型本科院校质量工程建设探索

新建的技术应用型本科院校,由于新建时间不长,办学条件较弱,在贯彻实施＂质量工程＂建设进程中存在不少的阻力,在这样的背景下,学校应科学定位、合理规划,积极探索人才培养模式改革和创新,才能有效促进＂质量工程＂建设,全面提高学校的整体办学质量。     

基于范式效应的学校武术教育在文化传承发展工程中的应用研究

党中央发布并号召实施的文化传承发展工程是社会主义文化强国建设的基石,武术是具有显著民族特色的传统体育文化,学校武术教育则是武术传承和发展最便捷有效的途径。研究以范式理论为基础,从范式理论的世界观、价值观和方法论三大功能角度研究学校武术教育在文化传承发展工程的效应,发挥学校武术教育的功能,促进我国文化传承发展工程的有效实施。     

探索如何充分发挥农村远教工程设备使用效率

农村中小学现代远程教育工程（以下简称“远教工程”）已经基本结束。远教工程的实施使广大农村中小学信息技术基础设备设施得到前所未有的改善,同时使农村中小学现代教育技术条件上了新的台阶。本项目工程资金投入之多、受益学校之众也是前所未有的。如何探索远教工程设备设施运行维护维修保障措施,确保其正常运转、充分发挥其使用效率,是各级教育行政部门,教育技术装备管理部门和学校亟待解决的问题。为此,我们做了一些相关探索性的工作。     

我校工程管理专业实习探讨

专业实习是高等院校教学非常重要的实践环节。学校工程管理专业设置时间短。尚未形成有特色的专业实习。针对我校工程管理专业实习的现状,结合我校工程管理专业实际,对工程管理专业实习需要加强认识实习、生产实习、毕业实习等三个方面的实习环节。     

蓄发展之势 提专业之能——武汉经济技术开发区三角湖小学“五大工程”助力教师成长

教师队伍建设是一所学校办学的关键。武汉经济开发区三角湖小学积极探索教师专业发展路径,以师德工程、学习工程、蓝青工程、骨干工程、评价工程等五大工程实施有针对性的专业培训,不断推进教师的专业化发展,培养了一批批内外兼修、止于至善的灵动教师,促进了教育教学质量的整体提升,促进了学生健康、安雅、灵动的成长。     

感悟农村中小学现代远程教育工程中的节约

面对我们穷国办大教育的事实，农村中小学现代远程教育工程正以经济实惠的方式在努力提高各农村项目学校的教育教学质量，因而在当前构建节约型社会的要求下，农远工程的节约是一种负责任的行为。文章还探索了在农远工程中追求节约的进一步举措，提出把节约理念贯穿到农村学校教育的每一方面，使节约成为我们的自觉行动.     

中国人民大学

中国人民大学是直属于教育部的一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,以及后来的华北联合大学和华北大学,是新中国创办的第一所新型正规大学。中国人民大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。现任校长为纪宝成教授,党委书记为程天权教授。     

创新型工程教育改革浅谈——以齐齐哈尔工程学院工程教育实践为例

我国工程教育人才培养存在着创新能力薄弱、适应周期过长、专业面偏窄、实践能力不强等问题。学校培养的学生与企业需求的创新型人才之间存在较大距离。如何培养企业需要的工程师成为高校工程教育中改革的重点,这需要政府、企业、高校联起手来创设培养创新型人才,推动工程教育的全面改革与发展。     

建设工程施工资料的收集和整理

建设工程施工资料是工程建设过程中各种数据、表格、文件等经归纳整理而成的,是体现工程建设的合法性和内在质量的重要依据。从历次工程质量检查情况看,工程资料的收集和整理是工程质量管理的薄弱环节。本文主要讨论的是,如何使工程资料更加真实、准确、有效、及时、完整。     

校本教研创新路 教师发展迈大步——建湖县上冈镇中心小学师资队伍建设掠影

<正>薪火相传,百年芬芳。建湖县上冈镇中心小学创办于1903年,学校现有55个班级,180名教师,其中市县学科带头人、教学能手、教坛新秀30名。近几年来,学校积极构建现代高效的教师终身学习体系,促进教师专业发展,为全面提高教学质量,促进学生持续健康发展保驾护航。学校开展了"青蓝工程"和"三新教师培养工程",通过考核评价的杠杆,营造在磨课中锻炼、在上课中发展、在赛课中成长的浓     

关于高职院校质量工程建设的几点思考

质量工程是高等教育大众化背景下提高高等学校教学质量的重大工程。本文从基层高职院校的视角,指出质量工程建设中存在的主要问题并分析其原因,提出加强质量工程建设的对策与建议。     

强化课程基础建设 全面提高教学质量——以北京体育大学精品课程建设为例

精品课程是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"最早开展的建设项目,探索以课程改革与建设为核心,逐步推进教学团队、教学内容与方法、教材建设和管理机制的主动变革,为全面提高高等教育质量和人才培养质量夯实基础。     

安装工程中的质量控制和进度控制及其实践

质量控制和进度控制是工程管理的主要内容和方法。本文以华能南通分公司四号门机改造工程为例，介绍了安装工程的质量控制、进度控制以及并行设计策略等方法。     

高校教学质量工程平台体系的建设与实践

切实提升教学质量、培养高素质人才是高校的根本任务,教学质量工程的实施是提升高校教学质量的有效措施。本文在高校教学质量工程的深入理解下构建了高校教学质量工程平台体系,并将该体系应用于长春工业大学质量工程教学改革上,取得了一定的成绩,并指出了进一步努力的方向。     

高职院校校外实习质量保障体系构建研究与实践

校外实习是一项综合工程,涉及到学生、学校、实习单位三个主体,实习时间一般较长,影响实习质量的因素纷繁复杂。文章从组织建设、校外实习制度建设、校外实习过程监控、校外实习质量评价体系四个方面探讨了高职院校校外实习质量保障体系构建的问题。     

我国高等工程教育的现状、问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角

国际化大背景下合格工程人才的培养越来越成为教育界、工程界关注的焦点。在分析我国高等工程教育现状以及所存在问题的基础上,结合美国和日本的高等工程教育认证机构在保障其各国工程教育质量中的重要作用,探讨了工程教育问题解决对策的重要一步,即如何把握我国高等工程教育认证体系的建设。     

普通高等学校招生宣传研究

高校招生宣传是招生工作中的重要环节,是组织、动员考生选择学校的重要形式,是各高校间展开竞争的重要手段。对目前的高校招生宣传工作进行梳理和研究,以期建立招生宣传工程模型,进一步指导招生宣传的实践。     

江苏“四配套”工程物理仪器使用杂谈

由江苏省教育厅组织实施的为推进农村学校实验设备、教育器材、图书资料等教育技术装备的"四配套"工程硬件配置已基本完成。物理仪器是其中的一个重要组成部分。本文对这些仪器使用得怎么样,使用过程中有哪些优点和缺点,作出了一些探索。     

论大工程背景下高职工程专业课程体系的构建

本文针对我国高职工程教育人才培养质量不高这一现状,分析了高职工程教育的特点和高职工科专业人才培养的目标定位。文章提出在高职工程专业课程体系的构建中,为提高学生的岗位适应能力和应变能力,要建立具有工程背景的课程结构模式,课程结构采用平台式,按专业大类组建资源共享的实验实训基地,以提高高职工程教育的人才培养质量。     

“双减”背景下教学提质的价值探析与路径选择

“双减”政策是我国为义务教育阶段学生减轻学业负担而采取的一项重大战略举措。随着政策落地,教学质量成为焦点。学业负担过度化与校外培训资本化是校内教育低质量的外显表现,提高教学质量迫在眉睫,推动学校实施教学提质工程,急需厘清提质的逻辑,挖掘其价值。义务教育阶段,提高育人质量,构建良好的育人环境,需要家庭教育配合学校教学、课后服务辅助学校教学、课堂教学与作业管理赋能学校教学。